記憶中孔庭，我寫的第一篇文章尺上，應該是一年級時語文課本中的看圖作文材蛛。
圖片是一只小白兔要將一個南瓜搬回家，但南瓜太大怎抛，家太遠卑吭，小白兔一籌莫展。這時马绝，一只熊貓騎著自行車從小白兔身邊經過豆赏，小白兔受到啟發(fā)，將南瓜豎起來富稻，推著南瓜飛快的跑回了家掷邦。
當時的我是沒有看懂這張圖的寓意的，經過姐姐的指點才明白其中的含義椭赋，并按照姐姐說的抚岗，寫下了人生中的第一篇文章。
再后來哪怔，離開家鄉(xiāng)到外地上學宣蔚，每年期中期末考試，都要寫作文认境。但作文題目胚委，老師會在考試前就透露出來，并且還會在課堂上講一篇范文叉信。等到卷子發(fā)下來亩冬，大家寫的作文內容幾乎一模一樣。
第一次真正意義上的寫作硼身，是給爺爺奶奶寫的一封信硅急。信中我把自己說的很厲害，什么全班第一佳遂，全年級第二铜秆，全校第三之類的話，都寫在里面讶迁，想在想起來，真是覺得自己很蠢昂苏骸巍糯！
轉眼十幾年過去了，我已經能夠看透生活中的種種道理客扎，有了自己的想法和主見祟峦，爺爺奶奶也早已經離我而去♂阌悖可是宅楞，我的寫作水平似乎還是停留在原地针姿。我看著他就好像當年我看著那副圖一樣，我絞盡腦汁的想了解他厌衙，腦海中似乎也有一些東西在跳動著距淫，但就是表達不出來。
今年年初時婶希，開始試著寫作榕暇。但很遺憾，寫了十幾篇喻杈，就感覺江郎才盡了彤枢。
一個完整的知識體系，應該是有輸入也有輸出的筒饰。我只有輸入缴啡，很少有輸出。很多想法與靈感都是在喉嚨邊咽了回去瓷们，在指尖停了下來业栅。
我經常在腦海中構思一篇文章，一段演講换棚，但當我坐下來式镐，開始動筆寫的時候，這些構思突然就消失了固蚤。這對于我來說是非常痛苦的娘汞。
所以，我希望通過學習夕玩，練習你弦，以及老師的指點，真正學會寫作燎孟，并把它變成自己終身受用的技能禽作。
人生苦短，我希望自己不僅僅從文學中獲得解脫揩页，更希望自己也能夠投身到文學這門藝術中去旷偿，真正的去享受這門藝術。當我垂垂老矣爆侣，不是曬曬太陽萍程，溜溜彎，等待死亡兔仰。而是有文學這門藝術陪伴著我茫负，讓我不那么孤獨！
