丫頭上小班有半年了。這半年來(lái)狸捕，在幼兒園的良好氛圍和老師同學(xué)的影響之下喷鸽，丫頭的各項(xiàng)技能都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。比如說(shuō)灸拍，會(huì)講故事了做祝，比如說(shuō)會(huì)唱兒歌了，比如說(shuō)會(huì)蹦些英語(yǔ)單詞了鸡岗，但更重要的是上規(guī)矩了混槐。一但上了規(guī)矩了，其它很多事情都好辦了轩性。一切技能的深入在于建立在規(guī)矩上的自立和自律声登。
讓我們回到正題，說(shuō)說(shuō)涂鴉吧揣苏。我們讓丫頭從小就參與涂鴉活動(dòng)悯嗓，一來(lái)她有興趣，二來(lái)別無(wú)選擇卸察。丫頭小時(shí)候抵抗力不是很好脯厨，每次上完早教的運(yùn)動(dòng)課之后都會(huì)被傳染感冒。所以我們只能選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)人數(shù)較少坑质，活動(dòng)量不大的藝術(shù)課合武。你想啊，學(xué)畫(huà)畫(huà)也是迫不得已涡扼，自然也就沒(méi)有太大的期望眯杏。能在藝術(shù)課上接觸一些藝術(shù)熏陶，動(dòng)動(dòng)手也是不錯(cuò)的壳澳。說(shuō)沒(méi)有期待那也不可能，畢竟是花了學(xué)費(fèi)的茫经，而且咱家娃和同班的同學(xué)們歲數(shù)都差不多大巷波，看著自家的娃弄的一團(tuán)糟，做家長(zhǎng)的心里也還是有點(diǎn)上火的卸伞，這也基本符合八零后一代的特征-焦慮抹镊。
早教班的老師估計(jì)年紀(jì)比我們都小不少，在小家伙們看來(lái)就是一大姐姐荤傲，師生關(guān)系甚是融洽垮耳。每節(jié)課都以一個(gè)故事開(kāi)始，然后會(huì)圍繞這個(gè)故事展開(kāi)繪畫(huà)的主題。小朋友圍坐在小老師周圍终佛，席地而坐俊嗽，聽(tīng)得津津有味，高興時(shí)铃彰，課堂上也是熱鬧非凡绍豁，小家伙們樂(lè)呵得前仰后合。故事講完了牙捉，老師會(huì)介紹一下本次繪畫(huà)的主題和手法竹揍，并且會(huì)從頭演示一遍。接下來(lái)就是小朋友們自己的發(fā)揮的時(shí)候啦邪铲。
開(kāi)始的時(shí)候芬位，小朋友們總會(huì)把作品弄的一團(tuán)糟，陪讀的家長(zhǎng)會(huì)情不自禁的參與到小朋友們的創(chuàng)作中带到，并且還會(huì)各種嫌棄的的說(shuō)昧碉，這樣不行那樣不妥之類的話語(yǔ)。我之前總是對(duì)家長(zhǎng)的這種行為充滿的鄙視阴孟，但是在我不多的幾次陪讀的經(jīng)歷中晌纫，我對(duì)小朋友創(chuàng)作的干預(yù)是有過(guò)之無(wú)不及。我在想要是處女座的家長(zhǎng)在這種場(chǎng)合下只能自求多福了永丝。
丫頭上課很配合也很認(rèn)真锹漱，每次上課的時(shí)候基本都能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且手上動(dòng)作也很快慕嚷，輪到她上臺(tái)分享的時(shí)候哥牍，她基本也能充分發(fā)揮她的想象而且還能自圓其說(shuō)。每次上課還是有進(jìn)步的喝检。每次上課的內(nèi)容都是全新的嗅辣，但是娃每次都能用同樣的方式和主題來(lái)介紹她的作品，我也是無(wú)語(yǔ)了挠说，這么小就會(huì)用套路是不是太早了點(diǎn)澡谭。