越來越冷的清晨蔚舀，越來越冷的室外，手都懶得出來蚀之，可是蝗敢，孩子們?yōu)榱四馨磿r與這美麗的彩虹花相遇，不畏嚴寒足删，快速打掃衛(wèi)生，進入晨讀锁右！
今天失受，利敏老師為我們帶來的一首詞《阮溪沙·半夜銀山上積蘇》，這首詞作者是我們熟悉的蘇軾咏瑟。
彩虹花已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們學(xué)了24首古詩詞了拂到，今天是第25首，很想檢測孩子們一看到古詩是否能理解些什么码泞，就提問：”銀山”是什么意思兄旬？孩子們異口同聲”被雪覆蓋的山”。太棒了，真怕有同學(xué)回答”堆滿銀子的山”呢领铐！我想悯森，如果沒有長時間的積累與沉淀，孩子們肯定沒有這么高的意境绪撵，真為孩子們高興瓢姻！
這首詞真不好讀，雖然利敏老師細心的為孩子們填上的拼音音诈，但是幻碱，還有同學(xué)讀錯，我不著急细溅，利敏老師肯定會糾正的褥傍。果不其然，在學(xué)習(xí)的時候喇聊，利敏老師帶著孩子們一句一句的讀恍风，正音，孩子們有了先前的錯承疲，被老師這么一糾正邻耕，記得更牢固了，真好燕鸽！
隨著老師的帶動兄世，孩子們對于這首詞的理解也進一步深入，剛開始只能體會到這是描寫冬景的啊研，現(xiàn)在御滩，孩子們已經(jīng)理解，不僅僅是描寫冬天的景色党远，在這么冷的冬天削解，肚中空空，只剩下詩句相伴沟娱，濕透的柴火比桂木還要貴……這樣的時候氛驮，詞人想到的不是要飽腹，不是要取暖济似，而是要與人一同吟詩矫废，這樣的對比，這樣的情懷砰蠢，不得不讓人佩服蓖扑。
一句句看似簡單的古詩詞，一天天的積累台舱，一天天的滲透律杠，一天天的誦讀，一天天的沉淀……看似簡單，卻深入孩子內(nèi)心深處柜去，也許孩子們只是簡單的讀讀灰嫉，也許能理解些許意思，也許能背會诡蜓，也許能配上并不精彩的詩配畫熬甫，但是，正因為這一天天的……一天天的……讓我們的孩子也在一天天的不知不覺中成長蔓罚，進步椿肩，索取，吸納豺谈，最后為己所用郑象。成長的快慢不同，進步的腳步不同茬末，索取的多少不同厂榛，吸納的深度不同，但是丽惭，相同的都是有所收獲击奶，這樣就夠了。
回首望望责掏，三個月的陪伴柜砾，三個月的堅守，孩子們已經(jīng)成為習(xí)慣换衬，周三周五的清晨痰驱，他們最有期盼，因為彩虹花又帶來新的驚喜瞳浦；周二周四的晚上担映，他們最雀躍，因為他們可以提前預(yù)習(xí)彩虹花叫潦；周三周五的中午蝇完，他們最忙碌，因為他們不但要完成作業(yè)矗蕊，還要完成自己喜愛的詩配畫四敞。不要求質(zhì)量，不要求水平拔妥，不要求數(shù)量，但是达箍，孩子們都做了没龙，雖然不精彩，甚至于都不好意思拿出來，但是硬纤，做了就會有收獲解滓，都是值得肯定的。
我可愛的孩子們筝家，對于你們的進步老師是欣慰的洼裤，你們真棒！
親愛的彩虹花溪王，我要感謝你腮鞍，更要親近你！
加油莹菱，孩子們移国！加油，彩虹花道伟！加油迹缀，所有堅持的親們！相信蜜徽，你的堅持終將美好祝懂！
