大學(xué)英語(yǔ)課上廓俭，英語(yǔ)老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)大家，你覺(jué)得一個(gè)人最重要的品質(zhì)唉工，用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下研乒，哪兩個(gè)最合適？
其他人的答案淋硝，我已經(jīng)不記得了雹熬，自己的答案，因?yàn)榈玫嚼蠋煹恼J(rèn)可谣膳，現(xiàn)在仍然記憶猶新竿报。我當(dāng)時(shí)的選擇是“curiosity”&“courage”（好奇心、勇氣）参歹。
這么多年過(guò)去了仰楚，英語(yǔ)老師在我們還沒(méi)畢業(yè)早就遠(yuǎn)赴海外繼續(xù)求學(xué)隆判，雖然一直沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)犬庇，也再?zèng)]有打探過(guò)任何消息僧界，我也經(jīng)歷過(guò)很多事情，豐富了一些自己的閱歷臭挽，不過(guò)回過(guò)頭想想捂襟，當(dāng)年的選擇現(xiàn)在仍是覺(jué)得頗有道理的。
李爾王深夜在懸崖邊問(wèn)盲人格洛斯特伯爵：“你如何看待這個(gè)世界欢峰？”盲人格洛斯特回答說(shuō)：“我滿懷深情地看待它葬荷！”
世界不論如何變化，都要在人心里引起反應(yīng)纽帖，否則是改變不了人對(duì)世界的看法的宠漩。可能這就是所謂的世界觀懊直、價(jià)值觀吧扒吁。
但凡某一個(gè)人還對(duì)這個(gè)世界抱有好奇心，還愿意探索世界室囊，就還有救雕崩，也就還能長(zhǎng)進(jìn)。
在“得到”APP上融撞，聽(tīng)《伯凡日知錄》盼铁，吳伯凡老師舉了一個(gè)他兒子六歲時(shí)被欺負(fù)的例子。說(shuō)是孩子在學(xué)校被四個(gè)同學(xué)欺負(fù)尝偎，伯凡老師二話沒(méi)說(shuō)就帶他報(bào)了跆拳道班饶火，讓六歲的兒子跟一幫成人一起學(xué)拳，一段時(shí)間后打趴下了欺負(fù)人的四個(gè)男生冬念。吳伯凡講這個(gè)故事趁窃，，是為了說(shuō)明“善良是需要實(shí)力的急前⌒崖剑”我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)，以后自己娃遇到這樣的事兒裆针，也會(huì)選擇這么干刨摩，解氣、過(guò)癮啊世吨。
說(shuō)這個(gè)例子澡刹，不是為了舉例怎么不被欺負(fù)，而是為了表明我的一個(gè)觀點(diǎn)：即便這個(gè)世界上存有不懷好意之人耘婚，但我們還是要對(duì)這個(gè)世界抱有善意的罢浇，大不了，咱們提升綜合實(shí)力唄。
有了善意嚷闭，心才更容易安靜下來(lái)攒岛，平心靜氣，做一個(gè)有趣兒的人胞锰，想想就是一種美好的體驗(yàn)灾锯。大伙兒一起努力吧。
