? ? ? “新知已習(xí)畢，復(fù)習(xí)正當(dāng)前噪沙×侗耄”一學(xué)期即將結(jié)束，我們又迎來了后期的線上復(fù)習(xí)工作正歼，為了使復(fù)習(xí)工作全面辐马、系統(tǒng)，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)局义，使好喜爷、中、差不同的學(xué)生都得到提高萄唇，以教學(xué)大綱檩帐、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材另萤，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題湃密，作以下系統(tǒng)性的線上復(fù)習(xí)計劃。

? 一四敞、復(fù)習(xí)的目標(biāo)：

? ? 復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺泛源，所以本次復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該是針對本班學(xué)生存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱忿危，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)达箍。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象铺厨，要加強(qiáng)鞏固缎玫。

二、復(fù)習(xí)的措施：

? ? 1.作文方面努释。按照課本編排的順序碘梢，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)伐蒂，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較煞躬，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點逸邦。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評恩沛，針對班級中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)缕减。引導(dǎo)學(xué)生正確審題雷客。

? ? 2.背誦。主要是課本中要求背誦的課文桥狡，一般是要求背誦課文中重要的部分搅裙。默寫皱卓，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

? ? 3.閱讀部逮。能借助詞典娜汁，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情兄朋，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章掐禁，能抓住要點，了解基本的說明方法颅和。

? ? 4.句式的變換傅事。本冊基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句;把肯定句改成雙重否定句;把陳述句改成比喻句;把句子改成擬人句;對句子進(jìn)行縮句;用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來;將句子寫具體等形式。對這些句式峡扩，學(xué)生理解的不深蹭越，常常都是老師教一句，學(xué)生學(xué)會一句有额，而不能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行修改般又，這是一個難點也是重點彼绷。這些句式的變換一般都有例句巍佑，教師要引導(dǎo)學(xué)生對例句進(jìn)行分析，找出修改的規(guī)律寄悯，再對學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)萤衰。

三、具體安排：

? ? 1.第一階段：以課文為單位猜旬，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題脆栋，并以課后作業(yè)為載體，適當(dāng)練習(xí)測驗洒擦，加深學(xué)生的鞏固與理解椿争，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

? ? 2.第二階段：以字熟嫩、詞秦踪、句、篇掸茅、習(xí)作為單位椅邓，以7個練習(xí)為重點，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)昧狮。將全書中的知識進(jìn)行歸類景馁，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測驗逗鸣，力爭學(xué)生融會貫通合住，熟練掌握并運(yùn)用解決實際問題绰精。

? ? 3.第三階段：全面檢測，查漏補(bǔ)缺透葛。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上茬底，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗获洲，找出學(xué)生仍存在的問題阱表，進(jìn)行重點指導(dǎo)、講解贡珊，幫助學(xué)生克服困難最爬，解決疑難問題。

? ? 四门岔、復(fù)習(xí)中的注意點：

? ? 1.要注意個別指導(dǎo)爱致，本班學(xué)生差生較多，他們的基礎(chǔ)已經(jīng)難以跟上班級的腳步寒随，所以可采取以生帶生的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)糠悯，個別學(xué)生還要加強(qiáng)教師個別指導(dǎo)。

? ? 2.要講練結(jié)合妻往，在整個復(fù)習(xí)階段互艾，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主讯泣，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾救移铡w納。

五好渠、復(fù)習(xí)小妙招

? ? 六年級語文的復(fù)習(xí)不僅要抓基礎(chǔ)昨稼，還要抓思維拓展訓(xùn)練，不僅要教授學(xué)生基本的課本知識拳锚，還要發(fā)展學(xué)生的能力假栓，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，訓(xùn)練其邏輯思維能力霍掺。 在這里和大家分享幾個小妙招：

第一招匾荆，復(fù)習(xí)計劃列上表；

第二招抗楔，精講優(yōu)練限時妙棋凳；

第三招，單元復(fù)習(xí)根基穩(wěn)连躏；

第四招剩岳，網(wǎng)課結(jié)束加落實；

第五招入热，家長群里常支招拍棕。

? ? 五招聯(lián)合起來晓铆，形成教育合力。不論是線下教學(xué)绰播，還是線上教學(xué)骄噪，如果沒有家長們的支持配合，教學(xué)效果必然是會打折扣的蠢箩。

? ? 在總復(fù)習(xí)期間链蕊，我會時常在家長群里交流復(fù)習(xí)的進(jìn)展，孩子們復(fù)習(xí)的狀態(tài)谬泌，并及時給家長滔韵、孩子提供急需的、有用的學(xué)習(xí)資源掌实。焦慮時寬慰陪蜻，遇到問題給予提醒、幫助贱鼻，真誠的對話宴卖，拉近彼此的距離，也助力孩子的成長邻悬。