這是一篇讀后感飘诗。
深潛力：讀行一生与倡，致《深閱讀》。
一句點(diǎn)評：信息爆炸時(shí)代的讀書指南昆稿。
書籍簡介：作者齋藤孝蒸走，現(xiàn)任日本明治大學(xué)文學(xué)部教授，專業(yè)為教育學(xué)貌嫡、身體論比驻、交流論，主要著作有《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》岛抄、《提問力》等别惦。本書是作者在信息爆炸時(shí)代背景下，對讀書這件事情的深入思考夫椭。他認(rèn)為人類的思想早已達(dá)到了極其深入的程度掸掸，猶如底層深處流通著的純凈水。而我們平日面對的各種生活問題蹭秋，不過是河流表層的濁水扰付。唯讀書，能教會(huì)我們掌握這種深潛力仁讨，跨越障礙羽莺，并最終尋見寶貴清流。本書不僅講述了讀書的意義洞豁，更提出了“持續(xù)讀書的五個(gè)習(xí)慣”和“十倍增強(qiáng)讀書力的技法”盐固。緩緩敘述中荒给，時(shí)刻都傳遞出了讀書的力量。
《深閱讀》此書刁卜，薄薄一冊于手志电；細(xì)細(xì)翻讀，卻別有一番滋味在心頭蛔趴。
讀書這件事情于此處挑辆，得到了無比透徹的解析。齋藤孝認(rèn)為讀書是推動(dòng)我們的“無形力量”孝情，與書的“相遇”甚至能決定人生之拨，而讀書真的能使人成長卦溢。他在序言里有一個(gè)十分深刻的比喻：“人類的思想早已達(dá)到極其深入的程度寺滚，猶如地層深處流淌著的純凈的水。相較而言召边，我們平日面對的各種麻煩菲茬，不過是河流表層的濁水罷了吉挣。濁水喝著很苦，但只要 向下深潛婉弹， 就能找到清流睬魂。關(guān)鍵在于，我們首先得知道底下存在清流镀赌，然后還需具備深潛力氯哮。而讀書，就能教會(huì)我們掌握這種深潛力商佛『砀郑”
結(jié)合最近遇到的事兒，結(jié)合本書提出的“深潛力”良姆，結(jié)合個(gè)人感悟肠虽，促就此文。因?yàn)槁曜罚覉?jiān)信税课，通過讀書而具備“深潛力”的人生，注定不一樣痊剖。透過濁水韩玩，獲取清流，人生路上陆馁，讀行相隨找颓。
深在廣度：別把“雜書”不當(dāng)書
前兩日，和一位網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的媽媽聊了一會(huì)氮惯。她說：“我感覺平時(shí)自己很忙叮雳，和工作有關(guān)的會(huì)計(jì)法律法規(guī)之類的書都沒時(shí)間看想暗，更別提你看的那種雜書了妇汗×辈唬”當(dāng)時(shí)，我正在讀《深閱讀》杨箭，瞬間就想到了里面對“讀書”的定義寞焙。書中說：“讀書有三大意義：第一，是以獲得信息為目的的讀書互婿。比方說捣郊，我們有時(shí)迫于工作或考試的需要，就不得不讀書慈参。第二呛牲，是為了愉快且有意義地度過獨(dú)處的時(shí)間，因而促使大腦充分發(fā)揮想象力的讀書驮配。第三娘扩，是為了鍛煉自己、豐富精神而讀書壮锻∷雠裕”
我覺得，這位媽媽猜绣，之所以會(huì)將“讀書”分為“讀學(xué)習(xí)工作有關(guān)的書”和“讀雜書”灰殴，大約是沒有了解清楚上述的這三點(diǎn)意義。上述三種讀書掰邢，我們在人生路上都必不可少牺陶。誰沒幾個(gè)突擊集中K書的應(yīng)試考試呢？但是關(guān)鍵在于辣之，后面兩種讀書更不能少义图。因?yàn)楹髢煞N類型的讀書，就是屬于史蒂芬·柯維博士在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中提到的“重要卻不緊急的事情”——將“重要卻不緊急的事情”按部就班地提上日程召烂，才能避免慌亂無助地應(yīng)付“重要卻又緊急的事情”碱工。
