日期：2018年2月2日镊辕，高2020屆高一（10）班上學(xué)期期末家校會(huì)油够。
家長(zhǎng)會(huì)流程及發(fā)言內(nèi)容綱要：
首先征懈，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝石咬！各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，表明對(duì)我校的信任卖哎，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)鬼悠，但僅有信任還不夠删性，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強(qiáng)教育管理焕窝。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀高中起蹬挺，就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力袜啃。今天作為班主任老師汗侵，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見群发。
一晰韵、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容和目的：? ?
1、期末考試結(jié)束熟妓，讓家長(zhǎng)了解一下學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況雪猪。
2、介紹一下高中學(xué)習(xí)的規(guī)律及特點(diǎn)起愈，家長(zhǎng)做到心中有數(shù)只恨。
3、給家長(zhǎng)一些學(xué)生教育的建議抬虽，以便于家校配合官觅，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二阐污、統(tǒng)一思想休涤，達(dá)成共識(shí)：
1、明確家長(zhǎng)會(huì)的意義笛辟。
家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)功氨，不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀手幢；
家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì)捷凄，不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒管好孩子，也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒教好孩子围来。
家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)跺涤，應(yīng)該是相互交換教育意見的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)监透。學(xué)生行為是否規(guī)范桶错、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素才漆，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理佛点、家庭教育的方式方法醇滥、社會(huì)的影響等等黎比。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，盡力形成教育合力鸳玩，從而收到事半功倍之效阅虫。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)不跟，家長(zhǎng)開完會(huì)主動(dòng)和孩子溝通颓帝。
2、我的培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)
我培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實(shí)窝革，學(xué)有專長(zhǎng)购城，和諧發(fā)展；使學(xué)生會(huì)學(xué)虐译、勤學(xué)瘪板、博學(xué)；健康漆诽、文明侮攀、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段厢拭，是學(xué)生生理心理日趨成熟兰英、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀供鸠、世界觀畦贸、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之回季。
3家制、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：
高一（10）班是一個(gè)由49名同學(xué)組成的新集體，其中女同學(xué)27名泡一，男同學(xué)22人颤殴，其中住宿學(xué)生34名，男同學(xué)13人鼻忠，女同學(xué)21人涵但，體網(wǎng)生3人，來(lái)自昆明市四區(qū)八縣多所初級(jí)中學(xué)帖蔓，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊矮瘟，比上不足比下有余；有很明顯的規(guī)范的應(yīng)試加工痕跡塑娇，從學(xué)習(xí)自律性和生活澈侠、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差就能看出來(lái)，存在重記憶和模仿埋酬，不重理解哨啃、整理和積累烧栋。
作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師兼班主任，五個(gè)多月來(lái)拳球，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象审姓。經(jīng)過(guò)這五個(gè)多月的努力，我們高一（10）班的各項(xiàng)工作都取得了較優(yōu)異的成績(jī)祝峻。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然魔吐，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽莱找，學(xué)生生活酬姆、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。高考升學(xué)是社會(huì)各界宋距，特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)轴踱。基于這一點(diǎn)谚赎，從一開學(xué)淫僻，所有的任課老師在年級(jí)閆主任提出的科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一推進(jìn)中達(dá)成共識(shí)壶唤，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)雳灵，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真闸盔，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課悯辙，仔細(xì)批改作業(yè)，耐心解答問(wèn)題迎吵，在一種關(guān)愛躲撰、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里击费，老師的悉心教育拢蛋，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力蔫巩，有戰(zhàn)斗力的班集體谆棱。
我主要抓了以下一些工作：
（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)教育圆仔，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校垃瞧，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)坪郭。特別是个从，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過(guò)紀(jì)律上的整頓歪沃，行為和認(rèn)知上的引導(dǎo)嗦锐，有了良好的班風(fēng)鸵隧、學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系意推，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