其實(shí)她還是有點(diǎn)懶惰的，能應(yīng)付過(guò)去就不愿意每次都去換個(gè)說(shuō)法损俭。丫頭其實(shí)還不明白什么叫做主題蛙奖，什么叫做表現(xiàn)手法。反正就是copy老師的就行了杆兵，盡量形似就可以了雁仲。這也就是為什么每次她介紹作品的時(shí)候，說(shuō)辭都是同一套琐脏。就這樣攒砖，我們差不多堅(jiān)持了一年缸兔，后來(lái)還陸陸續(xù)續(xù)的有其他的繪畫(huà)類的早教機(jī)構(gòu)推薦我們繼續(xù)去學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但我覺(jué)得時(shí)間上還有點(diǎn)早吹艇，藝術(shù)這東西對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)早惰蜜，等以后長(zhǎng)大一點(diǎn)再說(shuō)吧，涂鴉在哪兒不是圖呢掐暮，所以后面就再?zèng)]給她報(bào)類似的班蝎抽。
早教班介紹后，娃就順利的進(jìn)入幼兒圓了路克，在幼兒園娃之前的早教經(jīng)歷無(wú)意中成了她的優(yōu)勢(shì)樟结。其實(shí)在幼兒園就是圖圖顏色，形狀都是實(shí)現(xiàn)印好的精算。就憑著她之前早教課上學(xué)來(lái)的兩把刷子瓢宦，她基本都能獲得老師的好評(píng)。所以早教就是給娃營(yíng)造了一點(diǎn)提前量灰羽，給娃爭(zhēng)取了點(diǎn)自信驮履。回家后廉嚼，我還是希望她能繼續(xù)涂鴉玫镐。一來(lái)這樣可以讓她安靜一點(diǎn)，二來(lái)手腦并用怠噪，增強(qiáng)一下她的空間想象和觀察能力】炙疲現(xiàn)在的水平基本還是線條為主，當(dāng)然也能圈線為面了傍念。大家看過(guò)小豬佩奇嗎矫夷？丫頭的涂鴉中，所有主人公的手不管是動(dòng)物還是人都是樹(shù)枝狀和佩奇一家一樣憋槐。大大的嘴巴双藕，大大的眼睛還有狹長(zhǎng)的身體基本就是標(biāo)配。丫頭另外一件比較愿意做的事情就是涂色阳仔。她的原則是一定要注意顏色的搭配和豐富忧陪，三種一行的顏色是必須的。所以我也經(jīng)常樂(lè)得幫她畫(huà)出輪廓近范，然后由她來(lái)負(fù)責(zé)上色嘶摊。弄完之后也是慢慢的成就感，不光是她有顺又，其實(shí)我也有，因?yàn)槲业睦L畫(huà)水平基本也就是涂鴉了等孵。
繪畫(huà)真的不錯(cuò)稚照，就像之前提到的，可以鍛煉到手腦眼協(xié)調(diào)的作用，二來(lái)也增強(qiáng)了娃主動(dòng)去觀察事物的興致果录。就在前兩天她還問(wèn)我上枕，為什么秋天有的葉子是黃的，有的是綠的還有的是紅的弱恒。有沒(méi)有秋天的葉子是藍(lán)色的呢辨萍，我不知道，你見(jiàn)過(guò)嗎返弹？繪畫(huà)增強(qiáng)了我們之間的合作關(guān)系锈玉，在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們會(huì)交流會(huì)溝通义起，會(huì)針對(duì)繪畫(huà)的主題進(jìn)行討論拉背，最后確定一個(gè)方向，這其實(shí)也鍛煉到娃的溝通能力和理解能力默终。
我們還會(huì)繼續(xù)選擇涂鴉椅棺，倒不是為了藝術(shù)上的成就，就憑之前提到的那幾點(diǎn)齐蔽，我也覺(jué)得涂鴉沒(méi)壞處两疚。
P.S. 以上兩幅紅色背景的畫(huà)她來(lái)畫(huà)形狀，我來(lái)配合修飾一下含滴。
