進(jìn)入大學(xué)后的妖，記憶中的寫作方法被徹底的顛覆，追隨著老師的腳步足陨，學(xué)會了給不同事物重新命名嫂粟，如今的寫作模式已經(jīng)打破了從小養(yǎng)成的三段論寫法；在我看來墨缘，寫作課不僅是新的寫作技巧的學(xué)習(xí)星虹，更是一種精神的修煉零抬。每一周的寫作課，都是給我靈魂的一次洗滌宽涌，每次都在為寫作積蓄力量平夜。做了一學(xué)期的伸展運(yùn)動，我的心境也在不同程度上得到提高卸亮，上寫作課對我而言就好比是春草得到了雨水的滋潤而更加茁壯成長忽妒。
我記得那是第一堂寫作課，云爺穿著藍(lán)色短袖兼贸，一手提著文件包段直，一手拿著杯子微笑地走了進(jìn)來。在師生互相敬禮后溶诞，他的眼睛就像雷達(dá)似的轉(zhuǎn)了起來鸯檬，似乎是迫不及待地想認(rèn)識我們這一批新生。當(dāng)軍規(guī)宣布完后螺垢，他的臉上再次重拾微笑喧务，開始講起來為學(xué)生主持婚禮的事兒。于是甩苛，我們的腦袋也就被吸引著都向上微抬30度蹂楣，看看能不能透過天花板看到外面的世界，可惜的是上面還有一層樓讯蒲。想到這兒，我自己也不禁發(fā)笑了肄扎。后來又聽他說彝族的風(fēng)土人情墨林，學(xué)著彝族的話語，我們的第一節(jié)課就這樣悄悄地走了犯祠，而云爺那燦爛的笑臉也從此印入我的心底深處旭等。這一天，我的大學(xué)寫作課拉開了序幕衡载。
隨著時(shí)間的推移搔耕，這一學(xué)期快要結(jié)束了，但我依然記得他那句“寫作是使材料活過來痰娱，點(diǎn)亮靈魂弃榨；寫作是讓我們有勇氣去正視人生和社會的真象”。是啊梨睁，寫作就是寫人鲸睛，文學(xué)就是人學(xué)。文章中若沒有那能動人心魄的靈魂力量坡贺，再華麗的辭藻也不能引起他人的共鳴官辈。而云爺經(jīng)常給我們的作文評語是這樣的“小伙子箱舞，不錯的創(chuàng)意，有個(gè)人見解拳亿，繼續(xù)努力晴股，你還能寫的更好”；當(dāng)然了肺魁，云爺?shù)脑u語有時(shí)候也可能是這樣的“小姑娘队魏，寫的怎么像小學(xué)生的作文呀，看來你還得繼續(xù)努力喲万搔！”這樣幽默詼諧的話語讓我們的心里就像是熱帶暖流經(jīng)過海灣一樣胡桨，感受到了溫暖。
寫作是對世界的態(tài)度瞬雹，是對人生的態(tài)度昧谊，更是對生命的態(tài)度。而云爺寫作課堂一樣觸碰了我的小心臟酗捌。他很少動手寫字呢诬，從他的話語中我看到了很多社會現(xiàn)實(shí)。當(dāng)商人們答應(yīng)給農(nóng)民土地使用補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候胖缤，但心里想的卻是如何從中將補(bǔ)償拖到最后或者將補(bǔ)償壓到最少尚镰；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)坐在辦公室的時(shí)候，但眼睛卻一直盯著股票的波動哪廓。也只有那辛勤勞作的農(nóng)民狗唉，在田野里，在農(nóng)場上涡真，撅起嘴唇分俯。如今，我終于明白了云爺為什么那么向往大西北以及少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)光了哆料，因?yàn)槟抢锏奶毂壬虾：捅本┑腖ED屏還要藍(lán)缸剪，那里的水比城市里的自來水還要清，那里的人保留了人性的最初——性本善东亦。所以那些地方的天是藍(lán)的杏节，草原是青的，花是紅的典阵，雪是銀色的奋渔，那些故事是更是原始的。
雨不要停萄喳，感受泥土的芬芳卒稳，沁人心脾。一直奔跑的麋鹿他巨，在大學(xué)的寫作課上奔跑了半年充坑，它從桂苑奔跑到行知樓减江，又從行知樓奔跑到圖書館，時(shí)時(shí)徜徉在書海捻爷。
尾語：沒上大學(xué)之前辈灼，根本就沒想到大學(xué)會寫作這一門課，所以之前的十幾年中的我沒有好的文章也榄，大腦似一潭死水巡莹，蕩不起一點(diǎn)漣漪。默默地沉淀半年甜紫，我知道了世界上最高的不是珠穆朗瑪降宅，而是你自己，勇于超越自己囚霸，突破自己腰根，不要一點(diǎn)挫折就倒下去！困難猶如泥丸拓型，堅(jiān)強(qiáng)些额嘿、勇敢些，沒什么大不了的劣挫！寫作亦是如此册养，努力之后必有收獲。