（2）強(qiáng)化管理珊蟀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍菊值。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下育灸，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微腻窒，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心磅崭，注重內(nèi)心深處的感化儿子，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。（表?yè)P(yáng)班級(jí)干部）
（3）注重正面教育學(xué)生砸喻。在教育學(xué)生時(shí)柔逼，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生割岛，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性愉适，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己癣漆，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素维咸。
（4）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生惠爽，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作癌蓖。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容婚肆。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障租副，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的旬痹。通過(guò)思想工作附井、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律两残，約束學(xué)生的行為永毅，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞饺斯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理沼死。
三、期末考試成績(jī)分析：
（1）表?yè)P(yáng)：徐思源崔赌、劉馨穎意蛀、李冉（這三名同學(xué)為什么能取得好成績(jī)耸别？習(xí)慣好）
? ? ? ? ? 表?yè)P(yáng)：王勇亮、周思含县钥、施瑤等同學(xué)秀姐，這些同學(xué)進(jìn)步較大是因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)安靜、善于思考若贮、勤于提問(wèn)省有、有耐心，能按老師指導(dǎo)的去做谴麦。
（2）成績(jī)不理想的學(xué)生或成績(jī)下降較大的學(xué)生必然有弱科：語(yǔ)文蠢沿、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)弱科通常是因?yàn)榛A(chǔ)差匾效，而物理舷蟀、化學(xué)差與基礎(chǔ)關(guān)系不大，最重要的是進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)的耐心和勤奮程度面哼。
（3）學(xué)生存在的問(wèn)題：
①初高中銜接不好野宜，學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變不及時(shí)
②學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不專心魔策，知識(shí)落實(shí)不到位卻又不能按老師要求的去做速缨，尤其是課堂，課后鞏固環(huán)節(jié)……
③雜念代乃、誘惑太多：課外書旬牲、同學(xué)關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)搁吓、生日原茅、手機(jī)等等
④生活習(xí)慣養(yǎng)成不好，不適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活
四堕仔、高中學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)：
（1）整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)可以比做蓋房擂橘、成家：
高一籌備階段，高二樓體建設(shè)摩骨、高三一輪復(fù)習(xí)——水電鋪設(shè)通贞、高三二輪復(fù)習(xí)——樓體裝飾、高三三輪復(fù)習(xí)——精裝修恼五、高考——入住昌罩，拿到大學(xué)通知書就算成家了。
那么灾馒，高一該怎樣去努力“籌備”茎用？
（2）高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
①高中學(xué)習(xí)更象學(xué)技術(shù)：比如開車，一聽就會(huì)，但要真正敢上路轨功，是練出來(lái)的旭斥。
②初中許多科目上課認(rèn)真聽講，下課考試就能拿高分古涧；高中聽完課后考試垂券，許多學(xué)生考零分。
③高中的學(xué)習(xí)方法就是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的把握：預(yù)習(xí)羡滑、聽課圆米、鞏固、練習(xí)啄栓、復(fù)習(xí)五步，任一環(huán)節(jié)把握不好也祠，學(xué)習(xí)就出問(wèn)題昙楚。其中尤以鞏固、練習(xí)最為突出诈嘿，許多學(xué)生的數(shù)堪旧、理、化學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題奖亚，原因就在這兒淳梦。（洋蔥數(shù)學(xué)）
④高中生活節(jié)奏快，生活上的事出現(xiàn)問(wèn)題都可以導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗昔字，例如：吃飯爆袍、睡覺、衛(wèi)生等等作郭。（說(shuō)規(guī)律作息的重要性）
⑤高中教師是所有學(xué)段中付出最多的教師陨囊，老師恨不得把自己所知的與學(xué)習(xí)、高考有關(guān)的所有知識(shí)都教給學(xué)生夹攒，所以聽從老師的指導(dǎo)或者說(shuō)“聽話”是學(xué)習(xí)成績(jī)提高最重要的前提蜘醋。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。我們常說(shuō)咏尝，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子压语，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為编检，孩子上了學(xué)胎食，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管允懂。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的斥季，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好酣倾，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢舵揭？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。（不恰當(dāng)?shù)谋扔?--半成品）
一躁锡、給家長(zhǎng)的一些建議：
