? ? 假如我變成了一陣風(fēng)撮慨，只是為了好玩，翻轉(zhuǎn)在樹(shù)的高枝上损晤，笑嘻嘻地在風(fēng)鈴的鈴鐺聲中來(lái)回穿梭软棺，又在嫩牙邊跳舞，有人認(rèn)識(shí)我嗎?
? ? 我在樹(shù)花影間穿梭尤勋，看著陽(yáng)光灑在老師身上喘落，我俏皮地從老師身后一閃而過(guò)，又在她面前悄悄出現(xiàn)最冰。書頁(yè)翻動(dòng)瘦棋，墨香沁人，老師莞爾一笑暖哨，陽(yáng)光灑在她的身上赌朋，教室里讀書聲朗朗。
? ? 我在荷塘邊游曳，只見(jiàn)蜻蜒低飛沛慢，偶爾點(diǎn)水赡若，把中荷花開(kāi)得正旺，紅的耀眼团甲、紫的大氣逾冬、白的端莊、粉的撫媚躺苦，池邊有條舟身腻，舟早已靜至多年，雖無(wú)“爭(zhēng)渡匹厘，爭(zhēng)渡霸株，驚起-灘歐鷺”的詩(shī)意，但也自有一番鄉(xiāng)野情趣集乔。
? ? 我一路游走，卻不經(jīng)意間踏入校園坡椒，同學(xué)們用他們的青春活力在奮斗的畫卷上大展身手:操場(chǎng)上扰路，他們奔跑的身影，英資姿颯爽;教室里倔叼，他們奮筆疾書的模樣汗唱，摧人奮進(jìn)；下課時(shí)丈攒，他們討論題目的投入哩罪，也不斷在激勵(lì)著其他同學(xué)一同前進(jìn)⊙惭椋“趕風(fēng)趕月莫停留际插，平莞盡處是春山”我停下游走的腳步，融入他們內(nèi)當(dāng)中显设。
? ? 我是一陣風(fēng)框弛，看見(jiàn)山川細(xì)雨的朦朧江南，見(jiàn)看過(guò)不懈奮斗的拼搏畫卷捕捂。最后我從樹(shù)枝上跳下瑟枫，也加入了這幅美麗畫卷。
P.S.:進(jìn)入初一指攒，剛開(kāi)學(xué)老師讓我們仿寫一篇課文慷妙，太久沒(méi)寫散文，感覺(jué)不知道如何下筆允悦。今天返校膝擂，趁著有點(diǎn)時(shí)間，上傳一篇自己的作文。