通過鍛煉精神的讀書和讓心靈平靜的讀書，來獲得與賢者對話的獨(dú)處時(shí)光奏夫。一如書中所言：“大學(xué)的存在怕篷，正是為了讓年輕人接受這樣的洗禮，通過讀書了解到其他偉人的存在酗昼，即使遇見逆耳之言廊谓，仍能繼續(xù)吸取精華。這樣在不知不覺間麻削，偉人就會(huì)成為自己的伙伴蒸痹。如此一本本地積累春弥，終將在內(nèi)心形成由其他人組成的郁郁蔥蔥的森林〉”
對待孩子的讀書也是如此匿沛。70、80后們榛鼎，應(yīng)該都有同感逃呼。誰又沒遇到過幾個(gè)收繳“課外雜書”的老師呢？也許我們的父母者娱，也對“課外閱讀”這事有過干涉抡笼，認(rèn)為“課內(nèi)書”頂頂要緊。當(dāng)然黄鳍，我們的孩子們已經(jīng)趕上了“全民閱讀”的好時(shí)代推姻。但我們更應(yīng)該知會(huì)上述三種讀書的意義，讓自己和孩子的讀書“深潛力”框沟，都能深在廣度藏古，廣而“心懷賢者森林”。
深在思想：別把獲取信息當(dāng)唯一目的
說到讀書街望，還能拓寬知識(shí)面校翔，獲取未知信息。的確灾前，讀書有此作用防症，但若僅如此而已，互聯(lián)網(wǎng)足以取代書籍了哎甲。齋藤孝說蔫敲，關(guān)鍵一個(gè)注意點(diǎn)在于“用戶的意識(shí)”：“如果自身修養(yǎng)確實(shí)達(dá)到了一定深度，在此基礎(chǔ)上妥善獲取平均水平的網(wǎng)絡(luò)信息炭玫，作為判斷的參考奈嘿，自然毫無問題。但如果書讀得不夠吞加，只依賴互聯(lián)網(wǎng)的話裙犹，就只能在海量的信息表面漂流，完全無法深入其中衔憨。 ”換言之叶圃，若想更有效地利用互聯(lián)網(wǎng)，更充分地理清“信息爆炸”背景下的思路践图，得先確保自己的精神和思想達(dá)到足夠的深度掺冠。然何以？唯讀書也码党。
筑波大學(xué)名譽(yù)教授村上和雄的《啟動(dòng)的活法》中提到：“人類的基因有99.5%是完全相同的德崭，而個(gè)體能力的參差不齊斥黑，是由每個(gè)基因的啟動(dòng)程度決定的。接觸一流人物眉厨，就是啟動(dòng)基因的一種手段“锌奴。通過讀書，就如同向賢人學(xué)習(xí)缺猛，就能在他們的幫助下缨叫，啟動(dòng)自身的基因椭符。書中的哪怕一句格言警句荔燎，一個(gè)精彩亮點(diǎn)，一處為你所用销钝，都相當(dāng)于啟動(dòng)了一個(gè)基因有咨。通過讀書，還能讓我們學(xué)習(xí)賢人的視角蒸健，帶來多視角思維座享。而這，足以影響生活態(tài)度和精神狀態(tài)似忧。
我讀書的時(shí)候渣叛，心情異常平和，是一天當(dāng)中與自己靈魂對話的契機(jī)盯捌。寫讀后感和書評淳衙，無關(guān)物質(zhì)收入，卻帶給我莫大的喜悅和充實(shí)感饺著，足以蕩滌家務(wù)辛勞和有時(shí)憂愁箫攀。我想所謂讀書“深潛力”，一定也是深在思想幼衰。 堅(jiān)持長期讀書靴跛，思想的磨礪程度，可以想見渡嚣。
