初中時雏亚，老師講了這樣一個故事：一只大狗被拴在小木樁上缨硝，大狗力量足以拔出木樁，擺脫限制罢低，卻完全沒有反抗查辩，乖乖被拴在那里。路人不解网持，詢問主人宜岛，主人道，他從小被拴在那兒功舀，現(xiàn)在也不知道自己已經(jīng)能夠掙脫了呀萍倡！
故事是想告訴我們，思維的惰性很可怕辟汰。人與生靈都有安于現(xiàn)狀的惰性列敲，馴化和馴服大抵都是源于這樣的天性±蚯埽可從大狗對立的角度酿炸，主人用一根小小的木樁就拴住了大狗，控制的力量同樣可怕涨冀。那些植根于我們思維的小小木樁填硕，控制著我們，框定了我們的視野鹿鳖，限定了我們生命的高度扁眯。很多時候，這種限定都來源于以愛為名的控制翅帜。
你是不是還記得童年的時候姻檀，當(dāng)我們天真的討論著自己的想法時，父母要么表現(xiàn)出不屑一顧涝滴，要么把我們想法當(dāng)作笑話绣版，還會語重心長的告訴我們：“不要異想天開胶台，那些事不是一般人能做到的，要腳踏實地的生活杂抽≌┗＃”你是不是還記得，當(dāng)我們想要自己洗洗衣服缩麸、打擾打掃衛(wèi)生時铸磅，父母總是阻止我們，“你還小杭朱，做不好的”阅仔，“安心學(xué)習(xí)吧，這些讓媽媽來做就行”弧械。你是不是經(jīng)常見到生活不能自理的大學(xué)生和患了空心病的成年人八酒。
家長以愛為名義，本著為我們好的目的梦谜，卻行了控制行為和思想之實丘跌。
我們都是普通人，確實不必把自己看得過重過高唁桩，與此同時，我們也沒有理由因為自己的普通限定自己耸棒，放棄對自己生活的掌控荒澡，放棄追求夢想的機會和嘗試，哪怕夢想看起來遙不可及与殃。
最愛愛豆的那句話：管他三萬人還是五萬人单山，你就去試試唄，大不了被刷下來幅疼，不試你怎么知道自己能不能行米奸？
打擊和否定永遠比鼓勵嘗試更容易，也更容易獲得控制感和成就感爽篷。當(dāng)身邊人有了超越現(xiàn)有水平的想法時悴晰，通過打擊否定把他拉回到同一水平，才能安撫內(nèi)心深處被超越的恐懼逐工，證明自己的正確無誤铡溪。
而我也總有一種沒有事實證據(jù)的想法，高成就家庭的孩子比低成就家庭孩子獲得更多成就泪喊，也源于家長的控制設(shè)限棕硫。高成就家庭家長給孩子更多鼓勵，鼓勵孩子去實現(xiàn)自己的想法袒啼，家長本身就認為這些想法可以實現(xiàn)哈扮。低成就家庭則相反纬纪，把孩子的夢想認定為異想天開，打擊否定滑肉，以圖控制孩子的思想育八，從精神層面扼殺了孩子追求夢想的可能性。
還有些家長赦邻，看似支持孩子髓棋，似乎為了孩子做出了巨大犧牲，以愛之名包辦孩子的生活惶洲，剝奪孩子鍛煉生活能力的機會按声，讓孩子失去從中獲取自信的機會，也失去了對自己生活的掌控恬吕。這些孩子更多時候是順從家長的意志签则，而不是為自己生活，他們高分低能铐料，生活不能完全自理或依賴性嚴重渐裂，完成家長的目標(biāo)后就找不到之后生活的目標(biāo)和動力，患上了空心病钠惩。
當(dāng)然柒凉，以上只是極端的情況，更多家長只是過多或少做著類似的事情篓跛。正如正如曾奇峰老師所說：愛不是問題膝捞，關(guān)鍵是如何去愛。
再反思開頭提到故事愧沟，似乎只是雞湯文學(xué)的典型例證蔬咬，強調(diào)了一面，而非事實的全部沐寺。控制的力量可怕林艘，成長的力量同樣驚人，生活里會有很多“意外”混坞，足以讓大狗掙脫小木樁狐援，認識到自己的力量，我們的生活也是如此拔第。在提醒家長放棄對孩子的控制時咕村，也提醒我們自己，抓住生命中出現(xiàn)的成長的機會蚊俺，控制也將不再是問題懈涛。
