第八節(jié)課：語(yǔ)言敏感期相應(yīng)活動(dòng)及20個(gè)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練法
1.聽(tīng)課亮點(diǎn)
0到6歲的孩子處在語(yǔ)言敏感期摔握，語(yǔ)言敏感期是什么時(shí)候開(kāi)始的呢寄狼，是在孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)走路的時(shí)候，即使在母腹里，胎兒也會(huì)轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)瑡雰旱穆曇舨蠢ⅰ４蠹s四個(gè)月的時(shí)候伊磺，孩子就會(huì)很專(zhuān)注的去看注視說(shuō)話(huà)的人，如果母親跟孩子面對(duì)面的時(shí)侯跟他說(shuō)話(huà)删咱，小孩就會(huì)注視你屑埋，甚至注視你的口型。孩子六個(gè)月的時(shí)候就可以發(fā)出真正的聲音痰滋，我們常常聽(tīng)到小孩子在那里噠噠噠.在那里好像是在發(fā)音練習(xí)摘能，這個(gè)發(fā)音練習(xí)是給他說(shuō)話(huà)做準(zhǔn)備的，因而通過(guò)聽(tīng)語(yǔ)言敲街，通過(guò)成人用語(yǔ)言和他們交談來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言团搞。我們成人，要學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言非常困難聪富，憑著頑強(qiáng)的毅力莺丑，努力的學(xué)，到學(xué)校跟老師學(xué)墩蔓，學(xué)發(fā)音語(yǔ)法梢莽，練聽(tīng)力，非常用心奸披，非常努力的學(xué)了十幾年二十幾年昏名，我們的口音，還沒(méi)有辦法說(shuō)地道的英語(yǔ)阵面，大家應(yīng)該是我們大多數(shù)的家長(zhǎng)都有這樣的經(jīng)歷轻局，但是處于語(yǔ)言敏感期的孩子，他不需要上課样刷。不需要努力仑扑，只要在一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境里，就自發(fā)的學(xué)會(huì)母語(yǔ)置鼻，到六歲的時(shí)候都能講一ロ流利的母語(yǔ)镇饮，不但如此，他除了吸收和接受母語(yǔ)以外箕母，連同當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)都有一定的吸收储藐。
2.問(wèn)答題：簡(jiǎn)述幫助孩子語(yǔ)言發(fā)展的20個(gè)訓(xùn)練方法？
20個(gè)幫助孩子語(yǔ)言發(fā)展的建議嘶是。
第一钙勃，語(yǔ)言連與行動(dòng)。自言自語(yǔ)描繪自己做的事情聂喇，比如說(shuō)辖源，媽媽正在給寶寶戴上帽子、穿上鞋我們就可以出去散步了，或者說(shuō)我在給琳琳準(zhǔn)備早餐等等同木；
第二浮梢，平行談話(huà)跛十。1.描述孩子正在做的事情彤路，描述看到孩子在做什么，比如四歲的孩子和三歲的孩子在玩橡皮泥芥映，說(shuō)我看到你很用力的擠面團(tuán)洲尊。2.幫助孩子用非口語(yǔ)表達(dá)。比如他會(huì)用點(diǎn)頭表示肯定搖頭表示否定奈偏，擺手表示再見(jiàn),要鼓勵(lì)孩子用肢體語(yǔ)言與我們交流坞嘀；
第三，用清晰的語(yǔ)言惊来，語(yǔ)言要精準(zhǔn)要具體丽涩。把這塊紅色的積木搭在藍(lán)色的積木上面，當(dāng)我們跟孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候裁蚁，我們要走到孩子面前矢渊，蹲下來(lái)跟她建立對(duì)視，然后我們用很清晰枉证、很準(zhǔn)確矮男、很具體的語(yǔ)言，來(lái)把我們所要說(shuō)的話(huà)表達(dá)清楚室谚。
第四毡鉴，幫助孩子建立思考順序，如果你先穿鞋再穿襪子會(huì)是怎樣的呢秒赤？給孩子做事情的順序指令：明明猪瞬，拾起黃色的鉛筆，把它放到我的桌子上入篮，然后繞著桌子走兩圈陈瘦，之后呢把門(mén)關(guān)上。
第五崎弃，適應(yīng)孩子的發(fā)展甘晤。嬰孩小的時(shí)候，我們用簡(jiǎn)短簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣饲做，隨著孩子年齡的增加线婚，講話(huà)的內(nèi)容，無(wú)論是詞語(yǔ)的豐富程度盆均，以及句子的長(zhǎng)短塞弊，難度不斷的增加。
