文/笑笑
早上一進(jìn)門，他就迫不及待地說：“畫兒我?guī)砹朔缯郑 闭f完糠排，徑直走到我身邊，把畫取出來送給我超升。
我把畫在桌子上展開入宦。畫有些褶。他笑了室琢，不好意思地?fù)蠐项^乾闰，說媽媽把畫壓皺了。
“非常棒盈滴！”我笑了涯肩。陽光從窗戶漫溢進(jìn)來，他在笑巢钓，我也在笑病苗。那笑容天真又爛漫！
他說症汹，這幅畫是昨天晚上他花了半小時畫的硫朦。
我心中閃過一絲感動。半小時背镇，或許并不算長咬展！但對一個玩興正濃的孩子來說，我知道有多寶貴瞒斩。這意味著他要舍去對他來說更有誘惑力的事情破婆！
看著畫上的題詞，思緒便被拉回到了昨天晚上胸囱。
昨晚畫完畫祷舀，他問我：題什么詞呢？
“片片飛來總是秋∶镳校”我把宋代詩人釋斯植《落葉詞》中的一句話發(fā)給他夺克。
“可是箕宙，你畫的是什么呢嚎朽？”我追問了一句。
“我也不知道啊柬帕。我只知道這樣畫哟忍，可不知道畫的是什么∠萸蓿”他笑了锅很，有些調(diào)皮。
“好的凤跑，讓我揣摩揣摩爆安。”他發(fā)過來的畫應(yīng)該還沒完成仔引，樹葉有些泛綠扔仓。我不敢斷定這就是秋了。我把畫發(fā)給一些朋友看咖耘，問他們畫里是什么翘簇。
“秋《梗”他們回答說版保。“可是夫否，樹為什么是綠色的彻犁？而且不像殘綠，而是新綠凰慈」保”我問。這次溉瓶，沒人能回答得上來了急鳄。許久，有個朋友說：“四季堰酿。孩子的世界色彩斑斕疾宏，管它秋季還是春季，愛畫什么就畫什么触创】裁辏”
我覺得這話說得非常有道理。孩子的世界，就是一個充滿想象和奇幻的世界岩馍，他們可以把四季融合在一幅畫里碉咆，誰說這不是創(chuàng)造力呢？孩子就應(yīng)該是這樣一群充滿朝氣蛀恩、創(chuàng)造力和敢于打破規(guī)則的精靈疫铜。這才是教育的希望所在。
我于是在心里重新醞釀一句話双谆，特意模糊了季節(jié)性壳咕。“遠(yuǎn)山落日紅顽馋，風(fēng)吹萬點飛谓厘。”這句話不押韻寸谜，也不講究所謂的平仄竟稳。但好在白描出了畫的意韻。
我發(fā)給他熊痴，告訴他喜歡哪句寫哪句他爸。意外地，他竟說喜歡第二句愁拭。
過了一會兒讲逛，他又有些怯怯地告訴我，喜歡第二句岭埠，但寫了第一句盏混。原因是：第一句字少！
我笑了惜论。55.5個小時的陪伴许赃，他依然是那個愛抖機(jī)靈，偶爾耍個小懶的孩子馆类！幸好混聊，我未曾泯滅他快樂的天性。
