（注：打卡第335天）－－燕子語呢喃
“憤怒的一顆麥子
遷怒于另一顆麥子
并發(fā)起了血腥的攻擊
…… …… ……”
簡友寫的一首詩扶欣，赤裸裸的寫出了一個14歲的孩子殺了一個14歲的孩子，僅僅只是因為那個孩子老拿第一千扶！
未曾考試之前料祠，這個孩子就警告老拿第一的那個孩子：“不要再考第一了，否則殺了你澎羞！”
話說出口了髓绽，事也成真了，什么仇什么怨什么恨妆绞，值得搭上自己的前途毀掉另一人的性命顺呕？這個孩子內(nèi)心是有多恨？而這顆“恨”或者叫“嫉妒”的種子又是誰播下的呢括饶？
“恨”和“嫉妒”在這個孩子的心靈深處生根發(fā)芽株茶，并茁壯成長，成熟图焰，結(jié)果……可惜這個果子太苦太苦启盛，苦了兩個家庭，這是一個具有毀滅性的讓人害怕的果實技羔。
誰該為這件事情的后果負責任僵闯？誰來承擔這個后果？
最無辜的當屬老拿第一的孩子藤滥，成績優(yōu)秀鳖粟，卻因為太優(yōu)秀而懷璧其罪，慘遭橫禍超陆，家近在咫尺卻被一刀一刀的阻隔于陰陽兩界牺弹。而培養(yǎng)了優(yōu)秀孩子的母親又有何罪浦马，竟然眼睜睜地看著孩子倒在血泊之中，閉上雙眼张漂，沒了呼吸晶默，這一生，恐怕這個母親都會在悲傷和自責中掙扎航攒！
悲劇發(fā)生了磺陡，深刻的反思只為防范于未然，我們再也不會希望聽到類似的悲劇重演漠畜！
前段時間币他，我們在開會的時候就曾談到過這樣的話題：“現(xiàn)在的孩子生活太過優(yōu)越了，他們的抗壓能力也越來越差了憔狞，有很多孩子動不動自傷或傷人蝴悉，是不是該在孩子小的時候就給予人為的挫折教育？”
話題雖然沉重瘾敢，卻遠遠不及事實的發(fā)生來的殘酷拍冠，孩子生活中總會遇到大大小小的挫折，但是簇抵，只要孩子心中充滿了愛庆杜，那么孩子面對挫折困難的時候，這些就都只是一種經(jīng)歷碟摆，孩子只會在經(jīng)歷中學會成長晃财，在過程中品味不同的人生和感受，挫折就不再是挫折了典蜕！
可是断盛，為什么還是有那么多在“愛”里長大的孩子，卻劍走偏鋒愉舔，鉆進了牛角尖郑临，怎么也走不出來，最后釀成了慘傷屑宠，害人又害己厢洞？同事就提出了一個問題：他們的愛到底是什么樣的“愛”？
百思得到一個結(jié)論典奉，他們的“愛”是“偽愛”而非“真愛”躺翻！而孩子一生當中所受到的最大的挫折就是：“不被自己的父母所接受，不被自己的父母所承認卫玖！”打著“愛”的旗號公你，舉著“為孩子好”的雙手，卻傷害孩子至深而不自知……
有報道說假瞬，殺人的孩子在家里幾乎沒有得到過父母的肯定陕靠，他的父母都是高級知識分子迂尝，于是對孩子期望甚高淫奔，于是北专，養(yǎng)成了這個孩子事事爭第一，樣樣都好強的性情聋涨。
他的父母望子成龍的心本來無可厚非税肪，對孩子肯定也是疼愛有加溉躲，只是他們并沒有嘗試著去了解自己養(yǎng)大的孩子內(nèi)心在承受什么樣的壓力和痛苦，他們也不曾去接受孩子考試老得“第二”益兄，卻質(zhì)問自己的孩子為什么老是比不過“別人家的孩子”锻梳？為什么總是不如“別人家的孩子”？净捅？疑枯？
但是，這一切他們想要了解蛔六，想要接受神汹，卻已經(jīng)來不及了……他們的愛就是典型的“偽愛”。
明明孩子已經(jīng)很優(yōu)秀古今，是他們的驕傲！
明明知道“人外有人 滔以，天外有天捉腥！”
明明最“愛”的是孩子！
卻一次次的否定自己辛苦養(yǎng)大的孩子你画，卻總是奢望自己的孩子無人可及抵碟，親手用“仇恨嫉妒”喂養(yǎng)自己的孩子，讓孩子從天使變成了惡魔坏匪！
這是悲劇還是悲勀獯？适滓？敦迄？這是悲劇但這卻不是結(jié)局，有多少孩子在“偽愛”中成長凭迹，受傷罚屋？
在這種家庭長大的孩子，被幸運女神眷顧著的嗅绸，長大后把這一切當成經(jīng)歷脾猛，慢慢的消化，慢慢地去了解自己的父母鱼鸠，卻一生都很難感受幸福和快樂猛拴。
不幸運的孩子還來不及長大就傷人或自傷羹铅，徒留悲哀慘傷，讓人唏噓感嘆愉昆！
“麥子啊职员，向著太陽吧
除了看見光，還要看見溫度
一地金黃撼唾，是多么美好的事”
孩子們啊廉邑，向著陽光吧，看見光感受光的溫度倒谷，愿我們給到我們的孩子都是“真愛”而非“偽愛”蛛蒙！愿那多么美好的一地金黃常伴你我和我們的孩子左右，不離不棄渤愁！
