聽到各方點贊，就想著開篇就要找這個優(yōu)秀項目來做分析唱遭。新1001和歌路營是直接畫上了等號的王牌項目，從項目介紹看到機構年報霉晕，16年的還未出伟葫，就從15年的看起，邊看邊在本上上嘗試用問題樹慕蔚，目標樹丐黄，邏輯框架進行分析，邊試著做邊發(fā)現年報中項目演變的痕跡孔飒，一點點豐滿灌闺。越看越覺得有趣，便對整個機構發(fā)展歷程產生了興趣坏瞄。這個王牌項目是如何出現的桂对？在大家都叫喊著項目品牌化規(guī)劃化的時候，你是否有分析過哪些規(guī)酿龋化的項目是如何出現的蕉斜？是設計者靈光乍現大筆一揮成就的嗎？還是天時地利人和歷史積淀能力技術正巧趕上的呢缀棍。于是翻到了2011-2015的年報挨個看了起來宅此。
08年注冊的機構，到2011有年報有跡可循開始爬范，一步步發(fā)展一點點積累父腕。展現在面前的就是歌路營的發(fā)展脈絡，機構發(fā)展脈絡和項目的發(fā)展脈絡青瀑。
任何初創(chuàng)機構都逃不過迷茫和探索璧亮，在這個階段，就是多試錯斥难，多學習枝嘶，摸索嘗試找到自己的定位。
首先蘸炸，讓我們先來了解一下創(chuàng)始人的故事躬络，創(chuàng)始人的過往經歷愛好興趣和資源直接決定了機構的性質。
陸曉婭從中國青年報社退休后和擁有近10年的心理咨詢經驗的杜爽兩人一拍即合聯合創(chuàng)辦了歌路營搭儒，而創(chuàng)辦的前提是之前就有創(chuàng)辦青春熱線穷当，聚集過一大批志愿者，有公益體驗和公益經歷淹禾，明確知道自己想做什么馁菜。通過恩派孵化制定出了機構戰(zhàn)略，定位為“做專業(yè)化铃岔、創(chuàng)新型汪疮、有影響的教育NGO”
歌路營——打造一條專業(yè)創(chuàng)新的“賊船”www.shanda960.com/shandaguan/article/2440
從年報可以看出2011年主要是在做機構的管理和建設峭火，形成了制度化，如項目管理執(zhí)行手冊智嚷，內部管理系統(tǒng)卖丸，員工能力成長模型，拓展伙伴盏道。項目的部分稍浆，有為流動青少年城市融入問題而開發(fā)的 “城市學習與探索”課程，流動青少年社會融合問題研究與干預猜嘱，以打工子弟為服務對象衅枫、以參與式藝術教育為手法的陽光下成長：參與式藝術教育，使更多的打工子弟有機會到北京各類藝術朗伶、科技弦撩、教育場館參觀學習的陽光下成長：百千萬”，“公益青年領袖成長營2011”歌路營先后舉辦了“鄉(xiāng)村建設員”和“小鷹計劃”兩期青年領袖成長營论皆∫媛ィ“流動青少年職業(yè)探索與就業(yè)準備計劃”成長教育共創(chuàng)計劃項目”
從項目名稱和內容可以看出，當時的主要服務對象有流動青少年纯丸，打工子弟偏形，留守兒童静袖。內容有研發(fā)參與式課程觉鼻，城市學習探索營，及培訓類公益青年領袖營队橙。
當時使命是用青少年喜愛的方式和專業(yè)的產品服務坠陈，滿足青少年生命成長所需。
到了2012年捐康，運用教育學仇矾、心理學和社會工作收發(fā)研發(fā)一線服務到與不同的機構合作進行服務推廣，形成了品牌化特點解总，現成了公民力贮匕、發(fā)展力、抗逆力花枫、學習力并針對不同年齡層設計課程刻盐。打磨出7個成熟課程和2個成熟項目，并開始研發(fā)1001夜項目劳翰。
