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Q1毅弧，問題質(zhì)量決定別人對(duì)你的判斷气嫁，蠢問題讓你離牛人越來越遠(yuǎn)？
以上這些問題不知道你有沒有遇到過够坐，遇到了心里會(huì)這么想寸宵。第一個(gè)問題心理會(huì)想，我怎么知道元咙。后兩個(gè)問題是梯影，這都不知道。
一個(gè)是讓別人無法回答庶香，其次是甲棍，經(jīng)常問這么淺薄的問題會(huì)讓人看輕你。
我自己以前也是喜歡不經(jīng)過思考赶掖，遇到問題馬上就請(qǐng)教別人感猛。之前剛進(jìn)辦公室，問主管說：我們有一批材料沒到怎么辦奢赂？我們的A4紙用完了怎么辦唱遭？開始還好后面問多了，被罵了幾次呈驶。說我請(qǐng)你來不是給是增加問題的。這么簡單的事疫鹊，不會(huì)先自己想想該怎么做袖瞻。
喜歡請(qǐng)教別人是好事，但請(qǐng)教的問題決定別人看你的眼光拆吆。這樣的問題是一種純粹的偷懶和索取聋迎，不僅在浪費(fèi)別人的時(shí)間也是荒廢自己的大腦。
一個(gè)好問題去請(qǐng)教別人枣耀，回答起來也有成就感霉晕。而不是一個(gè)口水化的重復(fù)，經(jīng)常問題這么淺薄的問題捞奕。
只會(huì)讓別人看扁你的能力牺堰，而解決問題的開始就是提一個(gè)好問題。
Q2颅围，好問題和比答案還重要伟葫，高質(zhì)量問題的三個(gè)要素
每個(gè)人時(shí)間都這么寶貴，你卻用了問這些蠢問題院促。簡單的問題抬頭就問筏养，讓自己失去動(dòng)手和思考能力斧抱。
而提出一個(gè)好問題，可以從側(cè)面證明你的能力渐溶。在別人看到的時(shí)候辉浦，開始就可以高看你一眼。而準(zhǔn)備一個(gè)好問題也不是那么簡單的茎辐，問題里面有著你的思考宪郊，整理過程。
高質(zhì)量問題的三個(gè)要素：
好問題的要素一：這個(gè)問題不是簡單搜索就可以得到的荔茬，比如怎么去世界之窗废膘、明天天氣幾度、文章怎么設(shè)置字體等等慕蔚。這些問題隨便都可以搜到答案丐黄，還拿出來問不是浪費(fèi)了彼此的時(shí)間。問這樣問題就是一種偷懶行為孔飒，只是索取一個(gè)干巴巴的答案灌闺。
好問題的要素二：自己在提問前，要先準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料信息坏瞄。不要問一些別人不了解你情況桂对，無法做出相應(yīng)的回答。比如：我該怎么改變自己鸠匀？我要怎么努力蕉斜？我該不該學(xué)習(xí)寫作？被問的人心里怎么想缀棍，我怎么知道又不了解你的背景信息宅此。問題的背景是指，你的問題發(fā)生在什么情況下爬范？
好問題需要講清楚父腕，發(fā)生在什么情況下、都有那些影響因素青瀑、你自己想到的解決方法是什么璧亮？而這些信息的準(zhǔn)備斥难，才能讓你得到一個(gè)好答案枝嘶。
好問題的要素三：好問題不是一種索取行為，這和抄作業(yè)沒什么區(qū)別蘸炸。只得到一個(gè)答案躬络，對(duì)自己并沒幫助。好問題應(yīng)該是一種相互行為搭儒，問題本身有自己的思考和初步的方案穷当。而不是問一些提茁，我該怎么做才能變得成熟？簡單又開放式的問題少問馁菜，問了也不會(huì)得到一個(gè)好答案茴扁。
好問題舉例說：“你問文章怎么才能寫好？VS我寫文章感覺有點(diǎn)干巴巴汪疮，是減少說教峭火，還是增加一些故事思維？還是說您有其他是建議”這兩個(gè)問題比較起來智嚷，會(huì)覺得想回答那個(gè)卖丸。好的問題不止可以讓自己有收獲，還是可以讓被提問的人有啟發(fā)盏道。
這樣的提問方式會(huì)讓別人感覺稍浆，你為這個(gè)問題用心付出了。能解答別人的疑惑大家是很開心的猜嘱。只是不喜歡被問一下蠢問題衅枫。
連自己都沒思考重視，只會(huì)讓人無視自己朗伶。
Q3弦撩，不要用問題坦露自己的無知，你的問題質(zhì)量论皆，決定別人看你的價(jià)值
一個(gè)有質(zhì)量的問題益楼，基本可以判斷人的能力差不到那里。一個(gè)人的自學(xué)能力点晴，和提問能力是成正比的偏形。一生會(huì)遇到很多問題，自己本身對(duì)問題的思考就是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)觉鼻。
