1.言利以始其事，言惡以終其謀
我聽(tīng)過(guò)的說(shuō)服別人最好的策略就是這句話：言利以始其事痛悯，言惡以終其謀余黎。意思就是：我們要把好事說(shuō)到極致，才能說(shuō)服別人载萌；把壞事說(shuō)到極致才能終止別人做壞事的陰謀驯耻。
讀書亲族，它的好處說(shuō)到極致炒考，好像并不能說(shuō)盡可缚。網(wǎng)絡(luò)上各種讀書的好處已經(jīng)被人扒了又扒。比如：
- 能讓人見(jiàn)多識(shí)廣斋枢，增長(zhǎng)見(jiàn)聞帘靡；
- 可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)；
- 能讓一個(gè)人在一個(gè)領(lǐng)域深挖瓤帚，獲取知識(shí)描姚；
- 雞湯書能打雞血，讓人積極面對(duì)生活
- ......
道理都懂戈次，但是之前我看書還只是三天曬網(wǎng)兩天打漁轩勘。覺(jué)得內(nèi)心過(guò)意不過(guò)去了，感覺(jué)自己很久沒(méi)看書了怯邪，才捧起一本書去看绊寻。我先生更是迷茫，幾乎不怎么翻書悬秉，任我怎么去勸說(shuō)澄步，威逼利誘都沒(méi)用，很多時(shí)候都是刷手機(jī)和泌。
但是村缸， 有一個(gè)人把我們罵醒了。
9月份的時(shí)候武氓，我和先生踏上了去長(zhǎng)沙的火車梯皿。就在岳麓山腳下，向老師向我們展示了他過(guò)人的才智县恕。他對(duì)國(guó)學(xué)东羹、商業(yè)系統(tǒng)有著深厚的造詣。特別是對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)弱睦、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)體系構(gòu)造方面有著自成一格的系統(tǒng)百姓，集結(jié)成了一本書——《點(diǎn)燈》，然后上個(gè)月出版了研究《孫子兵法》的書籍况木，目前正在撰寫《大學(xué)》相關(guān)書籍垒拢。
自詡985大學(xué)畢業(yè)的我，對(duì)自己的智商和才能是頗為得意的火惊。但是在他面前求类，我才真正知道自己的淺薄和無(wú)知。向老師不僅有深厚的國(guó)學(xué)知識(shí)屹耐，對(duì)漢字和英語(yǔ)文字的拼讀和發(fā)展也有了十年的研究尸疆，編寫了《拼音法學(xué)英語(yǔ)》和《偏旁法學(xué)英語(yǔ)》，以及和他的整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了六大英語(yǔ)課程體系。接觸到這些寿弱，我感覺(jué)真的就是打開(kāi)了全新世界的大門犯眠。
他說(shuō)：“蠢得像頭豬一樣，還不去看書症革！”
“為什么我能知道這么多筐咧？為什么我滿大街看過(guò)去，就知道怎么賺錢噪矛？是因?yàn)槲覐男∈葧缑咳铩Ｎ椰F(xiàn)在年入千萬(wàn)完全沒(méi)問(wèn)題。你們呢艇挨？口袋空空残炮，腦袋空空，還不知去反省缩滨，去看書势就。愚蠢至極！”
對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)楷怒，如果說(shuō)要有突破蛋勺，要對(duì)自己的腦袋進(jìn)行一番洗刷，必須去看書鸠删。讓看書成為自己日常生活的一個(gè)習(xí)慣抱完。
向老師說(shuō)：“有的人對(duì)來(lái)上我的課有抵觸情緒，說(shuō)我這是洗腦刃泡。什么玩意兒巧娱？本來(lái)你的腦袋里都是垃圾，或者一團(tuán)漿糊烘贴，我把精華告訴你禁添，告訴你道理，你說(shuō)我是洗腦桨踪。對(duì)老翘，是洗腦！但這是對(duì)你有利的洗腦锻离！本來(lái)腦子里什么都沒(méi)有铺峭，還拒絕去學(xué)習(xí)，真是淺薄無(wú)知汽纠！”
雖然向老師的話聲聲刺耳卫键，但是往往只有這樣犀利刺人的話，才真正能把人罵醒虱朵。就像魯迅先生莉炉，面對(duì)國(guó)人的冷漠和人性的惡钓账，痛心疾首，筆耕不輟絮宁。國(guó)人漸漸醒來(lái)梆暮。
深深折服于向老師的才學(xué)，以及深受他的話語(yǔ)刺激羞福，現(xiàn)在我和先生惕蹄，以及聽(tīng)過(guò)課的同學(xué)們回家都已經(jīng)養(yǎng)成了每日看書的習(xí)慣。先生甚至比我還積極治专，買了國(guó)學(xué)書籍，每日睡前必捧著一本書遭顶。有時(shí)候我在旁邊刷手機(jī)张峰，都不好意思地也拿書看了起來(lái)。常常也能在朋友圈里看到一起上課的同學(xué)們分享自己的讀書感悟棒旗。
還有一個(gè)很好的開(kāi)始讀書的策略喘批，你去向別人分享讀書的好處，或?qū)懴橙唷⒒蛘f(shuō)饶深，在不斷地分享過(guò)后，你已經(jīng)深深認(rèn)可讀書這件事了逛拱，如果一天沒(méi)看書敌厘，估計(jì)你自己都會(huì)羞死，至少心里會(huì)有不安感朽合。
