帥小冰讀書變現(xiàn)30天訓(xùn)練營(yíng)
感悟篇
昨天，女兒一百天英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練營(yíng)最后一天
今天，我的30天讀書變現(xiàn)營(yíng)也進(jìn)入最后一天
平時(shí)我和女兒兩個(gè)人都是6點(diǎn)鐘起床鹿寨，自然醒的時(shí)候不多，但鬧鈴從來也沒錯(cuò)過。
可今天一睜眼扳埂，竟然7點(diǎn)多了，我們兩個(gè)都沒有聽到鬧鈴響瘤礁。
窗外大霧阳懂，我，昨天大姨媽剛來柜思，還做了一晚上夢(mèng)——可這是睡不醒的理由嗎岩调？
我隱隱約約感覺到跟內(nèi)心放松了有關(guān)，前兩天白白公布的數(shù)據(jù)赡盘，打卡量在逐日下降号枕。
開始一件事，無疑是難的亡脑，很多時(shí)候堕澄，惰性就像一雙惡魔的手，緊緊拖著拽著把你按在舒適區(qū)霉咨，讓很多的flag變成了空想
所以邁出第一步本身就是一個(gè)巨大的進(jìn)步蛙紫，在訓(xùn)練營(yíng)里老師多次提到“想到了就去做”，就是在闡述這個(gè)道理
很多時(shí)候我們必須先上路途戒，再隨著前進(jìn)調(diào)整步伐坑傅，才就會(huì)越走越好。
然而喷斋，并不是行動(dòng)了就一定有結(jié)果唁毒，還有更重要的一點(diǎn)“堅(jiān)持”——有沒有堅(jiān)持去給一壺水持續(xù)加熱？
燒開一壺水可能十幾分鐘就好星爪，可若是燒開人生的水浆西，過程就要漫長(zhǎng)的多。
延遲滿足顽腾，其實(shí)就是忍耐近零，能否忍耐暫時(shí)沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，能否忍耐暫時(shí)不為人關(guān)注抄肖，像竹子一樣久信，先在暗無天日的地底下生長(zhǎng)個(gè)五年，才換來破土而出后的野蠻生長(zhǎng)
似乎現(xiàn)在的人越來越難去忍耐那樣的階段漓摩，群體觀念也在推著你跑裙士，拋出一個(gè)個(gè)的框框和標(biāo)準(zhǔn)——你要達(dá)標(biāo)，否則似乎就是沒有意義的
其實(shí)有時(shí)候只需要保持自己的節(jié)奏（成長(zhǎng)管毙，每天提升1℃）腿椎，不去看外面的標(biāo)準(zhǔn)（沸騰）桌硫，慢慢來反而更快。
在我看來做成任何事都需要幾個(gè)核心:
目標(biāo)——方法——行動(dòng)——持續(xù)
在讀書變現(xiàn)這條路上酥诽，目標(biāo)和行動(dòng)方法小冰老師的課已經(jīng)給出了鞍泉，剩下的就是行動(dòng)和持續(xù)，這個(gè)沒有人能夠幫忙肮帐，只能靠自己
沒有一粒種子是靠外界的幫忙而發(fā)芽的，靠的只有自己的內(nèi)驅(qū)力边器。
收獲篇:
這緊張而充實(shí)的30天训枢，每天聽課，寫作業(yè)忘巧，讀書……被一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的同儕影響著恒界，不敢懈怠
課程收獲頗多:
??了解了行業(yè)的現(xiàn)狀，我們處在知識(shí)付費(fèi)初期階段砚嘴，機(jī)會(huì)很大十酣，要抓住不錯(cuò)過
??學(xué)到了五種閱讀方法
快速閱讀法——通過眼球的訓(xùn)練，去掉大腦里的聲音而提高閱讀速度际长，現(xiàn)在閱讀速度大概能達(dá)到1200－1300耸采，聲音做不到完全去掉，繼續(xù)練習(xí)
蘋果閱讀法——帶著問題去閱讀工育，高效專注地去閱讀虾宇，收獲更清晰
卡片閱讀法——頂級(jí)素材的累積，為日后“搭積木”做準(zhǔn)備
主題閱讀法——圍繞一個(gè)主題如绸，對(duì)相關(guān)的多本書進(jìn)行閱讀嘱朽，再整合輸出（書單課）
費(fèi)曼閱讀法——讀不懂了就從頭再讀，哪里卡住了說明前面學(xué)到的內(nèi)容有丟掉的怔接，回去撿回來（高頻回顧）搪泳，適合專業(yè)的學(xué)習(xí)，和人生好書
??學(xué)了拆書稿扼脐、聽書稿岸军、書單課的創(chuàng)作流程，和師哥師姐的成功案例谎势，以及線下讀書會(huì)的組建渠道