第六，教孩子時(shí)間和空間概念和詞語(yǔ)游沿。用食物饰抒，比如像積木或者球等等來(lái)作孩子講解空間的關(guān)系，比如我們用游戲的方式說(shuō)诀黍，明明能不能把球放在桌子的上面袋坑，能不能把球放在桌子的下面，好下面把球放在桌子的右面眯勾，你能不能把球放在桌子的左面等等枣宫。
第七，提出開(kāi)放式問(wèn)題來(lái)促進(jìn)孩子想象力和思考能力吃环。如果也颤，會(huì)怎樣呢。如果我先穿鞋再穿襪子郁轻，會(huì)怎樣呢翅娶？
第八，我們幽默一點(diǎn)好唯，這樣子可以活躍孩子的聽(tīng)力竭沫。
第九，對(duì)語(yǔ)言的積極態(tài)度渠啊。我們要用具體的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)孩子输吏，我們不糾正孩子。如果孩子某個(gè)音發(fā)錯(cuò)了替蛉，某個(gè)句子講的不是很準(zhǔn)確贯溅，我們不必糾正，我們只示范正確的躲查。
第十它浅，讓孩子描述或者是貼標(biāo)簽兒。比如讓孩子嘗一嘗蜂蜜镣煮，嘗一嘗檸檬姐霍，然后讓孩子描述一下有什么不同，蜂蜜嘗起來(lái)是甜甜的典唇，檸檬是酸酸的镊折。
第十一，讓孩子看到口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)文字之間的關(guān)系介衔，讓孩子明白話(huà)中指向的符號(hào)和口語(yǔ)之間的關(guān)系恨胚，比如小孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡涂鴉炎咖，孩子兩歲以后涂鴉的時(shí)候赃泡，你就可以問(wèn)他這是什么呀寒波，她說(shuō)這是媽媽?zhuān)@是兩歲小孩，再大一點(diǎn)呢升熊，比如三歲以上的小孩俄烁，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候內(nèi)容就多了啊，涂鴉的圈圈级野，線(xiàn)線(xiàn)就豐富了页屠，在這時(shí)我就可以說(shuō)，你能不能給我們講一講你的故事吧撞卷中？如果比如三歲小孩他講的時(shí)候他自己不會(huì)寫(xiě)矛双，你就可以把他講的故事聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)渊抽，那大的孩子四歲以后，他就可以自己練習(xí)寫(xiě)了议忽，讓孩子明白你說(shuō)的話(huà)懒闷，我用筆記下來(lái)就成了書(shū)寫(xiě)文字，然后呢栈幸，我還可以把我寫(xiě)的這些文字讀出來(lái)愤估。
第十二，幫助孩子編故事速址。比如我們會(huì)用拿一些鑰匙玩焰，我們講一個(gè)鑰匙的故事吧，你能不能編一個(gè)鑰匙的故事芍锚，你選一把昔园，我選一吧。我編一個(gè)故事并炮，你也編一個(gè)故事
第十三默刚，讓孩子給其他的孩子轉(zhuǎn)述故事。鼓勵(lì)孩子講轉(zhuǎn)述故事給大人聽(tīng)逃魄，給其他的小朋友聽(tīng)荤西，今天媽媽好累，可不可以你講故事給媽媽聽(tīng)伍俘。
第十四邪锌，讓孩子討論情感。孩子生氣啦癌瘾，害怕呀觅丰，把當(dāng)時(shí)的感覺(jué)講出來(lái)啊，你很生氣柳弄，你很害怕舶胀，天黑了你很害怕概说，因?yàn)橄襁@些生氣呀，害怕呀嚣伐，這些情感的語(yǔ)言是比較抽象的糖赔，只有當(dāng)你經(jīng)歷到的時(shí)候，你把這個(gè)語(yǔ)言給他啊轩端，這個(gè)語(yǔ)言跟他的經(jīng)歷一致的時(shí)候放典，她才理解這個(gè)語(yǔ)言是什么意思。
第十五幫助孩子建立因果關(guān)系基茵。因?yàn)榉芄梗浴?/p>
因?yàn)樗赃@之間的關(guān)系，所以我們給孩子講話(huà)的時(shí)候拱层，條理清楚弥臼，因果關(guān)系，邏輯概念都很
清楚根灯。
第十六径缅，幫助孩子建立積極的社會(huì)交往能力。用合適的語(yǔ)言烙肺，禮貌用語(yǔ)纳猪。那比如說(shuō)：請(qǐng)，謝謝桃笙，對(duì)不起等等氏堤。請(qǐng)，謝謝搏明，對(duì)不起鼠锈，這些禮貌語(yǔ)言必須要用的，在家里要用在外邊也要用的熏瞄，跟別的小朋友在一起也要用的脚祟，所以告訴孩子這是一個(gè)魔力語(yǔ)言，當(dāng)你用這種語(yǔ)言的時(shí)候强饮，很多正面的事情會(huì)發(fā)生由桌。
第十七，故意犯明顯的錯(cuò)誤邮丰。比如跟小朋友在一起的時(shí)候跟他說(shuō)行您，嗯，我有兩個(gè)鼻子嗎剪廉？你的嘴巴是長(zhǎng)在鼻子上面嗎娃循？或者是，你的眼睛聽(tīng)我說(shuō)話(huà)嗎斗蒋？你用手來(lái)穿鞋嗎捌斧，等等笛质，然后讓小朋友來(lái)說(shuō)。
第十八捞蚂，給孩子一對(duì)一妇押，或者是在學(xué)校里小組讀書(shū)時(shí)間，讀繪本和給孩子講故事還是不同的姓迅，需要給孩子讀繪本敲霍，也要給孩子講故事。