1午绳、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思映之，我們看不見拦焚，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的杠输。例如是否上下學(xué)較按時(shí)赎败，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué)蠢甲，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來(lái)找他（她）僵刮。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表鹦牛，只要注意觀察搞糕，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說(shuō)明曼追，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事窍仰，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說(shuō)了。抽煙礼殊、喝酒驹吮、逃學(xué)、談戀愛晶伦、進(jìn)舞廳钥屈、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的坝辫。學(xué)習(xí)效果好不好篷就，其實(shí)就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞近忙〗咭担可以說(shuō)坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒及舍，要靜得下來(lái)未辆，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè)；如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬锯玛，那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型咐柜，其學(xué)習(xí)效果多半較差兼蜈。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到拙友、手到为狸、心到，那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本遗契、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的辐棒。
2、正確看待分?jǐn)?shù)名次牍蜂。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)漾根，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比鲫竞，試題簡(jiǎn)單一些辐怕，分?jǐn)?shù)水漲船高〈踊妫科學(xué)地講寄疏，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次顶考，看他在多少人中所處的位置。從本班看妖泄，從本年級(jí)看驹沿，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比蹈胡。成績(jī)好一些的渊季，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退罚渐，然后爭(zhēng)取進(jìn)步却汉，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績(jī)差一些的荷并，要立足進(jìn)步合砂，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次源织，如果我校本年級(jí)有500人翩伪，這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上谈息，不要想一口吃個(gè)大胖子缘屹。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步侠仇，促成質(zhì)的飛躍轻姿。如果從更大范圍來(lái)看犁珠，這進(jìn)步就更加可觀了。
2互亮、要教育孩子怎樣做人犁享，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向胳挎、明確的奮斗目標(biāo)饼疙。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣慕爬、思維習(xí)慣窑眯、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣医窿、衛(wèi)生習(xí)慣等磅甩，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。
3姥卢、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)卷要、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友独榴。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況僧叉。家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系, 及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求棺榔，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)瓶堕，積極配合學(xué)校做好工作。
4症歇、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力郎笆，要讓孩子自己管理自己，不必事事包辦忘晤。要學(xué)會(huì)欣賞孩子宛蚓，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)设塔，以增強(qiáng)他們的自信心搂根。
5婶恼、不以成績(jī)論英雄体箕，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好踩娘，并不意味著思想好、能力高钞护，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后盖喷，并不意味著思想差、能力低∧压荆現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才课梳。只要有能力距辆，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)暮刃。
6跨算、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較椭懊，而是著眼于自身的比較诸蚕。比較前后幾次考試，看是否退步氧猬，原因是什么背犯。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)盅抚，多花些時(shí)間補(bǔ)上漠魏。
7、抓好子女在家的行為習(xí)慣妄均。如良好的休息柱锹、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式丰包，只有勞動(dòng)禁熏，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等邑彪。
8瞧毙、在孩子面前做好表率，身教重于言教锌蓄。
家長(zhǎng)發(fā)言交流
二升筏、家長(zhǎng)在教育中要避免以下幾個(gè)誤區(qū)：
1撑柔、過(guò)分保護(hù)瘸爽，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。
2铅忿、只滿足孩子物質(zhì)上的需要剪决，而不關(guān)心孩子其他方面的需要。
3檀训、期望值過(guò)高柑潦，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心峻凫。
4渗鬼、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康荧琼。
5譬胎、不注重言傳身教差牛，孩子容易出現(xiàn)一些不良傾向。
三堰乔、教師家長(zhǎng)互動(dòng)交流偏化，了解學(xué)生情況，共同教育管理好學(xué)生镐侯，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)侦讨。
結(jié)束語(yǔ)：
我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功袜瞬；我們重視學(xué)生的人格怜俐，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新邓尤，而不僅僅是接受拍鲤；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在汞扎。
