A duck tries to fly!?
鴨子也想飛!?
And a deaf tries to play violin...
聾子也想拉小提琴...
Are you crazy?
你腦子有問(wèn)題啊芯咧？
故事的主人公，兒時(shí)最喜歡站在拉小提琴的街頭藝人旁邊揪阶，靜靜的看他拉小提琴昌抠，感受音樂(lè)的美好。從此天生耳聾的她卻種下了音樂(lè)的夢(mèng)想鲁僚。
而她只是更加刻苦的練習(xí)项棠。當(dāng)她和街頭老伯一起在路邊拉琴時(shí)，路人都靜靜的聽(tīng)著马篮，不舍離去。
這一幕被坐在黑色轎車(chē)?yán)锫愤^(guò)的同班女生看到了怜奖。女同學(xué)心生妒忌浑测，并由于同時(shí)報(bào)名參賽而感到了威脅，就雇人打了老伯歪玲，砸壞了她的小提琴迁央。比賽的夢(mèng)碎了，沒(méi)有琴滥崩，她無(wú)法參賽了岖圈。
但是，她受到躺在病床上老伯的鼓舞钙皮，在比賽即將結(jié)束的時(shí)候蜂科，帶著用膠布粘起的小提琴出現(xiàn)在賽場(chǎng)《烫酰《卡農(nóng)》從婉轉(zhuǎn)緩慢漸漸變的狂野激烈导匣，美妙的琴音從殘破的琴中飛了出來(lái)，震動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人的心茸时。
琴音停止了贡定，評(píng)委和觀(guān)眾還張大著嘴巴，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)可都。最后缓待，所有人都站起來(lái)為她鼓掌叫好。
You can shine
無(wú)論夢(mèng)想多么遙不可及渠牲，請(qǐng)你再堅(jiān)持努力一下旋炒。是否繼續(xù)追夢(mèng)，由你自己決定签杈。但是請(qǐng)記住国葬，“你能行”。
《You can shine》故事拉片——
目的
一句話(huà)：聾子也可以拉小提琴
關(guān)鍵詞：夢(mèng)想（對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想）芹壕、堅(jiān)持（被同學(xué)輕蔑和打擊）汇四、友善（街頭藝人的支持和鼓勵(lì)）
主角
獨(dú)特性：天生聾啞的她無(wú)法拉小提琴；
欲望：不顧天生的耳聾和同學(xué)的輕蔑打擊踢涌，她依然加倍努力的學(xué)習(xí)小提琴通孽；
復(fù)雜性：從小看街頭藝人拉小提琴時(shí)感受到的美好讓她對(duì)音樂(lè)有強(qiáng)烈的渴望。
情節(jié)
Hook（懸念）: 獨(dú)特性 + 欲望的構(gòu)造讓我們開(kāi)始關(guān)心: 這個(gè)懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的聾啞女孩在學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候會(huì)順利嗎睁壁？背苦。
Ask（挑戰(zhàn)降臨）: 但是互捌，在世人的眼中，聾子是不能學(xué)小提琴的行剂。
Acceptance（接受挑戰(zhàn)）： 這里放置了復(fù)雜性構(gòu)造秕噪，講述了街頭藝人老伯的鼓勵(lì)讓她堅(jiān)持了在先前耳聾和同學(xué)的輕蔑打擊中仍然去學(xué)小提琴；
Hurdle（曲折）: Hurdles是故事中最重要的部分厚宰，一定要設(shè)置對(duì)應(yīng)的跌宕起伏腌巾，上下上下的情節(jié)變化，在這個(gè)故事中：
- Down：她受到同學(xué)打擊對(duì)自身產(chǎn)生疑問(wèn)：“為什么我和其他人不一樣?”
- UP：”街頭賣(mài)藝?yán)喜磫?wèn)她：“為什么你一定要和別人一樣?”然后給了她一把小提琴铲觉，開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“音樂(lè)是能夠看見(jiàn)的東西澈蝙，閉上你的眼睛，你就能看見(jiàn)撵幽〉朴”
- Down：同班女生輕蔑的瞟她并故意碰掉她手里抱著的學(xué)習(xí)資料。
- UP：當(dāng)她和老伯一起在路邊拉琴時(shí)盐杂，引來(lái)路人的圍觀(guān)和叫好逗载。
- Down：但是，小提琴被心生妒忌并覺(jué)得比賽受到威脅的同班女生雇人砸壞了链烈。
- UP：她用膠布粘好了小提琴撕贞，并用琴音震動(dòng)了評(píng)委和觀(guān)眾的心。
Answer（結(jié)局）: 最后测垛，所有人都站起來(lái)為她鼓掌叫好捏膨。
Jab（尾聲）: You can shine
本文系 半撇私塾 課程里程碑項(xiàng)目
