我特別相信的一個事實(shí)拙吉，在教師長久的教育生涯中 坎吻，肯定會誤傷過學(xué)生缆蝉，說不定還打著為你好的旗號。這是所有老師的遺憾和痛苦。作為柔軟的教書匠我也不例外刊头。今天算是暫時告別的一課贝搁。首先要請大家需要-----遺忘不足與遺憾。因?yàn)槲也恢朗遣皇怯醒科绵嵵靥嵝汛蠹依啄妗＿@些無論如何不要記住。
那污尉，我希望你們記住什么呢膀哲？
盡管只有2個多月的課堂授課，我相信你們應(yīng)該能記住點(diǎn)東西被碗。
有些同學(xué)可能在這期間有點(diǎn)分?jǐn)?shù)上的提高某宪，他可能會記住，我在老師教我的期間锐朴，有點(diǎn)進(jìn)步了兴喂。
有些同學(xué)可能有些故事正好符合你的心境，你銘記在心焚志，記得一個會講故事的老師衣迷。比方說成功的老師，比方說貝開書亭等名字的意義酱酬。
也可能我對你們記憶的方法有些指導(dǎo)壶谒。反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，逮住一個人就教膳沽，一直提問等等汗菜。
有些不太專注的同學(xué)，老師一直在推薦筆記讓你專注的方法挑社，可能也有人有些啟發(fā)陨界。因此記得。
同學(xué)們痛阻， 但是我希望你們記住
01 如何思考問題 ? 記不記得我讓你們從離你最近的生活菌瘪，學(xué)習(xí)入手去做思考？這是思考最靠譜的特質(zhì)录平。
? 思考什么麻车？ 思考為什么我們需要了解知道前沿的科學(xué)研究結(jié)果，思考如果不 這樣學(xué)斗这，還能怎么學(xué)动猬？ 思考作業(yè)怎么做才讓自己考更高的分？思考老師為什么這么教呢表箭？思考為什么老師一直一直說：課堂學(xué)習(xí)最重要的是你們的思維品質(zhì)與相互啟發(fā)
02 如何學(xué)好英語赁咙， 英語學(xué)習(xí)的板塊? 聽：真誠地反饋 說：speak? a? little English every day;? 讀的時候：手指與記憶正關(guān)聯(lián)，寫：有點(diǎn)框架（收到啟發(fā)，帶點(diǎn)感受）彼水，語言的盡頭是溝通交流崔拥。
03? 記住受到點(diǎn)什么激發(fā)和引導(dǎo)；
對成長你們的激發(fā)和引導(dǎo)凤覆，自我發(fā)展從此開始了链瓦，學(xué)習(xí)興趣從此你起步了，人生的意義開始思考了
04?我希望你們記锥㈣搿：我努力地讓我的課既生動又有趣慈俯，努力地每時每刻臉上掛著一抹和善的笑容，我希望你能從中獲得一點(diǎn)力量拥峦，
05贴膘，記住我用行動闡釋的一句話，態(tài)度決定一切略号，記得我是多么希望我的好態(tài)度可以激發(fā)你的態(tài)度刑峡。
06，記住我的期待：帶在你名字前面的自信玄柠，善良突梦，樂于助人，體諒随闪，幽默阳似，自律這些形容詞，能鑲嵌在你的生命里铐伴。
07，記住我的Rules俏讹，規(guī)則里的尊重当宴，聆聽，鼓勵泽疆，用心這些規(guī)則意識能指導(dǎo)你每一節(jié)的互動户矢，帶著這些規(guī)則意識的生活會是很好的生活。
李鎮(zhèn)西老師有句話：不必用堆疊的榮譽(yù)來證明教師的成功殉疼，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里梯浪。可我說瓢娜，記不記得我沒有關(guān)系挂洛，只要記住我曾經(jīng)啟發(fā)過，激勵過你眠砾，給你提過方法建議虏劲，有痕跡，就可以。
