學(xué)以致用的讀書體驗(yàn)
? 讀書筆記五個(gè)步驟马绝，最后一步是“活用”豆赏，把這次讀書體驗(yàn)利用起來，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富
? 區(qū)分兩個(gè)概念：“吸取精華”，意味著原封不動(dòng)地吸取書上的知識(shí)掷邦，而“讀書體驗(yàn)”具體為：書上寫的這些白胀，我是這么理解的。抚岗。或杠。
? 對(duì)比之下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宣蔚，只有在讀完書后對(duì)書中內(nèi)容做出反應(yīng)向抢，進(jìn)行主動(dòng)思考，才能真正掌握這本書的內(nèi)容胚委。
積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化
? 讀書筆記并不是寫完放好就萬事大吉挟鸠，如果在讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)了感幸福的內(nèi)容，就應(yīng)該扎實(shí)地多看幾遍亩冬，了解自己到目前為止都讀了什么書艘希。這樣的反復(fù)輸出，也可以說是在對(duì)自己灌輸思想硅急。
在固定場景中重讀筆記覆享，養(yǎng)成重讀的習(xí)慣，安排固定的重讀時(shí)間
通過重讀為思想增色
? 重讀讀書筆記铜秆，也就是那些摘抄和評(píng)論時(shí)淹真，有時(shí)甚至可以達(dá)到重讀一遍原書的效果至非。
