今天拆解《人人都在說的“設(shè)計(jì)思維”涮瞻，到底該怎么做？》
拆解方法詳見文末署咽！
文章費(fèi)曼：
這是在我知識(shí)范圍以外的文章生音，其中一些內(nèi)容甚至與之前的管理理念相左窒升。也許只有認(rèn)真研讀過“設(shè)計(jì)思維”后，才能更好的學(xué)習(xí)作者所談的內(nèi)容域醇。但有一點(diǎn)可以確定冤寿，“設(shè)計(jì)思維”的操盤是領(lǐng)導(dǎo)者，是一種新穎的管理方式殴瘦，更加提倡開放的思維、客戶為中心的流程和以慢為快的理念蚪腋！
——清水刀
日拆讀一篇文章姨蟋，拆讀的方式靈感來自于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)曼，小能熊整理完善悠砚，具體步驟如下：
文章中的經(jīng)典段落堂飞，關(guān)鍵核心內(nèi)容或你希望自己記住的部分，采用黃色高亮的方式標(biāo)識(shí)绰筛。目的是使用或日后回顧時(shí)铝噩，只看高亮部分，便能明白作者要表達(dá)的觀點(diǎn)骏庸。所謂將書變薄敞恋！
對(duì)關(guān)鍵段落，或能引起你注意的部分补箍，建立一個(gè)單元格，將自己的理解辈挂、感悟裹粤，記錄在單元格中。這步是費(fèi)曼筆記的關(guān)鍵遥诉，是將知識(shí)內(nèi)化的重要方式，俗稱“說人話”霉翔，假如這些內(nèi)容別人也能聽懂看懂苞笨，說明知識(shí)真正的掌握了。
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全文讀完后瀑凝，進(jìn)行兩步操作
3.1 在文章前面建一個(gè)單元格，將自己對(duì)全文的感想谚中、感悟寥枝、總結(jié)寫下來。
3.2 如果文章干貨滿滿脉顿，應(yīng)將其用思維導(dǎo)圖的方式拆解点寥，并將截圖附在文章最后。
4.需要記憶的內(nèi)容蔽莱，制作成卡片戚长，存入ANKI中，利用碎片時(shí)間強(qiáng)化記憶同廉，真正做到為我所有柑司！
這樣攒驰，一篇文章就基本拆解完成故爵！
以上所有操作，均在印象筆記中完成诬垂，日積月累，便會(huì)形成自己的知識(shí)圖書館很洋，而且在這個(gè)過程中晦鞋，頭腦得到了持續(xù)的高強(qiáng)度鍛煉，而非一個(gè)“閱盡千篇腦中空白一片”的普通信息閱讀者悠垛！
關(guān)于費(fèi)曼及其學(xué)習(xí)方法，會(huì)應(yīng)大家要求專門介紹斤讥。
涉及到的軟件：印象筆記湾趾、XMIND、ANKI
原文鏈接：http://t.cn/EijFke2
