孩子學習的最終目的是讓他們了解這個世界的運作荡碾，適應(yīng)這個社會，成為獨立局装，自立坛吁，自信的人。

從而成就自我贼邓，實現(xiàn)自我價值

父母的愛是為分離做準備的阶冈！

陪伴孩子，用我們的愛幫助他們長大塑径，讓他們養(yǎng)成生活上自立的習慣，擁有學習的興趣與方法填具，找到自己的天賦才能统舀，并掌握發(fā)展其成為一生優(yōu)勢的能力。

任何人能做到這點劳景，相信就是成功幸福的人生誉简。

這就是易效能?親子班要做的事情。

講多少道理闷串，看多少書，都不如我們自己的陪伴與言傳身教筋量。

這是緣何易效能親子班設(shè)定為面向爸爸媽媽烹吵，而不是只讓孩子來參加課程的起心動念碉熄。

易效能親子時間管理線上公開課

直播時間：2016年6月29日 ?晚上 20:00-21:30

聽課平臺：紅點易效能會議室，

主講老師：陶婭

聽課方法：

1肋拔、提前下載APP：紅點（很重要）

2锈津、課前找一個網(wǎng)絡(luò)信號好的地方，確保信號優(yōu)良凉蜂。

3琼梆、提前點擊鏈接 www.dian.fm/90?live_id=277019輸入密碼6688進入紅點會議室。

陶婭老師簡介：

易效能親子時間管理課程認證講師

第六代時間管理系統(tǒng)踐行者

一個6歲孩子的教練媽媽

??父母的高度是孩子的起點窿吩！時間管理和自我管理是家庭教育最重要的事之一茎杂，講多少道理都不如父母的言傳身教。用愛陪伴孩子纫雁，從小種下時間管理的種子煌往，開啟獨立自主的生活習慣，這將是我們贈予孩子受用終身的禮物先较。

??注意事項：

為保證聽課效果携冤，請大家提前登陸網(wǎng)上教室測試能否聽到聲音（19：30開始播放音樂）。

直播課程闲勺，沒有回放曾棕，請大家準時登錄。

【課程內(nèi)容概述】

1菜循、Why -為什么要來親子班學習時間管理翘地？

此為人生自立的基礎(chǔ)，投資什么都不如投資孩子的教育癌幕。

喚醒孩子的天賦衙耕，從小聚焦于生命的可能性，活出自己想成為的樣子勺远。

樹立孩子自律橙喘，自立，專注胶逢，高效厅瞎，熱忱的優(yōu)秀個人品格。

引領(lǐng)孩子自我確認初坠，找到自己的興趣所在和簸，梳理出個人長遠的目標。

2碟刺、What -時間管理管什么锁保？

管時間：易效能清單系統(tǒng)培養(yǎng)孩子感知時間，專注認真，要事第一爽柒，學習優(yōu)先的思維吴菠。

管目標：透過體驗與記錄，不斷溝通霉赡，發(fā)現(xiàn)興趣橄务，讓孩子主動思考個人目標的建立。

管習慣：如何過一天就是如何過一生穴亏，通過一日微管理體驗學習蜂挪，建立自我自動化管理系統(tǒng)。

3嗓化、How -孩子如何進行時間管理棠涮？

易效能親子班時間管理落地系統(tǒng)：每天進步1％，成為1%刺覆。

看板管理／記錄與打卡－PDC循環(huán)／自我管理段位表／天賦勛章系統(tǒng)／物品管理

一日看人生體驗：微管理執(zhí)行严肪，課堂模擬體驗“我的一天”。孩子與家長將共同體驗到生活更自律谦屑，專注學習時間增多的系統(tǒng)魅力驳糯。

4、How to support－家長如何支持孩子踐行易效能系統(tǒng)氢橙，成就自我酝枢？

教育孩子的同時也是自我修煉完善的過程。

美國管理學者彼得德魯克告訴我們：有效的時間管理主要是記錄時間悍手，以認清時間消耗在什么地方帘睦。

父母的效能：觀察，陪伴與引導(dǎo)孩子坦康，一起記錄時間與發(fā)現(xiàn)竣付。為孩子制造“發(fā)動機”，激發(fā)孩子的熱忱滞欠，與之興趣適配古胆，鏈接，從而自我實現(xiàn)筛璧。

陪伴與引導(dǎo)&成為榜樣：父母的高度是孩子的起點赤兴，言傳身教，家長宏觀眼光戰(zhàn)略思維悉心引領(lǐng)隧哮，孩子在父母的陪伴下微觀體驗戰(zhàn)術(shù)學習。彼此承諾共同進步座舍。

環(huán)境與物品：和孩子一起從細微處入手沮翔，書包／書桌／衣櫥／房間／資料／個人物品，精選整理，協(xié)助孩子建立起個人效能空間采蚀，并持續(xù)之疲牵。

【父母們的美好見證】

葉老師的課程是我目前為止看到最科學合理的設(shè)計纲爸，符合人的生理、心理與教育學原理妆够，兒子的興趣和驅(qū)動力完全被引爆识啦。發(fā)現(xiàn)當我通過知行合一的踐行不斷活出自己的生命寬度和高度時，兒子從最開始的排斥學習沉迷動漫到這次喜歡上終身學習神妹，他體內(nèi)的潛能被一點點喚醒了颓哮。

——易效能第三期親子課北京班學員蔣婉葉

帶女兒參加了易效能第一屆親子時間管理課程，完全超越了我的期待鸵荠。孩子八大智能被全面喚醒激活冕茅，開始自動化系統(tǒng)運轉(zhuǎn)。課程非常有趣有意義蛹找，孩子們完全融入姨伤，主動參與學習互動。女兒獨立思考非常有深度庸疾，圖文并茂很生動乍楚，完成自己的2015年度總結(jié)與2016年夢想。更重要的是彼硫，回家便開始自動執(zhí)行炊豪。孩子的學習應(yīng)用能力都太強了！覺察到拧篮，父母唯有更加倍努力词渤，方能更好引領(lǐng)孩子。時間太寶貴了串绩，生命可以更加精彩缺虐。

——易效能首屆親子課深圳班學員 ?彭金蓉

學完易效能親子課程，開始和兒子相互承諾礁凡、一起打卡高氮。早睡早起讓孩子情緒一直很愉悅，全家流動著平靜顷牌、喜悅剪芍、溫馨、從容的能量窟蓝。兒子的變化讓我看到了奇跡罪裹，做好自己，用生命影響生命；相信孩子状共，他本就圓滿俱足套耕；用對方法，堅持易效能峡继。繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們的奇跡冯袍。

——易效能第二期親子課北京班學員 ?春芳媽媽

聽完課我就明白了，女兒的拖延癥有我的原因碾牌。但現(xiàn)在有章可依康愤，有法可循了。雖然女兒這次沒能和我一起參加課程小染，但回家后我們一起踐行中翘瓮，有機會還是一定要一起進課堂，感恩葉老師裤翩。

——易效能第二期親子課北京班學員 ?劉鵬

課程詳情：http://t.cn/R5fbCj6