堅持星球 － 第六篇 20160806
? ? ? 如果問你：“親，你真的會和孩子聊天么？” 你會如何作答荆几？
? ? ? “當然會吓妆，這有什么赊时，我每天都和孩子聊天啊...”
? ? ? "哪有不會和孩子聊天的父母！"
? ? ? 那再來看看這樣一些場景行拢。
? ? ? “媽媽祖秒，貝貝家有個小弟弟，我也想有一個小弟弟舟奠〗叻欤”
? ? ? “我可不想再生了，有你一個就夠我累的了沼瘫！”
? ? ? “不嘛抬纸，我就要！”...
? ? ? "爸爸耿戚，告訴你湿故，我搭的宇宙飛船，可以飛出宇宙耶膜蛔！"
? ? ? “那怎么可能坛猪，沒有東西能飛出宇宙啊，它能飛出地球就已經(jīng)不錯了皂股∈裕”
? ? ? “壞爸爸，我的飛船就是可以！”
? ? ? “媽媽就斤，你看悍募，我給芭比畫了新裙子⊙蠡”
? ? ? “你今天的拼音寫完了么搜立，就知道玩！”
? ? ? “寫完了槐秧∽挠唬”
? ? ? “寫完了也可以預習明天的內(nèi)容啊，光玩能玩出100分么刁标！”
? ? ? “嗚嗚颠通，......”
? ? ? “爸爸，周末我想和同學去吃必勝客膀懈《倜蹋”
? ? ? “必勝客有什么好吃的，你媽會做启搂，把同學請家里來硼控，讓你媽給做，多好胳赌±魏常”
? ? ? “不，我們就要出去吃疑苫⊙妫”
? ? ? “你這小子，就知道出去吃捍掺，敗家子一個撼短！“
? ? ? 如果繼續(xù)寫下去，估計寫個一兩天都寫不完挺勿。
? ? ? 其實曲横，這樣和孩子一言不和，再言還是不和的例子不瓶，舉不勝舉禾嫉。
? ? ? 不要責怪，“這孩子湃番，一點都不會表達自己的想法” “這孩子夭织，怎么什么話都不想跟我說” ”這孩子，就不會好好說話吠撮，一跟我們說話就鏘鏘“......
? ? ? 更不要以為我們真的“會和孩子聊天”尊惰。
? ? ? 為什么會想到這個話題呢讲竿？
? ? ? 因為，昨晚陪孩子去公園玩弄屡，路上發(fā)生的一段對話题禀，觸發(fā)了我的一點思緒。
? ? ? 小家伙手舞足蹈的給我講著剛才和小伙伴玩的捉人游戲膀捷。
? ? ? 這時迈嘹，對面走來一個孕媽媽。
? ? ? 我下意識的用手收了一下小家伙揮舞的小胳膊全庸，以免碰到那位孕媽媽秀仲。
? ? ? 待走過去了，我對小家伙說：“剛才那個阿姨的肚里有個小寶寶哦壶笼，我們要小心神僵，不要撞到阿姨和小寶寶呢「才”
? ? ? 小家伙立刻抬頭保礼，笑嘻嘻的說，“媽媽责语，我也想到你的肚子里去炮障。”
? ? ? “啊坤候，你想回來啊胁赢，哈哈☆砉眨”
? ? ? “嗯徘键，我要回到你的肚子里”轶”
? ? ? “是哦，要是能重新回到媽媽肚子里就好了螟凭。嗯虚青，也不曉得，媽媽的肚子現(xiàn)在還能裝得下這么大的大兒子么螺男，哈哈棒厘。”
? ? ? “能下隧，如果我進到你的肚子里奢人，你就會變成一只大象∠海”
? ? ? “啊何乎，我會變大哦，變得像大象一樣大≈Ь龋”
? ? ? “是啊抢野，等我長到大象一樣大，你就會長到那個淘氣堡那么大各墨≈腹拢”
? ? ? “啊，哈哈贬堵，我會跟著你一起變大恃轩。”
? ? ? “對啊黎做，等我長的像淘氣堡那么大详恼，你就會長的像那個樓房那么大∫福”
? ? ? “哇哦...”
? ? ? “等我長的像樓房那么大昧互，你就會長的像那座山一樣大！哈哈......”
? ? ? 一連串的推演伟桅，把我和小家伙說的都哈哈大笑敞掘。
? ? ? 聽上去是不是有點扯，這娘倆楣铁，神經(jīng)病啊玖雁，孩子不懂事，當媽的也跟著瞎扯盖腕。
? ? ? 你怎么不告訴孩子赫冬，“生出來的寶寶，是不可能再回到媽媽肚子里了溃列【⒀幔”
? ? ? 你怎么不教育孩子，“人不是氣球听隐，不可能肚子長补鼻，人也跟著長。更何況雅任，人怎么可能長到大山风范、樓房、大象的體積沪么。簡直一點常識都沒有硼婿！”
? ? ? 呃...，親愛的們禽车，我知道寇漫，我跟孩子聊的內(nèi)容都是不符合邏輯的刊殉，站在知識的角度，這些內(nèi)容是錯的猪腕。
? ? ? 但冗澈，當我們并非要去鉆研學術的時候，而只是和孩子聊天的時候陋葡，邏輯亚亲、對錯，真的重要么腐缤？
? ? ? 你真的以為孩子不知道捌归，自己不可能回到媽媽肚子里么？
? ? ? 你以為孩子不知道岭粤，我們根本不可能長到大象那么大么惜索？
? ? ? 就算孩子現(xiàn)在不知道，你覺得剃浇，隨著他的長大巾兆，他會一直不了解這些“對的”／“有邏輯”的事實么？
? ? ? 有些時候虎囚，能夠和孩子享受一段輕松角塑、親密的聊天時光，也需要我們會說話淘讥。
而這個會說話圃伶，最重要的一點就是：和孩子同頻！
? ? ? 前面那些對話蒲列，不是爸爸媽媽們說的完全沒道理窒朋。
? ? ? 而是，那一個時刻蝗岖，爸爸媽媽們完全沉浸在了自己的世界里侥猩，沉浸在了自己的邏輯是非中，而完全沒有感受到剪侮，眼前拭宁，這個真實的小人兒，他的情感流動是怎樣的瓣俯。
? ? ? 換句話說，那樣的對話兵怯，是“反情感”的彩匕，沒有溫度，沒有共鳴媒区，是麻木的驼仪，是冰冷的掸犬！
? ? ? 長此以往，孩子也會在溝通中绪爸，變得很冷湾碎，甚至充滿戾氣。
? ? ? 而奠货，與孩子同頻介褥，哪怕是天南海北的胡扯，也會讓我們彼此之間情感的流動那么美妙递惋。
? ? ? 你猜想柔滔，在一起會心的哈哈大笑過后，下一次萍虽，孩子是否還愿意將我作為他最佳的聊天對象呢觉壶？......
