? ? ? ? 這兩天審核編輯以往四屆“教育敘事”稿子，竟讀得樂此不疲，甚或忘記自己是要審核并編輯這些稿子的泪勒！碼字的過程眼睛會累，也燒腦宴猾，可從字里行間流淌出的情卻那么感人圆存！
? ? ? ? 看看，停停仇哆，想想沦辙，好的教育敘事是“有愛”的，愛學(xué)生讹剔、愛課堂油讯、愛班級、愛閱讀……那一份摯愛融化在言語間延欠，故事便打動人了陌兑！
? ? ? ? 好的敘事是“有思想”的，所思所想在字里行間流淌由捎，故事便能開啟聽者的思維兔综，有思維追隨的“敘事”必能打動人！
? ? ? ? 好的敘事是“有行動力”的狞玛，想了软驰，做了，便能在做中深入思考心肪，在做中積極改進锭亏！
? ? ? ? 有行動，必有收獲硬鞍；能堅持慧瘤，才能成功！讀你的熱愛固该，為你的熱愛喝彩碑隆；讀你的熱愛，為你的執(zhí)著喝彩蹬音！
