春讀書苍糠，興味長，磨其硯啤誊，筆花香岳瞭。
讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙蚊锹，
燕語鶯歌希領(lǐng)悟瞳筏，桃紅李白寫文章。
? ? ? （孩子）是祖國的未來牡昆、國家的未來姚炕，而教師們擔(dān)負(fù)著給花朵澆水。我們都不給花朵澆水，沒有使命感柱宦，少澆水花朵蔫了些椒，不就少了一個喬布斯嗎？
? ? ? 從今天抓起掸刊，如果農(nóng)村的孩子二三十年以后很多都是博士免糕、碩士，就會為國家在新的創(chuàng)新領(lǐng)域搏擊痒给，爭取國家新的前途和命運说墨，這才是未來。如果二三十年以后還是沒有多少文化苍柏，仍舊是一個打工仔尼斧，打什么工，全是自動化了试吁。? ? ? ? ? ? —任正非
? ? ? 從最近的事實新聞里看到國家間的競爭棺棵，從基礎(chǔ)教育就已經(jīng)開始了，一位優(yōu)秀的教師從初始階段就已經(jīng)要求學(xué)生和學(xué)生的家長來共同成長熄捍，如我們的陶嵐老師烛恤，一位非常優(yōu)秀的園丁，用心呵護孩子們的健康成長余耽。
今天給孩子們講課
扯到了生活美學(xué)
我說你們長大了
有些人自帶美感生活在自己的環(huán)境里
這些孩子用兒童美學(xué)生活
影響同伴 美好生活
我喜歡觀察課間活動中每一個孩子的生命狀態(tài)缚柏。
觀察兒童，是教師成長的初心碟贾，也是最后的歸旨币喧。
提升教師地位
對于國內(nèi)的人才，離不開教育袱耽，充滿期待杀餐。
對于教育，唯有提高教育朱巨，沒有其他路史翘。國家發(fā)展要靠文化、哲學(xué)冀续、教育琼讽，這是“發(fā)展國家的基礎(chǔ)”。
? ? ? 一個民族的精神境界沥阳，取決于這個民族的閱讀水平跨琳。漫步驚心讀10本，不如細(xì)嚼慢咽讀1本桐罕，讓我們跟著時光的腳步，開啟班班有讀第十五期的閱讀世界吧！
Read on the first day!
Read on the next day!
Read on the third day!
Read on the fourth day!
? ? 二八班的花朵們功炮，愿你們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣溅潜，在陶老師的靜心澆灌下，開出炫彩的色彩薪伏。讓我們重溫閱讀：
1.安靜地坐好滚澜，雙手輕輕放在書上。
2.閉眼靜心30秒嫁怀，抵達寧靜的閱讀狀態(tài)设捐。
3. 睜眼，低聲輕誦：“沒有一艘船塘淑，能像一本書萝招，承載人的靈魂，把人帶向遠方存捺』闭樱”
4. 翻開書的封面，在首頁