深在踐行：別把讀書當(dāng)消遣
生活需要娛樂來調(diào)劑梢睛，但千萬別把讀書當(dāng)消遣，因?yàn)樽x書也是需要進(jìn)階的识椰。青春年少之時(shí)绝葡，誰又沒有讀過幾本言情小說呢？而實(shí)際上裤唠，那個(gè)年紀(jì)的所擁有的特有的情緒和情愫挤牛，真的能從一些優(yōu)秀的言情小說里得以釋懷和共情。但不能一直停留在這個(gè)水準(zhǔn)种蘸，長期以往的原地踏步就是倒退墓赴。在《如何閱讀一本書里》對讀書是這么界定的：“真正的閱讀是通過獨(dú)自死磕文字竞膳，讓理解力逐漸變強(qiáng)而達(dá)到自我提升的過程。 ” 除小說外诫硕，一些非虛構(gòu)類的書中確實(shí)有不少難理解的內(nèi)容坦辟，而這正是進(jìn)階的機(jī)會(huì)。
我想在這里章办，用讀書提升“深潛力”就全然體現(xiàn)在了“踐行”二字：
一方面锉走，踐行“讀書”這個(gè)動(dòng)作∨航欤《深閱讀》里的“十倍增強(qiáng)讀書力的技法”挪蹭，給予了極好的建議：“越有價(jià)值的書，往往越難讀懂休偶，所以有時(shí)會(huì)由于該不該開始讀梁厉。在這種時(shí)候，請不要猶豫踏兜，直接開始吧词顾。不妨事先做好需要花些時(shí)間的心理準(zhǔn)備，使其成為生活中的固定節(jié)奏碱妆，一直堅(jiān)持下去肉盹。如果能利用上下班的乘車時(shí)間，或者每天在家里的時(shí)間抽出1個(gè)小時(shí)疹尾，你的思想一定能得到深化上忍。若能每天堅(jiān)持，就會(huì)達(dá)到相當(dāng)深的程度航棱。利用時(shí)間的方式不同睡雇，導(dǎo)致人們的生活方式出現(xiàn)了致命的差距。 ”
對此饮醇，我深有體會(huì)：少刷朋友圈它抱、少逛淘寶、少追劇朴艰，起得早一些观蓄，讀書的時(shí)間，真的擠擠總會(huì)有祠墅。而且日積月累侮穿，閱讀速度會(huì)越來越快，大腦真的是越用越靈毁嗦，智慧這件事情也真的可以修煉亲茅。
而另一方面，則踐行“輸出”這個(gè)動(dòng)作。齋藤孝還在書中提到了如何讓“輸出閱讀”變得更為有效克锣，需要滿足兩個(gè)點(diǎn)：“第一茵肃，講述時(shí)不要采取俯瞰全局的角度，應(yīng)該以自己的感性袭祟、體驗(yàn)為主體验残。這樣的輸出，助于內(nèi)化巾乳。第二您没，在說明時(shí)盡量引用書的部分內(nèi)容。這一點(diǎn)胆绊，讓讀后的記憶和印象變得更容易被喚醒氨鹏，也就是成為閱讀的證據(jù)〖希”我覺得概括一下就是喻犁，書中的任何一個(gè)點(diǎn)槽片，都可以成為你輸出的角度何缓，并且“輸出促進(jìn)輸入”。
我開始定期寫讀后感还栓，其實(shí)就是留下讀書的痕跡碌廓。翻過書頁上的筆記和劃線，都是我人生中的珍寶剩盒。在輸出的過程中谷婆，自然會(huì)想到書中的某些地方可以作為引述，而讀書的效果更為深入辽聊，自己的視角和思維都經(jīng)歷的打磨纪挎。
作者：努力幸運(yùn)的堡，是一名閱讀+碼字愛好者跟匆，也是一名持續(xù)學(xué)習(xí)的媽媽异袄。原創(chuàng)不易，感謝轉(zhuǎn)發(fā)玛臂，拒絕抄襲烤蜕。公眾號：堡書推薦（baoshutuijian）。
