2019年4月22日 星期一 晴 親子日記（549）王婷爸爸原創(chuàng)
這些日子天氣忽冷忽熱，女兒著了涼焚鹊，上吐下瀉痕届。她周五沒去上學(xué)，渾渾沉沉地睡了一天末患，周六上午又睡到自然醒研叫，感覺好多了。女兒吃完早飯璧针，怕拉下功課嚷炉，休息了一會就開始做作業(yè)。一個小時后探橱，我看她有點累申屹，便建議整理一下房間绘证。
由于女兒平時喜歡看書，床上哗讥、沙發(fā)嚷那、書桌上到處是她隨手扔的書，借此機(jī)會正好可以收拾一下杆煞。我負(fù)責(zé)收拾書魏宽，女兒負(fù)責(zé)整理書櫥。這時索绪，我突然發(fā)現(xiàn)了以前買的一本書――《誰動了我的奶酪》湖员，便放在一邊。等整理完房間后瑞驱，我立刻重讀了一遍娘摔，又有新的收獲。
這本書講的是一個關(guān)于“變化”的寓言故事唤反，在一個迷宮中凳寺，小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧都在尋找他們的奶酪彤侍。這里的迷宮代表你花時間尋找東西的所在地肠缨，它可以是你住的社區(qū)、工作單位或者某種人際關(guān)系盏阶，而奶酪是我們所追求目標(biāo)的一種比喻晒奕，它可以是身體健康、精神自由名斟、物質(zhì)財富等等脑慧。
當(dāng)四個小生靈在迷宮中尋找到奶酪后，每天盡情地享受。可當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)奶酪發(fā)生變化――快吃完的時候携添，做出了不同的選擇。
小老鼠嗅嗅及時聞出變化锉屈，匆匆則馬上行動，它們倆個立刻放棄舊奶酪，去迷宮中尋找新的奶酪。而小矮人哼哼和唧唧剛開始都拒絕變化也物，當(dāng)唧唧發(fā)現(xiàn)變化能使事情變好時，它開始調(diào)整自己適應(yīng)變化列疗，也去迷宮中尋找新的奶酪滑蚯。哼哼則始終拒絕變化，怨無憂人作彤，下場可想而知膘魄。
這個故事告訴我們一個道理，我們要隨著奶酪的變化而變化竭讳，千萬不要原地踏步创葡，拒絕變化。
隨著社會的發(fā)展绢慢，時代的變遷灿渴，單靠學(xué)校教育己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育好孩子的需求，家校合育勢在必行胰舆。濰坊清平小學(xué)武際金校長摸索出了一整套關(guān)于家校合育的先進(jìn)經(jīng)驗骚露，全國各地學(xué)校紛紛效仿。
我們學(xué)校在龐立戰(zhàn)校長的帶領(lǐng)下缚窿，緊貼時代脈博棘幸，積極引進(jìn)家校合育機(jī)制。他邀請武際金校長來校做報告倦零，鼓勵家長們寫親子日記误续，實行家長入校值勤，參與學(xué)校日常管理的制度扫茅，效果非常好蹋嵌。
面對著變化，一部分先知先覺的家長像嗅嗅和匆匆一樣葫隙，馬上行動栽烂，大人孩子收益很多。
大部分后知后覺的家長則像唧唧一樣恋脚，喜歡穩(wěn)定腺办，不愿跳出溫水區(qū)。起初抱著懷疑態(tài)度慧起，覺得改變會帶給自己麻煩菇晃，當(dāng)看到家校合育實實在在的好處后，也紛紛加入到家校合育的大潮中蚓挤。他們積極參加學(xué)校組織的各種活動磺送，大人孩子開始受益。
而極少部分不知不覺的家長則像哼哼一樣灿意，拒絕改變估灿，大人孩子得不到任何收益。
時代大潮缤剧，浩浩蕩蕩馅袁。我們要積極順應(yīng)潮流，爭當(dāng)時代弄潮兒荒辕。如果固步自封汗销，逆時代潮流犹褒，則會被時代所拋棄，扔在沙灘上弛针。然后叠骑，只能望著弄潮兒時隱時現(xiàn)的背影，不停地?fù)u頭：晚了削茁！晚了宙枷！
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