1.
我一般在寫一篇文章或者設計一個課程前，會有這樣三個步驟晶默。
- 第一步是頭腦風暴读存，把自己腦袋里面能想到的相關關鍵詞全部寫出來为流，
- 第二步是分類，尋找他們之間的關聯(lián)或者層級關系让簿，變成結(jié)構思維敬察，
- 第三步是升維度，用案例尔当，故事莲祸，比喻，和我自己的演示來完善居凶，
以上三步虫给，呈現(xiàn)在PPT里，一節(jié)微課就完成了侠碧。
2.
第一步的頭腦風暴有一個很重要的前提：
就是你要能想得到抹估，或者說你曾經(jīng)見過，你才會想得到弄兜。
大腦就像海綿药蜻，你要在頭腦風暴的時候，想盡辦法擠出水來替饿。
那怎么能夠輕松從大腦中擠出概念呢语泽？
很簡單，就是讓大腦里充滿各種概念视卢。
所以提高自己的閱讀量和跨領域?qū)W習非常有必要踱卵，否則可能寫不出幾個便簽的
3.
第二步要注意的是，概念之間的關聯(lián)。
一般來說概念和概念之間有3種常見的關系：
- 從屬（包含）
- 重疊
- 依賴（同屬更高維度的概念）
4.
第三步惋砂，其實拼的就是自己的素材庫妒挎。
比如提到一個概念叫“第一性原理”。
這個時候西饵，我會想到特拉斯和造火箭的艾隆馬克斯酝掩，我會想到李善友2017年混沌商學院的一節(jié)課專門講這個概念。
其他的我想不起來眷柔。
這很正常期虾，我可能要去搜索相應的公眾號文章。
甚至我要用英文名字去谷歌一下：Wikipedia有詞條：First principle驯嘱。
知乎是個好地方镶苞，果殼也是，去看看理性到牙齒的大神是怎么說的宙拉。
或者宾尚，你能上谷歌和Pinterest，那你就可以找到更多直觀的概念圖解了谢澈。
5.
你想要將一個概念講解清楚煌贴，首先你得先要理解這個概念。
舉例子這方面锥忿，我推薦大家去看古典老師的書和吳伯凡老師的專欄牛郑，這兩位舉例子大比分是高手，甚至可以說敬鬓，任何一個高段位的學習者和分享者就是舉例高手淹朋。
我在學習系統(tǒng)思維的時候，我看的是《第五項修煉》彼得圣吉的老師寫的《系統(tǒng)之美》钉答。
在書的開頭础芍，當我還在為是不是能看懂這樣一本專業(yè)性書籍的時候，作者親切的告訴我說：
系統(tǒng)理論所要表達的一些真理数尿，經(jīng)常在某種程度上是人所共知的常識仑性。
因此，我們完全可以摒棄復雜的系統(tǒng)術語右蹦，直接回歸傳統(tǒng)的智慧诊杆。
比如職業(yè)生涯規(guī)劃太生硬，“車日路模型”就是一個超級簡單的概念了何陆；
知識體系和結(jié)構太生硬了晨汹，那用“知識晶體”和碳原子的不同形態(tài)：木炭和鉆石來作比喻，就形象多了··· ···
6.
很多人分享的時候贷盲，講得都是道理和知識點淘这，卻忽略掉了講自己是如何做的。
你是分享者，你是個人品牌慨灭，聽眾和讀者最想要聽的還是朦乏，你是怎么做的。
所以在講解清楚概念之后氧骤，你應該秀出你自己的例子。
如果你還沒有做吃引，那我認為筹陵，你還沒有準備好這場分享，暫時還是自己先去實踐一下為好镊尺。
7.
分享的時候朦佩，你會站在哪里呢？
是高高在上的講臺上庐氮？
還是站臺聽眾中間语稠？
一個已經(jīng)行動1000天的人，你可以告訴別人堅持是一件很簡單的事情弄砍，但是你忘記了仙畦，他們還做不到，你的層級比他高了好幾階梯音婶。
所以慨畸，站到他們中間去，站到他們身邊衣式，然后告訴他們說：
即使是現(xiàn)在寸士，我遇到的問題還和你們一樣呢，但是我有辦法碴卧，我們一起解決吧弱卡。
別做培訓，做教育住册。
我是彭小六婶博，謝謝你和我一起成長。
