好像截止到上周牢贸，《李煥英》已經(jīng)突破54億票房竹观。
可喜可賀，這是賈玲老師和她團(tuán)隊(duì)伙伴們的勝利??潜索。
但是臭增，我們切換角度，回到教育心理學(xué)的模型動(dòng)機(jī)來看待竹习，為何如此火爆
劇本扎實(shí)誊抛，演員優(yōu)秀，制作精良整陌，感情線安排細(xì)膩拗窃。
但是，符合上訴要求的影片很多的泌辫，《唐探3》不香嗎随夸？《刺殺小說家》制作不給力？都是不錯(cuò)的片子震放，
但是
她觸痛了當(dāng)下中國親子關(guān)系的軟肋宾毒，這么生活化，這是多少父母夢(mèng)寐以求的“少兒時(shí)光”殿遂，這是多少當(dāng)下少年想要的“完美家庭”诈铛，曾經(jīng)的現(xiàn)實(shí)沒有給到她們，或者墨礁，她們還“不滿足”幢竹，她們覺得“程序還不太對(duì)”，“強(qiáng)度還不太夠”饵溅，
她們感受到的“愛”還不夠多妨退！
中國的親子教育還才起步，從蒙特梭利模式，到其他各種各樣的學(xué)習(xí)改善關(guān)系來看咬荷，到現(xiàn)在冠句，在中國的發(fā)展也不過十年，而且是起步的十年幸乒，是啟蒙的十年懦底，強(qiáng)度不夠大，成功案例不夠多罕扎，感受還是不深刻聚唐。
接下來的十年，是八零末腔召，九零初為主流父母的十年杆查，她們的接受程度會(huì)更高，方法上會(huì)更高效臀蛛，我們拭目以待亲桦，李煥英式的愛，遍布中華大地浊仆。
