羨慕能為了自己活著的人嗎？羨慕能始終活出自我的人嗎敞斋？
黃綠色嫁接上長長的藤蔓*，匯聚在一起成為難以降解的空殼望拖。水銀的光線從天花板上傾倒下來*渺尘。靠著墻她有些窘迫地站在那里说敏。人們說：太自我鸥跟。
他們說，讓人看不懂的句子盔沫。時間透過一塊成分為二氧化硅的石頭医咨，兩倍圓周率的距離里盛放下人為定義的規(guī)律*。那是基準(zhǔn)向量架诞，我說拟淮，我不想解釋因為這根本不能被解釋清楚。
緩慢的語言充滿了左右不相等的極限*谴忧。最終是被刺耳的震動打斷很泊，電流作用下金屬猛烈的敲擊。鈴聲擊穿了空氣沾谓。磁性消失而布朗運動開始委造。然后那個人說，很喜歡均驶。
喜歡什么昏兆？她把一只手舉到嘴邊，咬住了指節(jié)妇穴。她說爬虱，不對，我是胡亂解釋的腾它，我……
對面只是看著她笑著跑筝，沒關(guān)系。
不對瞒滴。她搖頭继蜡。我的意思是說，這不是真的逛腿。
不是真的稀并。六橫八縱的排列組合*，寫在黑板上難以擦去的粉筆字单默。C與A碘举。如果我是真的，我就不會是現(xiàn)在這個樣子搁廓。她回想起曾經(jīng)站在墨綠色的池水前引颈，試圖打撈起白色的花的尸體*。不是永恒的境蜕，不是的蝙场。我那時正搬了一沓厚厚的白皮作業(yè)本走過，聽見她說粱年。講臺上的山脈積雪通通融化了下去售滤，八列死木，八支河流*台诗⊥曷幔可能她以為沒有別的人，或者已經(jīng)從噪音的背景中抽離了出去拉队。她喃喃自語弊知，如果不結(jié)束美好，就會迎來腐爛粱快。
就像她安靜地坐在離窗最近的一角秩彤，切割開幾何形又拼湊起來，變幻著本已被白紙上的油墨固定了的立體事哭。她的詩漫雷。她大概想，存在可以變形慷蠕，仿佛內(nèi)傾直覺的觀念*珊拼。如果解開自己的二項式系數(shù)，那么總有無數(shù)無數(shù)種方式分出不同的匣子流炕，然后從那些匣子里各取出部分澎现，拼湊成無窮盡的自己。
所以我不明白每辟。我渴望變成能活出自己的人剑辫。
后來我和她站在天臺上，她那樣對我說渠欺。四月了妹蔽。風(fēng)很好。櫻樹把校園變成花園，變成石英里封存的樂土胳岂。我說编整，你已經(jīng)做到了。一直以來乳丰，你都被一致認(rèn)為以近乎執(zhí)拗的獨特活著掌测。
然而不是這樣。她對我說产园，在一年前的雨天我就逐漸明白了這個「自己」是假的汞斧。正因為是假的，所以才如此突兀什燕。塑料做的花總是特別鮮艷粘勒，而且不會凋謝。她說屎即。然而那只是人為制造的空殼庙睡。
但是有什么不是假的、人為的呢剑勾。我想起來她的詩埃撵，她被老師解讀為感慨時間易逝的詩，想起來那只被放入坐標(biāo)系便能旋轉(zhuǎn)出平緩波形的圓面虽另，那些無法解釋的世界的基底暂刘。
她安靜地靠在那里。她說捂刺，你還記不記得初中化學(xué)的那個實驗谣拣。白色的薄膜置于酒精燈之上，彌漫開濃郁而嗆人的黑煙族展。在它下面橙紅的火焰黏重而膠著森缠，看不見應(yīng)有的藍(lán)色。
她說仪缸，那些看得懂卻寫不下來的式子贵涵，那些長大以后就放棄了的理想，那些無力恰画，那些拙劣宾茂，那些愚笨和幼稚。我一切行為的答案是拴还，Cuz I'm an IDIOT*.
她說跨晴，塑料的我。
我們長久地站在那里片林。
大概誰都有試過定義自己端盆。
畢竟這樣的話就不會為了無法闡釋的現(xiàn)象和無法表達(dá)的含義而感到困擾怀骤。畢竟這樣的話我們就可以造出一個能夠根據(jù)需要擴(kuò)大和縮小的看不見的紙板箱——求知呀真理呀，不過也是人類億萬年來進(jìn)化出的方法來應(yīng)對不安焕妙。
畢竟蒋伦，掌握了世界的規(guī)律，即使它有著被定義出的坐標(biāo)軸访敌，也能讓人在面對存在時更好地被武裝凉敲。
然而自我，沒有的寺旺。
要么因為漂浮在空氣中而虛幻，要么因為被人為定義了而虛假势决。
她回過頭阻塑，滿世界滿世界都是黃綠色的枝葉。水銀的氣體停止發(fā)出光亮果复，全部的窗口暗下來陈莽，而她站在空空如也的正方體之內(nèi)，枯死的植物*堆疊在一起虽抄，鐵的氧化物剝蝕下來走搁。
自我，沒有的迈窟。
所有枯死的花朵私植，枯死的答案；打碎的立體和打碎的石英车酣，以及那些老化破損的聚氯乙烯曲稼，全部被扔在地上。
x=2kπ湖员，k∈Z贫悄。取出了電池的凌晨三點。沒有往后了娘摔。
最后在那個不存在的夜里窄坦，教學(xué)樓上空是濃重的黑煙。窗口凳寺，墻側(cè)鸭津，全都是黏重得無法跳躍的火。
過多的碳原子读第。黃綠色的枝葉盡數(shù)被侵吞曙博。斷裂的破碎的長鏈怜瞒。
再之后我見到的她便一直都是笑著的了般哼。
*黃綠色的枝葉：氯原子；藤蔓：聚氯乙烯長鏈惠窄。對應(yīng)“塑料的我”。
*水銀的光線：日光燈里是汞蒸氣
*兩倍圓周率：指360°杆融。一個圓形的鐘面。而時間的長度是認(rèn)為定義的脾歇。
*左右不相等的極限：斷斷續(xù)續(xù)
*六橫八縱的排列組合：班級里的座位
*墨綠色的池水蒋腮，白色的花的尸體：黑板上的粉筆字藕各，數(shù)學(xué)板書。曾經(jīng)的美好的東西現(xiàn)在再也補(bǔ)救不來激况。
*融雪和河流：堆在講臺上的作業(yè)本(白色的)被發(fā)下去的過程；死木：課桌椅
*內(nèi)傾直覺：榮格八維中的Ni功能
*Cuz I'm an Idiot:借用Happy Days《Abigail》里人聲采樣的一句臺詞
*枯死的植物：指的也是課桌椅乌逐，也可以指失去意義的人為定義竭讳。
通篇放飛自我。
「我」是虛擬的而「她」是真的浙踢，是我也不是我绢慢。
