? ? 寫楊旭是有難度的锰蓬，這個(gè)孩子不好交流幔睬。
? ? 他很少會(huì)早到班，踩著點(diǎn)來(lái)了左右看看別人在做什么芹扭，也不問(wèn)麻顶，開始扒拉書。好大一會(huì)才找到舱卡，可能老師已經(jīng)在安排下一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)了辅肾。他也不著急，慢慢吞吞地?zé)o所謂的樣子轮锥。
? ? 個(gè)高矫钓，黑瘦，體格似乎很孱弱舍杜，記得開學(xué)第二天就請(qǐng)假看病新娜。后來(lái)也是稍有不適就請(qǐng)假。我覺(jué)得他爺爺一定特別寵他既绩，因?yàn)檎?qǐng)假得讓家長(zhǎng)確認(rèn)概龄，幾乎每次都是爺爺打電話給我，說(shuō)他想回就叫他請(qǐng)假吧熬词。其實(shí)旁钧，有時(shí)候頭疼腦熱小毛病不一定非得請(qǐng)假回去呀，后勤老師有專職帶看病約互拾，專車專時(shí)為學(xué)生服務(wù)歪今。可在楊旭這里行不通颜矿，不舒服一定得回去寄猩。
? ? 作業(yè)也常拖，組長(zhǎng)崔了一遍又一遍骑疆！交上的作業(yè)還是很難認(rèn)田篇。
? ? 我就是不知道替废，他整天慢吞吞的大將風(fēng)范是拿什么做底蘊(yùn)的。夜闌人靜泊柬，想想前程椎镣，他會(huì)不會(huì)一如既往的淡定。