??收獲了一些同儕的鏈接凛膏，包括優(yōu)秀的師哥師姐。
??訓(xùn)練營(yíng)期間也在堅(jiān)持每天閱讀脏榆，卡片積累的不多猖毫，將近20張，以后會(huì)更加努力去做這件事
??課程中學(xué)到的金句：
過程即結(jié)果
認(rèn)知回路/行動(dòng)回路/知行合一
學(xué)習(xí)不扎實(shí)=假學(xué)習(xí)=浪費(fèi)生命
先務(wù)虛再務(wù)實(shí)须喂，務(wù)虛豐富靈魂吁断，務(wù)實(shí)忠于現(xiàn)實(shí)趁蕊，已知之外超越自己
真正讀書人的標(biāo)準(zhǔn)可以獲得智力的樂趣，不可言喻的美仔役，困頓中的平靜
凡我不能創(chuàng)造的掷伙，我就不能理解
積微者，速成 一荀子
最笨的也是最有用的
如實(shí)表述是一件規(guī)格很高的寫作品質(zhì)
思維世界=底層邏輯系統(tǒng)
風(fēng)格和結(jié)果是一本書的精華又兵，偉大的思想不過是空洞的廢話
記憶是一切任柜！ 我手寫我心
偉大的人應(yīng)該是講故事的人/教育家/魔法師
升級(jí)算法，優(yōu)化思維模式沛厨，讓思維世界有序起來
若想極速前進(jìn)宙地，必須高頻回顧
人的本質(zhì)=信息+模式
信息=知識(shí)儲(chǔ)備
模式=行為模式，思維模式
有道無術(shù)術(shù)可求逆皮，有術(shù)無道止于術(shù)
優(yōu)秀者模仿宅粥，偉大者剽竊
語(yǔ)言是思維的外殼 了解中國(guó)古典文學(xué)，將
文心注入大腦
風(fēng)格是有效運(yùn)用詞語(yǔ)來吸引讀者深層次的關(guān)注
古典風(fēng)格寫作的目的是呈現(xiàn)不偏不倚的事實(shí)电谣，表達(dá)特點(diǎn)是清楚秽梅，簡(jiǎn)潔
故事是傳播的第一法則
學(xué)我者生，似我者死 ----齊白石
與你有關(guān)剿牺，對(duì)你有用
快寫慢改企垦，先完成再完美
弱勢(shì)文化：等、靠牢贸、要竹观。將希望寄托在別人身上
強(qiáng)勢(shì)文化：按照事物客觀規(guī)律辦事，自強(qiáng)不息潜索，強(qiáng)者自救臭增，圣者渡人
清單的本質(zhì)是信息藏面，而讓大腦感到愉悅的是信息流
以上
總得來說竹习，這是收獲滿滿的30天誊抛，第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)一門網(wǎng)課，也是我第一次認(rèn)真地跟訓(xùn)練營(yíng)打卡交作業(yè)整陌。
非常感恩遇見這么好的課程拗窃，也感謝體驗(yàn)營(yíng)的班長(zhǎng)蔣嬰兒當(dāng)初極力推薦我參加正式營(yíng)，才有了這么一段美麗的體驗(yàn)泌辫。
在老師和同儕的鼓舞下随夸，我已經(jīng)聯(lián)系到我們當(dāng)?shù)胤蔷€下讀書會(huì)的負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備先加入讀書社團(tuán)
另外也搜集了一些可以投稿的平臺(tái)震放，下一步準(zhǔn)備一邊閱讀一邊創(chuàng)作宾毒，一方面檢驗(yàn)和提高自己的水平，另一方面也希望早點(diǎn)進(jìn)入自己的進(jìn)步回路殿遂，在這條路上緩慢而堅(jiān)定地走下去诈铛。
計(jì)劃篇:
??一年讀完50本書
??寫一個(gè)書單課
??寫3－5個(gè)書評(píng)
??自己創(chuàng)作一個(gè)聽書稿
??找出適合我的投稿平臺(tái)乙各，先多看，再打磨自己幢竹。2個(gè)月之內(nèi)完成第一次和平臺(tái)的鏈接耳峦。
最后:
《按自己的意愿過一生》這本書里面寫過一段話，說怎樣成為極少數(shù)的人呢焕毫？如果我們堅(jiān)持三年蹲坷，說話像極少數(shù)的人，做事也像極少數(shù)的人邑飒，做選擇也像極少數(shù)的人冠句，那么我們其實(shí)就是極少數(shù)的人。
希望和熱愛閱讀和寫作的同儕們一起加油幸乒，通過閱讀寫作這個(gè)渠道改變自己，影響他人唇牧，最后可以一起改變潮水的方向罕扎。
