? ? ? ?“心有多大，舞臺就有多大国葬！”，央視的廣告語告訴我們心靈的寬廣遼闊芹壕，海納百川而有余汇四。而孩子們的敏感、細(xì)膩的心理特征或許告訴我們他們心靈的容量又是如此的有限而“狹隘”踢涌。幼兒時(shí)或許只能容下媽媽通孽，童年時(shí)容下爸爸媽媽，少年時(shí)再把親人們“放在一邊”睁壁，好騰出更多的空間容下自己的好朋友和有趣的事情背苦。
? ? ? ?以前自己很少去關(guān)注兒子，他的衣食住行是愛人的事潘明，我只是媽媽的“替代品”行剂，具有臨時(shí)性的功能，用過之后就被應(yīng)該被“遺忘”了钉疫。而愛人去北京讀博的機(jī)會硼讽，讓孩子的心靈有空間來容納我。
? ? ? ?在伴隨孩子成長的過程中牲阁，我慢慢的感受到，孩子并不需要一名威嚴(yán)的“國王”壤躲，也不需要一個(gè)溫順的“仆人”城菊，而是需要一個(gè)玩時(shí)的陪伴者，一個(gè)故事的傾聽者碉克，一個(gè)問題的探討者凌唬。孩子彈鋼琴時(shí)，他驚喜的發(fā)現(xiàn)鋼琴韻節(jié)的規(guī)律漏麦，你需要在他身邊驚呼客税，“太神奇了！兒子撕贞，你觀察的真仔細(xì)更耻，祝賀你發(fā)現(xiàn)別人不知道的小“真理”！”捏膨。孩子在公園玩時(shí)秧均，你只需要靜靜的坐在旁邊食侮，觀察他是否有危險(xiǎn)，其他的就讓他“為所欲為”吧目胡。讓孩子自己上學(xué)锯七，學(xué)鋼琴后自己回家，完成作業(yè)后自己去公園放松誉己，雖然剛開始也內(nèi)心忐忑眉尸，但孩子快樂無慮的回家證明家長內(nèi)心的“懦弱”也需要成長！兒子最快樂的時(shí)光莫過于晚上鉆到陪窩里巨双，讓你躺在他身邊一會兒效五。十歲的他再不需要你講故事哄他睡覺，而是作為一個(gè)順從的傾聽者去分享他的“急不可耐”炉峰、“思如噴涌”的故事和知識畏妖。今天是課文故事，他把語文書上的課文如數(shù)家珍的說出來疼阔，還要問問“忠誠的聽眾”想聽哪一課戒劫，然后你就安靜的聽他滔滔不絕的述說。明天是阿衰笑話婆廊，成系列的迅细，一套套的，“葷素搭配”（有時(shí)故事里有粑粑等重口味的內(nèi)容）淘邻，連說再比劃茵典。后天就是科學(xué)知識普及，“荒島求生策略”宾舅，“你知道在無人島上如何收集食用水嗎统阿？你知道幾種？”筹我，“在無人島的什么地方建房子最好扶平，你知道幾種？”你可以選擇不知道蔬蕊，讓他得意一把结澄；也可以說上幾種，讓他感覺自己的爸爸也不能小覷哩岸夯！
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? ? ?就這樣平靜祥和的陪伴著他麻献，一天天長大！一個(gè)心理學(xué)家說猜扮，當(dāng)你的朋友和你傾訴心聲勉吻，默默流淚的時(shí)候，最好的安慰不是給她拿紙巾破镰，而是陪著她一起默默地哭餐曼！拿紙巾是一種制止的暗示压储，而一起流淚才是一種真正的心靈共振！
愛孩子源譬，就要做他心靈的“守護(hù)者”集惋，讓自己的心和他的心同頻共振。
