很久沒有記錄生活點滴了。記錄下來鲸匿，反思自己……
暑假里爷怀，和孩子說得最多的就是煩死了……其實是我自己煩，自己焦躁带欢，自己憤怒运授，沒人知道沒人理解……看到孩子一些行為烤惊，控制不住自己。
回想說了多少"不"：不準(zhǔn)拿我手機吁朦，不準(zhǔn)大吼大叫柒室，不準(zhǔn)亂扔?xùn)|西，不準(zhǔn)這樣逗宜，不準(zhǔn)那樣雄右，反正我也不知道我一天要說多少次不……不管怎么說"不"，基本沒有什么卵用纺讲，他依然和我對抗擂仍，不是亂扔?xùn)|西，就是大吼大叫熬甚，那個體貼的小伙子去哪里了逢渔？最近真是夠了，我知道源頭在我這里乡括，反思了很多肃廓，好像我只要一見他玩，不寫字粟判，寫起來就像蚯蚓亿昏，見了就受不了，難道是我期望太高档礁，不是啊角钩，同齡娃會寫很多字了……每天晚上都忙娃忙到11點，心里莫名的不開心呻澜，脾氣暴躁递礼，控制不住自己，我也不知道原來那個溫柔的媽去哪里了羹幸？
昨天學(xué)習(xí)聽了張宏武老師的課脊髓，感受最深的就是，關(guān)注孩子行為背后的目的栅受。不管是孩子将硝，還是成人，行為都是有目的的屏镊。行為的目的就追求價值感與歸屬感依疼。當(dāng)價值感與歸屬感得到滿足，就擁有了安全感而芥，沒有安全感就容易憤怒律罢，焦躁不安。
我貌似理解到了棍丐，說的就是我和我孩子误辑，不過行動起來卻依舊沒有效力沧踏，下次對孩子說話時想三秒再說。昨晚我甚至氣急了巾钉，對他說翘狱，你給我走遠(yuǎn)些，讓你爸來管你……
我還想了想《巨嬰國》砰苍，分析了原因盒蟆，我知道我的焦躁根源是窮，我不停的忙于生計师骗，賺錢历等，與此同時，身心俱疲辟癌。我只想要點屬于自己的正常的安寧的日子寒屯。也許是我的價值感和歸屬感沒有，所以牽一發(fā)而動全身黍少，怒氣就在孩子身上了寡夹。