人都喜歡和高手過招，一直和比自己能力差的人過招队橙。很快就會(huì)失去興趣坠陈，天天問很淺的問題也會(huì)讓自己顯得無知。
我寫作不好捐康，是不是要多看書仇矾？我一天是寫500字還是800字？如果每天都問一些這樣的問題解总，只在向外界坦露自己的無知贮匕。如果你有機(jī)會(huì)，問馬云一個(gè)問題花枫。結(jié)果問是去一個(gè)有加班費(fèi)的公司刻盐，還是去一個(gè)沒加班費(fèi)的公司掏膏。
你覺得馬云會(huì)這么看你？好問題也是自己能力的展示敦锌，可以為你表達(dá)出自己有思考過得到的這個(gè)問題馒疹。
下面總結(jié)好提問的三個(gè)原則：
好提問原則一：能用網(wǎng)絡(luò)搜到的就別去問別人，養(yǎng)成自己遇到問題先嘗試解決的習(xí)慣乙墙。明明自己搜索一下就可以解決颖变，還跑去問別人自己多傻一樣。連基本的搜索都不愿意去嘗試听想，這樣的問題就是不尊重別人的時(shí)間腥刹。
平時(shí)我們遇到的很多小問題，在網(wǎng)上都有人遇到過了汉买。以后遇到問題先去網(wǎng)上衔峰，搜索一圈看看有沒有收獲在去問。
好提問原則二：自己要先想清楚录别，你問題的目的是什么朽色？看起來是問題，其實(shí)是為了解決問題背后的目的组题。而這個(gè)目的經(jīng)常被我們忽略葫男，比如：問這么提高邏輯能力？很多時(shí)候我們并不是為了單純的邏輯推理崔列，僅僅是想提高自己的表達(dá)能力有條理一點(diǎn)梢褐。只要解決這個(gè)問題目的就可以了，至于真達(dá)到邏輯什么層級(jí)并不重要赵讯。
好提問原則三：問題要利于別人回答盈咳，就是在問之前先想一下，對(duì)方遇到這個(gè)問題的反應(yīng)边翼。就好像一個(gè)學(xué)生鱼响，還有一個(gè)月要考試了。問老師該自己安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)组底，老師能怎么回答只能說“合理安排”丈积。這樣的問題大而空，沒有背景信息不知道你的情況债鸡。是得不到一個(gè)好答案的江滨，可以這樣問說：“老師我們快考試了，我自己感覺數(shù)學(xué)的方程式還沒掌握好厌均，老師有什么題庫推薦嗎唬滑？”這個(gè)問題就明確很多，老師回答起來也更有針對(duì)性。
好的問題質(zhì)量很重要晶密，不要用問題侮辱自己和別人的智商
Q4擒悬，如何獲得一個(gè)好的回答，先要給出一個(gè)好的回答環(huán)境
把問題理解成幫助自己惹挟，欺負(fù)別人的過程茄螃。而得到一個(gè)好回答，最穩(wěn)妥的方法就問選擇題连锯。
自己拿出有自己思考的問題归苍，也是對(duì)被提問人的尊重。如果拿一個(gè)自己都沒想過的問題运怖，甩到別人臉上拼弃。別人會(huì)這么想，變成了你的思考傭人了嗎摇展？
珍惜自己的提問機(jī)會(huì)吻氧，訓(xùn)練自己解答問題的能力。首先有選項(xiàng)的問題咏连，本身就代表了對(duì)這個(gè)問題有自己思考解決盯孙。其次也讓回答這更加有針對(duì)性的去思考。自己不能提供好選項(xiàng)也沒關(guān)系祟滴，可以添加一個(gè)開放式的選項(xiàng)振惰。
比如說：我過年準(zhǔn)備去泰國或者普吉島玩，因?yàn)檫^年去天氣沒那么冷垄懂。你覺得怎么樣骑晶？有其他更好的地方推薦嗎？
這是一個(gè)有針對(duì)有選項(xiàng)的問題草慧，最后還帶一個(gè)開放式的問題桶蛔。可以給被問的人漫谷，一個(gè)良好的回答環(huán)境仔雷。
問題是相互成全對(duì)方，自己在問之前有思考舔示、有預(yù)演朽寞、有準(zhǔn)備！這樣的問題不僅自己有收獲斩郎，回答的人也會(huì)有啟發(fā)。我們有時(shí)候回答一些問題喻频，自己會(huì)說出一些平時(shí)沒想過的話缩宜。看似在講給別人聽，其實(shí)也是給自己解答锻煌。
這樣的問題就是思想上的助推妓布，平時(shí)我有做一些咨詢的工作。很多時(shí)候自己為別人解答宋梧，自己也在有意識(shí)的聽匣沼。好的問題可以給我很多啟發(fā)，我之前寫的關(guān)于自律方面的文章捂龄。就是跟咨詢者溝通獲得的靈感释涛，幫助別人解答問題。也是在為自己梳理知識(shí)倦沧，成長不再是解決自己問題唇撬。
成長是解答困惑，也是我們思考的沉淀展融。
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