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教師節(jié)終于過(guò)了，朋友圈一波祝福肄程，如：祝所有教師教師節(jié)快樂(lè)锣吼。
想說(shuō)选浑，不要祝所有的教師們節(jié)日快樂(lè)，這是錯(cuò)誤的玄叠。部分老師不配這倆字古徒，老師并不神圣，總被夸大成蠟燭園丁成了奉獻(xiàn)…那就是一份工作读恃，做好自己的職業(yè)隧膘，是獲得尊重的唯一方式。
尊重行為狐粱，不是尊重職業(yè)舀寓。在任何行業(yè)都是如此。
過(guò)去二十幾年肌蜻，確實(shí)遇到過(guò)好老師互墓，碰上一位好的導(dǎo)師對(duì)年輕人而言意義重大。
而學(xué)習(xí)生活中大多遇到更多的是自己腦子都拎不清蒋搜，生活過(guò)的一塌糊涂篡撵，還去指導(dǎo)別人如何選擇如何行動(dòng)的一群“老師”，如果沒(méi)有他們的干預(yù)和“指導(dǎo)”豆挽，我的生活軌跡應(yīng)該不是這樣的育谬。
不過(guò)也謝謝他們，讓我知道帮哈，不要抹殺年輕人的希望膛檀，不要好為人師。
人非即我非娘侍。
