在啃完《如何閱讀一本書(shū)》之后再來(lái)讀這本《實(shí)用性閱讀指南》篮愉，非常輕松浮创。我花了3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間快速瀏覽了這本書(shū)诊沪。
作者是日本的大巖俊之养筒。
整體來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是在說(shuō)如何通過(guò)看書(shū)獲取知識(shí)之后付諸行動(dòng)端姚。全書(shū)分為五個(gè)章節(jié)晕粪。
首先講了如何做到有效率地讀書(shū)。
大多數(shù)人的問(wèn)題：帶著一定的“目的”選擇了一本書(shū)寄锐，由于注意力焦點(diǎn)集中了兵多，反而漸漸地失去了對(duì)書(shū)的興趣尖啡。
怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？
作者給出了解決方案剩膘。
1.帶著“問(wèn)題”去書(shū)中尋找答案衅斩，只需摘取自己需要的信息。
2.通過(guò)序言怠褐、目錄和后記掌握書(shū)的概要
3.學(xué)會(huì)果斷舍棄非必要部分畏梆，不要試圖全部理解
4.有意識(shí)地輸出：向他人講訴和寫(xiě)下來(lái)
5.同時(shí)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)，會(huì)提高注意力
其次奈懒，如何才能記住讀過(guò)的書(shū)呢奠涌？
作者推薦做讀書(shū)筆記。在讀的書(shū)上用“劃線”“標(biāo)記號(hào)”“注明文字”“貼便簽”“書(shū)頁(yè)折角”等方法找出重點(diǎn)部分磷杏，形成一本個(gè)人專(zhuān)屬的書(shū)籍溜畅。作者還推薦了使用思維導(dǎo)圖做筆記的方法。思維導(dǎo)圖的好處和用法想必大家都清楚的极祸，這里就不細(xì)說(shuō)了慈格。
再其次，怎樣可以記憶更深刻呢遥金？
這里作者給出了幾種記憶方法浴捆。
1.結(jié)合“艾賓浩斯記憶曲線”，如果想要印象更加深刻稿械，還需要反復(fù)閱讀选泻。
2.一本書(shū)中重要的內(nèi)容占整本書(shū)的20%，重點(diǎn)記憶著20%美莫。
3.邊讀書(shū)邊調(diào)用感情页眯，更容易記住事情。
4.以向他人復(fù)述為前提來(lái)閱讀茂嗓，效果更佳
5.整理成故事來(lái)記憶
6.使用首字母來(lái)記錄文字
7.創(chuàng)建形象餐茵，聯(lián)系記憶
8.便利貼記憶法
最后，將書(shū)中內(nèi)容付諸行動(dòng)才可發(fā)揮效果述吸。
1.按照SMART原則忿族，設(shè)定自己的目標(biāo)
2.根據(jù)NLP中的“VAK”模式想象自己達(dá)成目標(biāo)時(shí)的樣子
3.填補(bǔ)差距時(shí)的行動(dòng)準(zhǔn)則：5W1H
4.將行動(dòng)告知他人
5.付諸行動(dòng)
《實(shí)閱》和《如閱》在如何讀書(shū)部分有很多共同點(diǎn)。比如蝌矛，通過(guò)先看看序言道批、目錄和后記等部分了解這本書(shū)整體的結(jié)構(gòu)和大概在講什么；有意識(shí)地輸出與分析閱讀第二階段都是要我們?cè)谧x完一本書(shū)之后入撒，能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出書(shū)中的內(nèi)容隆豹；在書(shū)上做筆記，不斷地提醒自己思考讀這本書(shū)的“目的”和“問(wèn)題”茅逮。
《如閱》偏向于教大家一些方法來(lái)深刻理解書(shū)中的內(nèi)容璃赡，并像溝通一般與作者交流判哥，形成個(gè)人的知識(shí)體系〉锟迹《實(shí)閱》偏向教了一些記憶方法讓書(shū)中的知識(shí)印象更深刻塌计。
《實(shí)閱》適合的書(shū)籍類(lèi)型只是致用類(lèi)書(shū)籍『钏《如閱》則按不同類(lèi)型的書(shū)籍給出了不同的閱讀建議锌仅。
《如閱》中獨(dú)有的主題閱讀是層級(jí)更高的閱讀方法∏郊《實(shí)閱》中講了幫助你付諸行動(dòng)的方法热芹，如根據(jù)SMART原則設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)NLP中的“VAK”模式想象自己達(dá)成目標(biāo)時(shí)的樣子惨撇，填補(bǔ)差距時(shí)的行動(dòng)準(zhǔn)則5W1H伊脓。
兩本書(shū)都是不錯(cuò)的書(shū)，《如閱》非常經(jīng)典串纺，《實(shí)閱》讀起來(lái)輕快好理解丽旅，各位可以按需選擇。
完纺棺。
