尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)專家及親愛(ài)的同仁們:
上午好盒刚！
今天非常榮幸地參加?xùn)|源縣“廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目實(shí)施方案”論證會(huì)議暨啟動(dòng)儀式的線上活動(dòng)妨蛹。剛才聆聽(tīng)了項(xiàng)目工作組肖家佳部長(zhǎng)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)解讀谭梗，我心潮澎湃，覺(jué)得整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)情懷深、格局大、立足點(diǎn)高拼缝。這個(gè)方案有三大特點(diǎn)：
一、? ? 項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容針對(duì)性彰亥、指導(dǎo)性很強(qiáng)
整個(gè)項(xiàng)目方案充分結(jié)合全縣教育實(shí)際咧七，按照現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，圍繞推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任斋，確立了基地項(xiàng)目建設(shè)的兩大主要任務(wù)猪叙，即：區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制與培養(yǎng)方式研究，以及薄弱學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升策略與治理模式研究仁卷。這兩項(xiàng)課題的研究，切中了縣域中小學(xué)校的現(xiàn)實(shí)和困惑犬第，對(duì)于促進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展锦积，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
二歉嗓、? ? 項(xiàng)目實(shí)施方案創(chuàng)新性丰介、操作性很強(qiáng)
整個(gè)方案對(duì)兩大教研基地項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，從“項(xiàng)目背景”鉴分、“目標(biāo)與思路”到“隊(duì)伍與保障”三個(gè)方面哮幢，進(jìn)行了全面而又系統(tǒng)的思考，而且每一個(gè)大方面又提出若干個(gè)很有見(jiàn)地的創(chuàng)新性子課題志珍，著手進(jìn)行深入具體的研究橙垢。同時(shí)，對(duì)基地項(xiàng)目建設(shè)兩大任務(wù)如何落地伦糯，也提出了非常明確具體的措施柜某，很有操作性。
三敛纲、? ? 項(xiàng)目完成條件可靠性喂击、保障性很強(qiáng)
項(xiàng)目實(shí)施方案對(duì)完成基地項(xiàng)目建設(shè)的主要任務(wù)，從人力淤翔、物力翰绊、財(cái)力等方面都給予了有力的保障，領(lǐng)導(dǎo)很重視，工作班子很得力监嗜。在整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度安排上也比較科學(xué)合理谐檀，從起步階段、研究實(shí)施階段秤茅、優(yōu)化完善階段到總結(jié)提煉階段稚补，每一個(gè)階段的落實(shí)，都有明確的目標(biāo)和具體的要求框喳。我相信课幕，這個(gè)項(xiàng)目一定會(huì)高效率、高質(zhì)量地完成五垮，一定會(huì)實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展乍惊。
對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施方案，我在這里提三點(diǎn)建議：
一是方案在具體研究的內(nèi)容上和工作的實(shí)施中放仗，要把立德樹(shù)人貫徹始終润绎，并且落實(shí)到項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程。比如區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制與培養(yǎng)方式研究诞挨，要突出師德師風(fēng)莉撇，只有老師在思想上真正做到了心懷教育、心系學(xué)生惶傻，才會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力棍郎，提升專業(yè)發(fā)展水平才能夠落到實(shí)處。
二是在實(shí)施方案過(guò)程中银室，要細(xì)化實(shí)施流程涂佃，搞好分工合作。在課題研究方面團(tuán)隊(duì)聚焦專項(xiàng)問(wèn)題蜈敢，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)有的放矢地完善項(xiàng)目實(shí)施方案辜荠；同時(shí)注重科學(xué)統(tǒng)籌，集中團(tuán)隊(duì)智慧抓狭，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性伯病，確保項(xiàng)目工作任務(wù)圓滿完成。
三是把課題研究與學(xué)習(xí)提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)辐宾，全面提升教研人員的理論素養(yǎng)狱从。在基地項(xiàng)目建設(shè)課題研究中，加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)叠纹，堅(jiān)持以研究帶學(xué)習(xí)季研，以