第十九丁存，用歌聲用音樂(lè)用童謠來(lái)豐富孩子的生活肩杈，有的時(shí)候呢，有些歌謠已經(jīng)說(shuō)得很熟悉了解寝，我們就可以跟小朋友建議一下扩然，我們能不能改變一些歌詞，或者故事编丘，我們能不能改變一下故事的內(nèi)容与学，比如說(shuō)像東坡先生和狼啊，這樣的故事是一個(gè)很有趣的小故事嘉抓，但是結(jié)尾我們能不能把結(jié)尾改一下呢。
第二十晕窑，聽(tīng)孩子講話(huà)抑片，鼓勵(lì)孩子講話(huà)交談。一對(duì)一的講話(huà)是非常重要的啊杨赤，在學(xué)校我做老師培訓(xùn)的時(shí)候一定要跟老師講敞斋，即使是在學(xué)校里那么多孩子還要盡量地跟孩子有一對(duì)一的交談的時(shí)間。其實(shí)跟小朋友一起交談非常有趣疾牲，特別是那兩三歲的小孩植捎，有些甚至兩歲一歲半的小孩，跟你講話(huà)的時(shí)候那種表情那種認(rèn)真的態(tài)度哈阳柔，然后講話(huà)的聲音焰枢，好可愛(ài)呀真的好可愛(ài)，然后大的孩子更是讓他跟你舌剂，一對(duì)一的济锄，一來(lái)一往的，這樣的交流非常重要霍转。
3.實(shí)戰(zhàn)作業(yè)：設(shè)計(jì)2-3個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)荐绝，展示給孩子，并寫(xiě)觀(guān)察記錄（請(qǐng)制作成圖文的照片形式）
1.辦故事會(huì)避消。
2018年帶著孩子們舉辦故事會(huì)給更多的孩子講故事低滩，總共辦過(guò)了十二場(chǎng)召夹，其中有兩場(chǎng)是兒子主講，他是故事媽媽他來(lái)講故事給其他小朋友聽(tīng)恕沫，雖說(shuō)五周多還不會(huì)認(rèn)字戳鹅，故事去講得溜溜的，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)昏兆，有一期被評(píng)為全國(guó)100名優(yōu)秀故事會(huì)枫虏，特別自豪，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力爬虱，鍛煉孩子的綜合能力隶债，故事會(huì)絕對(duì)是不二選擇。
帶著小妹妹跑筝，分享故事會(huì)死讹，她的語(yǔ)言能力也是比較強(qiáng)的，一周不到就能講詞語(yǔ)了曲梗，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子都是比較能講型的赞警，估計(jì)是我話(huà)多，從小就給他們唱歌虏两，哼兒歌愧旦，講故事，嘮家常定罢，現(xiàn)在每天都有講繪本故事笤虫，沒(méi)有間斷過(guò)。兒子更是故事喂大的祖凫，各種故事機(jī)琼蚯，從小聽(tīng)到大，屬于無(wú)故事不歡的惠况。
2.英語(yǔ)啟蒙遭庶。
報(bào)了常爸的英語(yǔ)啟蒙班，哥哥和妹妹一起學(xué)稠屠。妹妹學(xué)得比哥哥溜峦睡，最?lèi)?ài)每天唱are you sleeping，目前會(huì)哼七八首歌曲了完箩。哥哥學(xué)習(xí)不如妹妹快赐俗，英語(yǔ)啟蒙真的是要越小開(kāi)始越有效果，妹妹發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)弊知。
3.睡前親子游戲
兒子最喜歡的睡前游戲“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)阻逮，摸摸摸摸摸摸”，燈關(guān)后來(lái)秩彤，摸著他的手說(shuō)叔扼，這是腳事哭，他咯咯咯笑說(shuō)，不對(duì)這是手瓜富。摸著臉蛋說(shuō)這是屁股鳍咱，他又咯咯咯笑說(shuō)，不對(duì)与柑，這是我的臉谤辜，摸著鼻子說(shuō)這是耳朵，他又笑著說(shuō)不對(duì)不對(duì)這是我的鼻子价捧。一直這樣猜十來(lái)個(gè)丑念，很開(kāi)心的玩，妹妹也喜歡這個(gè)游戲结蟋。
4.畫(huà)畫(huà)編故事
每次畫(huà)完都能自己編一個(gè)故事脯倚，特別喜歡，最近畫(huà)畫(huà)也是創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)嵌屎。即鍛煉了繪畫(huà)能力有能鍛煉語(yǔ)言能力推正。
4.和玩偶對(duì)話(huà)
妹妹語(yǔ)言能比較強(qiáng)，平常特別愛(ài)說(shuō)話(huà)宝惰，屬于喋喋不休的那種植榕，她最喜歡的小蜜蜂玩偶，有時(shí)候能自言自語(yǔ)很久掌测，妹妹給小蜜蜂洗澡了内贮，洗洗洗洗，妹妹喂小蜜蜂吃飯飯汞斧，有西瓜糖，巧克力什燕，棒棒糖粘勒，維C糖（自己愛(ài)吃糖。妹妹抱抱小蜜蜂等等屎即。
