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英語作為一門積累性的學(xué)科，與其他理科科目甚至于文科科目不同的是港谊，它更需要理解與運用。大家的普遍困惑可能就在于看不懂或者看懂了但題做不對，這也就恰恰對應(yīng)著我們需要掌握的兩個方面：學(xué)習(xí)技巧與應(yīng)試技巧岖常。沒有掌握學(xué)習(xí)與應(yīng)試技巧的同學(xué)越學(xué)越容易感到無力。高三下半學(xué)期葫督，各種焦慮一同涌了上來竭鞍，來自父母、老師甚至于平輩間無形的壓力紛至沓來橄镜，心中的不安也在不斷增長偎快，同學(xué)們的成績也就隨著自身的情緒一直起伏不定。要如何克服這種困境呢?星火教育小編有妙招洽胶。
第一部分 聽力
高考的聽力范式基本是聽懂就會做晒夹，其中對于總結(jié)概括的考察相比于基礎(chǔ)性詞匯短語的掌握要小很多，一般也都能夠輕松掌握姊氓，因此難點就集中在了“聽不懂”的問題上惋戏。如果你有如同“我能聽懂其中的單詞，但連成句子我沒辦法跟上他的節(jié)奏組成完整的句子”的問題他膳，可以選擇放慢速度重新聽响逢，能不能在語速很慢的狀態(tài)下理解語段的含義。
如果可以的話最好能夠找出聽力原文對比效果會更好棕孙，或者是直接進(jìn)行聽寫舔亭，在很慢的語速下進(jìn)行全文段落的聽寫，能夠更好地掌握句子的結(jié)構(gòu)蟀俊。而如果是由于“放慢我能夠明白钦铺，但是正常語速就很難聽清他在說什么”這種問題，那你的問題可能還是在于對單詞的不熟練或者是對句型的熟悉程度不足上肢预，如果能夠更注重基礎(chǔ)就會有很大的提升矛洞。
第二部分 閱讀
閱讀部分的難點主要有兩個，仍然是我前面所提到的看不懂和看懂了但題目正確率很低。對于前者可能更需要的是對單詞的辨識沼本，閱讀的詞匯量不會越過高考考綱噩峦，其中的超綱詞匯只占其中的很少部分，因此只要掌握了標(biāo)準(zhǔn)的詞匯一般不會出現(xiàn)單詞看不懂的問題抽兆。又因為段落中很少會以短語進(jìn)行設(shè)限识补，所以對于最為基礎(chǔ)的部分其實需要付出的精力不會很多。
其次就是對于整句話的理解辫红，需要注意的應(yīng)該就是特殊句型以及句子成分的把握凭涂。如果能夠辨別清楚，對于文意的分析應(yīng)該不會有很大的問題贴妻。對于后者則更多的在于對思想感情的揣摩以及對故事情節(jié)的掌握程度切油，這一點就可能更需要大家在大量的題目中去體會。
第三部分 寫作
寫作本質(zhì)上沒有過多的技術(shù)要素名惩，不需要過于花哨的文章結(jié)構(gòu)澎胡，重點在于對于基本單詞和短語的準(zhǔn)確使用，整體能夠?qū)⑺枷氡磉_(dá)清楚即可绢片。高考作文事實上是“帶著枷鎖的舞蹈”滤馍，在規(guī)定的三段論格式下能夠更好地豐富內(nèi)容岛琼，句式多樣底循，用法貼切可能才是最大的亮點。
挫折是在所難免的槐瑞，我們想的不應(yīng)該是如何避免熙涤，其實挫折是自身成長的過程。也正因為這樣困檩，我們才有可能迎來最終的成功祠挫。人的一生總要有一次為自己的夢想竭盡全力。祝愿高考學(xué)子都能放飛理想悼沿。
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