核心成員一直保持在7人敦锌。同時可以從成員組成中看出，從個體的研發(fā)課程到拓展課程佳簸，拓展服務人群乙墙，拓展合作渠道。
到2013年1001夜項目已經成為主推和核心項目，項目運作模式已經形成听想，項目管理已經非常的系統(tǒng)規(guī)范腥刹，項目的包裝營銷能力也已顯現。并開通了微信公眾號和微博汉买。
項目方面除1001夜肛走，創(chuàng)可樂課程形成視頻化和志愿者參與；流動青少年職業(yè)生涯教育录别；流動兒童的融入項目朽色；EMC企業(yè)志愿者服務項目等，在這個過程中與重慶地區(qū)的合作非常的深入组题。
2014年葫男，項目經過發(fā)展，從試點期進入拓展期崔列，資源方由基金會支持也變?yōu)楦佣嘣黾蛹傲苏?梢褐、企業(yè)、公益伙伴的參與赵讯，并加入了更多的資源盈咳。項目名稱從“鄉(xiāng)村住校生睡前故事干預項目”，到“新一千零一夜——農村住校生睡前故事項目”并增加了“農村留守寄宿兒故事心理課”從心理療愈角度出發(fā)边翼，針對留守寄宿認同心理困境孤獨鱼响，入學適應等問題。另外增加了微課堂針對課后空白時間設計豐富多彩課程內容组底。同時開始產出《中國農村住校生調查報告》丈积，提升機構在該領域的專業(yè)度形象，并擴大了影響力债鸡。此時合作對象有14家政府及事業(yè)單位江滨，12家基金會，7家公益組織厌均，及7家企業(yè)唬滑。并與基金會合作獲得公募資質支持 。并開始在年報中公布財務情況棺弊【埽可以看到已經是百萬級別了。社會公眾成為一個重要的籌資渠道镊屎。
2015年惹挟，數據化，清晰化缝驳，整體內容非常的體系化專業(yè)化连锯。從機構介紹中已經明確為聚焦于農村寄宿留守學生的成長教育問題归苍。
愿景與使命也重新進行了定義
愿景：讓每個寄宿留守兒童健康成長。
使命：用信息化运怖、多場景拼弃、綜合教育內容，構建寄宿留守兒童喜愛的農村信息化校園新生活摇展。
提出了“信息化校園”
在1001夜項目基礎上延續(xù)心理故事吻氧，微課堂優(yōu)化為WHY課堂誕生了系統(tǒng)和微視頻。在影響力方面開始利用媒體咏连、自媒體推動社會對寄宿留守兒童的關注盯孙。產生公益眾籌項目：為愛走一夜。重視并設計公眾籌款方式和參與內容祟滴。在合作方也有拓展振惰，17家NGO，15家媒體垄懂，68個政府部門骑晶，4家志愿者團體，11家企業(yè)草慧，18家基金會桶蛔。從排位順序的變化，和人群變化漫谷，增加了媒體群體及志愿者團體仔雷，方向是想影響更多的人。
2015年財報抖剿，機構收入來源構成的百分比和14年相差的不多朽寞，但整體資金額較14年增加了一倍。
整體看到歌路營的發(fā)展斩郎，也是從各類項目的探索，對人群的深入了解喻频，需求的深度挖掘缩宜，又具備專業(yè)技術能力可以進行自我研發(fā)能力。服務人群從流動兒童甥温、打工子弟、留守兒童轉為精確到服務農村寄宿兒童姻蚓。和主要核心能力相關的培訓宋梧，課程設計研發(fā)。到現在的信息化校園的概念捂龄。就是基于機構的核心研發(fā)能力倦沧，加之宣傳推廣合作擴展成為一家使命愿景清晰明確的公益組織展融。項目與機構合二為一了告希。
歌路營官網：http://www.growinghome.org.cn/index.html
新浪博客：http://blog.sina.com.cn/growinghome
