? ? ? ? 到蘭州參賽唠椭，一個二十三年前教過的學(xué)生接待了我，為我出謀忍饰，替我擔(dān)憂贪嫂，擠出時間奔跑，還悄悄地偷聽了我的課艾蓝，讓人既感動又感激力崇。我們的緣分，是在講臺上下的方寸間結(jié)就的赢织，時隔這么久亮靴，還雋永在心底陳釀。我呀于置，盡力在眉宇之間茧吊、聲音舉止當(dāng)中慢慢找尋當(dāng)年在課堂上的影像，但她熱情親切又輕松地說八毯，老師搓侄，你還是記憶中的樣子！
? ? ? 相隔二十多年宪彩，不短的時光休讳，但相遇一視，親如故人尿孔。冬天里的蘭州城俊柔，感覺成了個溫?zé)岬男≡郝洹?/h3>? ? ? ? 倘若我不是站在講臺上當(dāng)過老師，哪會有這等殊遇活合？倘若僅是生活中的普通遇見雏婶，哪怕是能日日見過，那么我白指，與菜攤小販店鋪老板有何兩樣留晚，任何一方，大約會在肩邊一擦而過告嘲。記憶的河堤错维，如一片柳葉拂掠而過，時間長短橄唬，難有掛念赋焕。
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? ? ? 今年四月的末端降了一場細雨，天氣溫潤仰楚。在一次會議的間歇隆判，樓道里犬庇，一個俊朗的西裝青年喊了聲“老師”，一把拉住我的手侨嘀。
? ? ? ? 撲面而來的是火烈般的親切臭挽。似乎我走失多年，在熙熙攘攘的人群里一眼認(rèn)出咬腕，被攥在他的手里欢峰。16年前的一個樸實不膽怯、憨笑不羞澀的學(xué)生郎汪，已在區(qū)科技局工作多年赤赊，而我，教過他僅僅一個學(xué)期煞赢，或許是表揚過一回抛计，或許是問過他幾句話，但那天的握手相擁照筑，似乎早就有過約定吹截。
? ? ? ? 還有很多這樣的孩子……“老師”，是他們送與你的一個醞釀長久的贊譽凝危，如一杯醇酒波俄。
? ? ? ? 感謝講臺，我們能用信任的眼神交流蛾默，能用樸素的言語彼此關(guān)照懦铺。一草一花，浸透著我們的一顰一笑支鸡，時間劃不走那些應(yīng)該記住的點滴過往冬念。
? ? ? ? 想起了一個幾乎算得上生命中的掠奪事件。
? ? ? ? 二十幾歲的時候牧挣，在企業(yè)學(xué)校教書急前，那是教學(xué)熱情最為高漲的時候。從初一到初三瀑构，一般循環(huán)著教裆针。
? ? ? ? 有一位年老的教師，深得校長信任寺晌，常常把畢業(yè)班交付在他手上把關(guān)世吨。打比方講，一茬莊稼呻征，等到秋收的時候另假，由他揮鐮打碾了。
? ? ? ? 為避免這場“厄運”降臨怕犁，我便努力地看護起自己的莊園。但最終照例在初二期末被宣告停步。不知是自己的努力最終沒有得到校長的認(rèn)可奏甫，還是校長打心里沒有準(zhǔn)備認(rèn)可戈轿，還是老教師時刻準(zhǔn)備著半道攔截這個年輕人。
? ? ? 對學(xué)校來說阵子，是平常不過的一次安排思杯，與我而言 ，則是講臺上的一場大劫挠进。感覺自己一下子變成一個遺棄的孤兒色乾，周圍散發(fā)著無視的眼神。我很賣力领突，但還是被撕扯下來暖璧，棄之荒漠，由此覺得活得不是個人樣君旦。我最大的“本事”澎办，就是站在講臺上賣嘴。講臺金砍，我和我的學(xué)生局蚀，是世界上獨有的混合體。那間教室恕稠，是上帝偏愛劃撥的一塊時而寂靜琅绅、時而喧鬧的桃源或密島。那里有蔚藍的天空鹅巍，有潺潺的流水千扶；有北國的風(fēng)光，有南國的蕉雨昆著；有唇槍舌戰(zhàn)的章節(jié)县貌，也有我問你答的對白。
? ? ? ? 不讓我教凑懂，我將是誰煤痕？失掉了“臺”，煙雨迷蒙接谨。
? ? ? ? 站講臺摆碉，那是我的業(yè)；上不了講臺脓豪，將注定變成夜巷帝。
? ? ? ? 之后改教過歷史、教過思想品德扫夜，那段時間楞泼，一個語文老師驰徊，簡直就是一個混混。
? ? ? ? 時間當(dāng)然是個公平的法官堕阔，它最終會莊重地做出裁決棍厂。后來終于重操舊業(yè)，搶回了語文課超陆，從此是揮戈舞槍牺弹、信馬馳騁的浩蕩人生之開始。我變得有話时呀、有笑张漂，覺得有人抬舉，有人正視谨娜，變成了一個全乎乎的人了航攒。
? ? ? 好在還有一個講臺，維系著素潔的日子瞧预。倘若離開講臺屎债，我能干嘛？抹墻涂灰垢油，還是在早市晚市中浮沉盆驹？
? ? ? ? 站在講臺上，別人至少會說：那是我的老師滩愁；倘若離開講臺躯喇，別人會說：這樣的人，難怪當(dāng)不成老師硝枉！
? ? ? ? 講臺廉丽，通俗是飯碗，高雅是勛章妻味。
? ? ? ? 有一個老師正压，不愿在學(xué)校干后勤，是因為她的孩子認(rèn)為自己的媽媽在打雜责球！當(dāng)個能站在講臺上的老師焦履，是孩子認(rèn)為屬于媽媽的崇高地位。就是的雏逾，孩子也懂得嘉裤，媽媽的價值在講臺上。
? ? ? ? 有人詬病教育栖博，詛咒應(yīng)試屑宠。大致記得一位全國知名的特級教師說過，請愛著你的講臺仇让，假如沒有上課典奉、沒有考試躺翻，我們的生活或許是一地雞毛。
? ? ? ? 換個角度看問題秋柄，不是這樣嗎获枝？
? ? ? ? 再去思考這樣一個事實：走進農(nóng)貿(mào)市場，你未必比別人會砍價骇笔；商場里，橫豎都裝不出一個有錢人的模樣嚣崭。唯獨在講臺上笨触，你有你的牧笛，你有你的馬鞭雹舀，你有你的斜風(fēng)細雨芦劣，你有你的夜闌冰河！
? ? ? ? 我從來沒有小瞧過我的講臺说榆，也不奢望于講臺能變成原野或草場虚吟，我就是一株小草或一朵素花，無論是一朵三角梅還是一盆紫羅蘭签财，自有各自的水土串慰。靠住了水土唱蒸，你才可能活得直溜邦鲫，才會鮮艷，才會被人抬愛神汹，甚至被人擺放到顯眼的位置庆捺。離開你的水土，你還是誰屁魏？
? ? ? ? 當(dāng)然滔以，除了水土，你得自持氓拼，還得拼出自己的姿態(tài)你画，好好去自長。
? ? ? ? 被人親切的叫一聲“老師”披诗，那一定是講臺的恩賜撬即。
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