? ? 群里很多人在介紹變量這本書汁果，于是乎我也買了一本想看看赵刑。下面就書中的一些精華唉堪，還有我的一些感悟，做一些小小的分享：
? ? 開篇就看到一句話肩民，也是非常震撼到我的唠亚，他說：這套叢書是要歷時跨度30年的，每年會寫一本書持痰，一共寫30本灶搜，記錄中國發(fā)生的變化。從二零一八年開始寫工窍，也就是說這一套叢書總共要寫到二零四八年割卖。
? ? 書中有說到五個變量。第一個是大國博弈患雏。第二個是技術(shù)賦能鹏溯，第三個是新舊融合，第四個是自下而上淹仑，第五個是重建社群丙挽。
? ? 1:在創(chuàng)業(yè)階段，比技術(shù)更重要的是尋找應(yīng)用場景匀借，也就是說創(chuàng)新不是最重要颜阐，最重要的是如何去尋找它適用的場景，那么尋找應(yīng)用場景有三個步驟吓肋，一是選擇凳怨，二是適應(yīng)，三是改造是鬼。
? ? 2:在飛速發(fā)展的現(xiàn)階段肤舞，出現(xiàn)了很多新興的行業(yè)，那么傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)沒有出路了嗎屑咳？其實不是的萨赁，老兵不死，他們只是換了新的軍裝兆龙，改變了作戰(zhàn)方式杖爽，悄悄地積蓄力量，很可能會在沒有注意的地方絕地反擊紫皇。用傳統(tǒng)的一些成熟的流程慰安，還有他的底子，加上新的一些元素新的一些工具就會變得非常的成熟聪铺。舊的不一定是過時的化焕，舊事物中同樣蘊含著創(chuàng)新的基因，新的不一定是更好的铃剔，甚至新的并不一定是新的撒桨。創(chuàng)新不是簡單地棄舊迎新查刻，而是不斷地回到傳統(tǒng)，重新發(fā)現(xiàn)新思想凤类。
? ? 3:自下而上的力量穗泵，這種能量是一種在艱難的環(huán)境中求生存的能力，一種迅速利用機會萌芽的能力谜疤，是由內(nèi)散發(fā)到外的一種力量佃延。人為拆遷的新城，就像被移植的大樹夷磕，自我更新的老城履肃，才是生生不息的森林。自下而上生長起來的城市坐桩，抗風(fēng)險能力更強尺棋。自下而上生長起來的城市，甚至?xí)烂圊巍陡鹃；鶎拥牧α扛菀撰@得互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的賦能，他們更有活力抖坪，更熱愛美好的東西萍鲸。
? ? 4:只有社群活動才能抑制利己主義。
? ? 5:鄉(xiāng)村小學(xué)的劣勢可能就是其優(yōu)勢擦俐。
農(nóng)村的學(xué)校學(xué)生流失問題嚴(yán)重脊阴，但老師的編制又不能跟著學(xué)生的流動轉(zhuǎn)走。也就是說蚯瞧，我們會有更多的老師而服務(wù)學(xué)生嘿期。這就能讓每個老師給予每個學(xué)生更多的關(guān)注。反觀現(xiàn)在城市里面的學(xué)校都是大班大校埋合。一個班有幾十個孩子备徐，反而每個老師照顧不了那么多學(xué)生。大規(guī)模學(xué)校就像是工業(yè)時代甚颂，進去學(xué)生五花八門蜜猾，出來學(xué)生個個都一個模樣。因為老師要求學(xué)生聽老師的話振诬，希望學(xué)生是乖乖的完全聽話照做蹭睡。孩子反而成為了高分低能的人，沒有了創(chuàng)造能力赶么，想象力肩豁。
