＃育人寶貝教師百日行動(dòng)派＃day22
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今日所讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
三:幼兒“閱讀與書寫準(zhǔn)備”能力研究的主要成果
? ? 讀寫能力士飒，即生活日常藕帜，學(xué)習(xí)膝晾，與人交往中使用的文字信息的能力亩冬。閱讀與書寫屬于書面的言語過程于樟，是在語言表達(dá)能力發(fā)展到一定階段后才發(fā)展起來的公条。
1.幼兒閱讀能力發(fā)展與培養(yǎng)研究
2.幼兒書寫能力發(fā)展與培養(yǎng)研究
3.書寫能力的心理準(zhǔn)備研究
幼兒的語言能力是在幼兒聽，說迂曲，讀靶橱，寫的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展和培養(yǎng)的。
