重慶師大學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感受
通過五天的學(xué)習(xí)與交流巨税，使我收益匪淺。特別是15日下午的專題講座――教學(xué)關(guān)系變革與高質(zhì)量學(xué)習(xí)，來自重慶市江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的李大圣院長(zhǎng)的精彩發(fā)言甘苍，帶給我的是震撼遗菠。李老師娓娓道來高質(zhì)量學(xué)習(xí)之環(huán)境篇中李老師用“勾引”一詞联喘。勾引學(xué)生的眼睛，使學(xué)生能夠認(rèn)真聽課辙纬，勾引學(xué)生的靈魂豁遭，使學(xué)生喜歡你所教的科目，更要勾引一群學(xué)生贺拣，使學(xué)生身上的正能量得到強(qiáng)化蓖谢，使學(xué)生更加優(yōu)秀。因?yàn)橐o學(xué)生建設(shè)一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境譬涡，同伴的力量是最大的教育力量闪幽。說明班級(jí)建設(shè)非常重要，因此必須營造良好的班級(jí)文化和班風(fēng)建設(shè)涡匀。
在高質(zhì)量學(xué)習(xí)系統(tǒng)之――動(dòng)機(jī)中盯腌，李老師講到“公正”一詞。學(xué)生最在意的永遠(yuǎn)是公正陨瘩，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生腕够，讓學(xué)生覺得他有被重視的感覺级乍，要深藏自己的偏愛，特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生帚湘，更應(yīng)該公正得對(duì)待玫荣，使學(xué)生有認(rèn)同感，從而提高學(xué)習(xí)的興趣而愛上學(xué)習(xí)大诸。在課堂上要讓學(xué)生自己去“啃蘋果”崇决。使學(xué)生去體驗(yàn)，學(xué)生才能記得牢底挫，學(xué)得好恒傻。對(duì)于學(xué)習(xí)效果來說，聽了會(huì)忘建邓，看了會(huì)記住盈厘，做了就會(huì)明白。重要的內(nèi)容一定要重復(fù)幾遍官边，至少三遍沸手。反復(fù)強(qiáng)化才能記得住。因此在我以后的教學(xué)活動(dòng)中注簿，我一定要少講多練契吉，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主角。給學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍诡渴。使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)捐晶，快樂成長(zhǎng)！特別是現(xiàn)在我教的學(xué)生妄辩，學(xué)習(xí)習(xí)慣差惑灵，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，如何才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性呢眼耀？我想應(yīng)該利用李大圣老師所說的：“勾引”學(xué)生英支。首先“勾引”學(xué)生的眼球，怎樣才能“勾引”學(xué)生的眼球呢哮伟？我先在備課上下功夫干花，我的課件盡量做到有圖有真相。視頻資料的運(yùn)用貼近生活楞黄，讓學(xué)生的眼球吸引到課堂上來池凄。第二了解學(xué)生的家庭背景和生活喜好，努力做到和學(xué)生有共同的語言谅辣，從而達(dá)到“勾引”學(xué)生的目地修赞。第三無論在課上或是課下，都要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)桑阶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題柏副，及時(shí)解決問題。用我的真心換取學(xué)生的信任和支持蚣录，我的工作變得順手多了割择，學(xué)生和家長(zhǎng)很快接受并認(rèn)可我的工作。