2. 珠穆朗瑪峰理論
當(dāng)然了俱两，不是隨便捧一本書起來(lái)就是看書的。很多人都知道珠穆朗瑪峰曹步，但是向老師把它發(fā)展成為了“珠穆朗瑪峰理論”：即尋找該領(lǐng)域最優(yōu)秀的那個(gè)人宪彩，然后去向ta學(xué)習(xí)；尋找最優(yōu)秀讲婚、高能量的書籍尿孔，去看。這樣才是有效筹麸、高效的學(xué)習(xí)活合，才能真正學(xué)到好知識(shí)，能真正變得更優(yōu)秀竹捉。
有的人知道要看書了芜辕，但是不知道怎么去選書。那么就簡(jiǎn)單憑這個(gè)理論块差，問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題：
我想針對(duì)什么領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)侵续？比如說(shuō)我是做青少年英語(yǔ)培訓(xùn)的倔丈，那么我就專攻教育和英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)習(xí)兩個(gè)領(lǐng)域状蜗；
在我所感興趣的領(lǐng)域有什么特別經(jīng)典的書籍需五？比如教育（包括家庭教育方面）：《卡爾維特的教育》、《第56號(hào)教室的奇跡》轧坎、《教育的目的》宏邮、《蒙臺(tái)梭利教學(xué)法》等；英語(yǔ)學(xué)習(xí)：《不可錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》缸血、《0-12歲英語(yǔ)閱讀進(jìn)階指南》蜜氨、《語(yǔ)言的本質(zhì)》、《中國(guó)人英語(yǔ)自學(xué)方法教程》捎泻、《逆向法學(xué)英語(yǔ)》等飒炎。
這些書的作者是否在該領(lǐng)域取得了矚目的成就？向老師就說(shuō)了笆豁，就比如有的營(yíng)銷課程郎汪，講課的人都沒(méi)做出什么好的營(yíng)銷策略，沒(méi)有在營(yíng)銷方面取得成就闯狱，但是他的課程居然銷售幾十萬(wàn)煞赢，但是很多暴發(fā)戶老板一樣去買。這就很愚蠢了哄孤，花這些錢去上課照筑，倒不如買一本喬吉拉德的《How to close every sale》來(lái)看。
國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍必看录豺。《老子》《道德經(jīng)》《孫子兵法》《鬼谷子》《易經(jīng)》《大學(xué)》《六韜》......這些書目朦肘，是經(jīng)過(guò)了幾千年的考驗(yàn)，時(shí)光的流逝双饥，更驗(yàn)證了其中的智慧媒抠。作為一名中國(guó)人，如果對(duì)自己有多一些要求咏花，應(yīng)該去了解研究其中的智慧趴生。
營(yíng)銷書籍應(yīng)有所涉獵。我們都知道昏翰，只有自己創(chuàng)造的勞動(dòng)成果被銷售出去苍匆，才能體現(xiàn)出其價(jià)值，那么怎么營(yíng)銷棚菊，就是一門高深的學(xué)問(wèn)浸踩。這類書籍，就必須看營(yíng)銷方面有成果的作者寫的書籍统求。例如喬吉拉德（世界銷售冠軍）的書籍就一定要去看检碗。
其他自己感興趣的書籍据块。人文、社科折剃、歷史另假、政治、心理學(xué)等怕犁。
其實(shí)想想边篮，一輩子也就這么長(zhǎng)了。自己的人生已經(jīng)走了四分之一多奏甫，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的大好時(shí)光戈轿，怎能夠任由它消逝？
在剽悍一只貓的2017年年終課程里扶檐，里面有一句話非常觸動(dòng)我：“給自己的時(shí)間估值凶杖，花時(shí)間的時(shí)候要慎重考慮。時(shí)間就是生命款筑，不能亂花啊腾么！”于是他在一個(gè)約談的平臺(tái)給自己設(shè)定了1小時(shí)非常高的價(jià)格奈梳。
這個(gè)給了我很大的靈感，我們不妨給自己的時(shí)間定價(jià)：比如一小時(shí)價(jià)值1000元解虱，那么在時(shí)光滴答滴答流逝時(shí)攘须，你都會(huì)格外珍惜了，把時(shí)間花在真正重要的事情上殴泰。比如于宙，把刷朋友圈、微博的時(shí)間置換成看書悍汛，那這個(gè)時(shí)間就更顯珍貴捞魁，更能體現(xiàn)其價(jià)值了。
下一篇將會(huì)討論如何閱讀一本書离咐，我也想把自己學(xué)習(xí)來(lái)和實(shí)踐過(guò)的方法用簡(jiǎn)單淺顯的語(yǔ)言告訴大家谱俭，希望對(duì)大家有幫助。
