? ? ? ? ? ? ? ? 背詩(shī)比賽
? ? ? 昨天鄭主任在瑤海小語(yǔ)群里發(fā)了部編版1-6年級(jí)的詩(shī)詞整理文件木羹。我如獲至寶附鸽，趕緊下載了下來(lái)昨稼，請(qǐng)家長(zhǎng)們有空打印出來(lái)。因?yàn)榧垙堓p薄放在包里容易毀壞论皆，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)夙槺憬o這幾頁(yè)詩(shī)詞套上薄薄的文件夾益楼，方便捧在手里看。
? ? ? 我們班有詩(shī)詞晨誦点晴，有經(jīng)典誦讀課感凤，但是孩子們只是停留在“看”、“聽”和“念”上粒督，想回翻去查看某首詩(shī)詞或者某個(gè)字的寫法陪竿，就不是很方便。現(xiàn)在能有紙質(zhì)版可真的是太好了屠橄！
? ? ? ? 家長(zhǎng)們很給力族跛，好多孩子今天就帶上了這個(gè)小本子。有不少孩子跟我說(shuō)仇矾，自己昨晚就開始在家背起來(lái)了庸蔼。趁熱打鐵，我干脆讓他們“先到先得”贮匕，把自己已經(jīng)背下來(lái)的詩(shī)句進(jìn)行過(guò)關(guān)考核姐仅，每拿到一個(gè)印章就可以在班級(jí)積分系統(tǒng)里加“經(jīng)典誦讀”的一分。
? ? ? 今天一早上刻盐，子涵掏膏、宇昕、郭豪敦锌、昕怡馒疹、向前、祚熙都拿到了多少不等的經(jīng)典誦讀分?jǐn)?shù)乙墙。
? ? ? 星耀也在催：“老師颖变，你說(shuō)了這個(gè)學(xué)期還要繼續(xù)開詩(shī)詞大會(huì)的，什么時(shí)候開呢听想？”正好腥刹，就給你們一段時(shí)間的“醞釀期”，先來(lái)背背詩(shī)汉买，期待以后的厚積薄發(fā)吧衔峰！
? ? ? ? ? 銘記血淚，勿忘歷史
? ? ? ? 昨天班會(huì)課是學(xué)校疏散演練的預(yù)演，感覺(jué)我班的情況并不理想垫卤。首先是聽不到大廣播威彰，所以沒(méi)有有序退場(chǎng)，重點(diǎn)是還有一些同學(xué)一邊奔跑一邊表現(xiàn)出十分開心的樣子穴肘⌒危“九一八”的班會(huì)課，孩子們已經(jīng)上了這是第五年了梢褐，但是被問(wèn)到今天到底是個(gè)什么日子的時(shí)候旺遮，孩子們的回答還是雜亂無(wú)章的，只知道零星的片段盈咳。
? ? ? 也是，印象里之前看過(guò)資料边翼，聽老師講課孩子們記憶的保持量大約會(huì)是5%鱼响，而通過(guò)自己探索和實(shí)驗(yàn)得來(lái)的知識(shí)則有70%。于是干脆就停了班會(huì)課组底，回來(lái)只講常規(guī)丈积，布置孩子們當(dāng)成家庭作業(yè)回家去搜集資料。
? ? ? 今天第一節(jié)债鸡，我們照常上語(yǔ)文江滨，去幫助同學(xué)們修改習(xí)作1，對(duì)草稿進(jìn)行細(xì)化厌均，學(xué)會(huì)增加案例唬滑，寫出物品的獨(dú)特，努力用上修辭手法棺弊。第二節(jié)晶密，我們不上語(yǔ)文，而是看著書在靜靜等待模她。9點(diǎn)18分稻艰，防空警報(bào)再次響起的時(shí)候，初步了解了這段歷史的孩子們就已經(jīng)收斂了很多侈净。都知道雙手抱頭尊勿，嚴(yán)肅緊張地一路小跑下樓。到達(dá)安全區(qū)的時(shí)候畜侦，也不再像昨天那樣嘰嘰喳喳元扔，而是安靜等待。
? ? ? ? 9點(diǎn)33分夏伊，演練結(jié)束摇展，回到教室，這節(jié)課已經(jīng)只剩十幾分鐘了∮搅俊皓同學(xué)積極分享了自己查來(lái)的資料盯孙，在筆記本上認(rèn)真做了記錄。隨后祟滴，祚熙同學(xué)進(jìn)行了歷史故事的演講振惰。如今，硝煙戰(zhàn)火已經(jīng)散去垄懂，祖國(guó)也不再是積貧積弱的模樣骑晶。時(shí)光流逝，但是我們注定無(wú)法遺忘歷史草慧。如同陸校長(zhǎng)帶著大家一起齊誦的《少年中國(guó)說(shuō)》一樣桶蛔，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富漫谷，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立仔雷，少年自由則國(guó)自由。
? ? ? 在今天舔示，我們上的是比文化課更重要的愛國(guó)課——銘記歷史碟婆，珍愛和平，強(qiáng)我中華惕稻！
