復(fù)盤《好好思考》這14天學(xué)習(xí)犀盟，有兩個詞蹦到我的腦海而晒，“視角”和“有用”，成年人讀書的價值不是為讀而讀阅畴，一定是要有用倡怎。比如改變自己認(rèn)知，解決了自己的問題等等贱枣，圍繞這個“有用”去思考意義监署、邊界，過去的生活鏈接等等（為什么這個點會對自己有啟發(fā)纽哥，它解決的什么問題钠乏，這個點適用場景和邊界是什么？生活中還有類似的問題嗎春塌？可以連接到過去某個知識點等等晓避。）
視角：經(jīng)驗-方法-原理 ???從深度去挖掘事或書背后的道理。
對于過去發(fā)生的事情只壳，我們不僅僅可以總結(jié)成經(jīng)驗俏拱，還可以更進(jìn)一層把經(jīng)驗流程化，形成一套做事方法吕世、窺探其中的原理彰触，并提煉成思維模式。
視角：
1）以自我為中心—以他人為中心
2）比學(xué)知識更重要的是鏈接人
3）超級人脈的鏈接命辖，需要應(yīng)用比較優(yōu)勢
視角：從全局區(qū)看工作的價值况毅，顯性價值+隱性價值，以及探討自己抉擇背后的原因（看自己）
視角：跟書本學(xué)尔艇，轉(zhuǎn)而到跟人學(xué)尔许，跟超級人脈學(xué)
回到加入這個訓(xùn)練營的初衷，其實是想提高自己思考的深度和廣度的终娃，去轉(zhuǎn)換視角味廊，這個視角向內(nèi)去探尋自己內(nèi)心，向外換位思考棠耕，從他人的視角以及社會大眾的視角思考問題余佛。通過運用經(jīng)驗-方法-原理思維邏輯層次，運用層級將經(jīng)歷的人和事窍荧，總結(jié)為方法辉巡，提煉為思維模型，去擴(kuò)展思維的深度蕊退，通過環(huán)境郊楣、行為/行動憔恳、能力、價值觀净蚤、角色钥组、愿景層，跳出當(dāng)前思考邏輯層次今瀑，沒準(zhǔn)問題能迎刃而解程梦。
最重要的是保持一個開放和好奇心，跟身邊的人和事學(xué)習(xí)放椰，保持自我的覺察作烟，要將所學(xué)的知識點與生活鏈接起來，落地去用砾医，用才能內(nèi)化成自己拿撩。
