七年的大學(xué)學(xué)習(xí)米间，豐富了我的知識煎楣，拓展了我的視野；多年的大學(xué)活動车伞，鍛煉了我的能力择懂，增長了我的閱歷。一直以為另玖，教師的工作很輕松困曙，上課、作業(yè)是老師的全部谦去。直到自己成了一名教師之后慷丽，才深切地感受到做一名教師的不易。
如何上好一堂課鳄哭，把語文課上得扎實(shí)而又能滲透人文素養(yǎng)要糊；如何管理好班級，塑造妆丘、引導(dǎo)他們的人生方向锄俄；如何成為一名優(yōu)秀的教師，做到學(xué)識與人格的雙重高尚……這些成了我經(jīng)常思考的問題勺拣。正當(dāng)我迷惑和無助時(shí)奶赠，學(xué)校安排了青年教師培訓(xùn)，讓我們這些青年教師在一起學(xué)習(xí)药有、探討毅戈。只有通過反復(fù)地探索領(lǐng)悟和不斷地學(xué)習(xí)積累、開拓創(chuàng)新愤惰，才能真正成為一名合格的人民教師苇经；“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新同行，奉獻(xiàn)與成長相隨宦言∩鹊ィ”這是我們每一位青年教師努力的目標(biāo)。
一位教育專家說過：“熱愛學(xué)生吧蜡励，這是當(dāng)好一個(gè)老師的秘訣”令花。我能想象出這句話的分量阻桅，也能理解這句話中的道理：傾我所愛凉倚，播撒陽光。剛開始做班主任時(shí)嫂沉，我和我的學(xué)生一起稽寒，每天吃住在學(xué)校，就是為了更好地理解學(xué)生趟章，更容易接近學(xué)生杏糙，也更有效地引導(dǎo)學(xué)生慎王。在言傳身教中，發(fā)揮青年教師的先鋒模范作用宏侍，體現(xiàn)青年教師的無私奉獻(xiàn)精神赖淤。
教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。于漪老師也一直強(qiáng)調(diào)谅河，“以其昏昏，使人昭昭”這是很危險(xiǎn)的绷耍。教育者先受教育吐限，“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”褂始。作為青年教師诸典，我們要重視學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)崎苗，快樂學(xué)習(xí)狐粱，才能提高能力，不斷成長胆数，要用一生去完成“做一個(gè)優(yōu)秀教師”的人生理想脑奠。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆幅慌∷纹郏”我認(rèn)為教師也要不斷地學(xué)習(xí)。對于我們來說胰伍，讀書是一種很好的學(xué)習(xí)方式齿诞。閱讀和反思是相輔相成的，沒有反思的過程骂租，對讀書祷杈、對教學(xué)、對人生等方面的認(rèn)識渗饮，就很難進(jìn)入一種高層境界但汞。
在這三年時(shí)間里，我們對蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》進(jìn)行了逐字逐句的批讀互站，獲益匪淺私蕾。只有通過批讀這種方式，才能引發(fā)更為深刻的反思胡桃。我們一開始只是個(gè)人的批讀踩叭，后來在班主任羅老師的提議下，我們在網(wǎng)站的論壇里上傳自己的批讀，互相交流反思容贝。大家集思廣益自脯，針對教學(xué)中存在的問題互相幫助。
