我提升閱讀能力的過程可分成三個階段：
第一個階段：快速閱讀學習期。
在這個階段叙谨，我跟你一樣對閱讀有很多執(zhí)念：
·是不是要增加閱讀量温鸽？
·是不是要把閱讀的速度提高？
然后我進行了大量的快速閱讀手负，訓(xùn)練閱讀速度的同時積累閱讀數(shù)量涤垫。
第二個階段：體系化。
當我的閱讀數(shù)量上去之后虫溜，可以說是有收獲也沒有收獲。有收獲的地方在于股缸，閱讀量的增加讓我打開了視野衡楞，也讓我知道，原來工作以外的領(lǐng)域還有那么多好玩兒敦姻、有趣的東西瘾境；沒有收獲的地方在于，我突然發(fā)現(xiàn)讀了那么多的書镰惦，真正能夠記下來迷守、讓我印象深刻并參與實踐和行動的并不多。
所以旺入，在第二個階段兑凿，我開始嘗試體系化地閱讀凯力。例如，當我對手繪產(chǎn)生興趣時礼华，我會通過淘寶咐鹤、京東、孔夫子二手書等網(wǎng)站購買很多關(guān)于手繪的書圣絮，然后我試著對手繪這項技能進行系統(tǒng)地學習祈惶。
第三個階段：融合。
現(xiàn)在對我來說扮匠，閱讀已經(jīng)變成了日常生活中的一部分捧请。我不會覺得它艱難，反而覺得它是我的一個好朋友棒搜。當我想要了解什么疹蛉、學習什么的時候，我自然而然地就會想到通過閱讀圖書來獲得幫助帮非。
