畫室匀伏，一縷陽光不偏不倚，落入眼眸蝴韭，剎那够颠，我的世界一片晴朗。
一榄鉴、少年輕狂
古巷履磨，風聲簌簌，走過牢硅。銅環(huán)，葉滿門扉芝雪，輕叩减余。老木門吱呀，庭院深深惩系，古梅寂寂位岔，花白的頭發(fā)。老人的臉布滿溝壑堡牡。
“爺爺好抒抬，我是來學畫畫的∥畋”
他一笑擦剑，伸手一指，順著望去芥颈，見到了畫室的面貌惠勒，里面的孩童埋頭，輕輕移動手腕爬坑。
“娃兒纠屋，畫畫也要吃苦，要練盾计，要堅持赁遗。”
我迎著冬日暖陽族铆，斜背畫夾岩四。“我可以學好骑素！”少年果真輕狂炫乓，昂首入門，留下一串銹跡斑斑的風鈴献丑，淺吟低唱末捣。我的世界一片晴朗。
二创橄、少年不羈
“娃兒箩做，這可是你學習的地方，不能嘻哈妥畏，不知所措邦邦，要再專心，再靜心醉蚁，認真學習燃辖。”這是爺爺?shù)木妗?/p>
“你看她的畫网棍，連形都畫偏了黔龟，還立下鴻鵠之志，真是可笑滥玷∈仙恚”這是畫室中其他同學的諷刺。
“要不咱不學了惑畴，再試試其他興趣蛋欣？”這是爸爸媽媽的嘆息。
“我偏不如贷！語自我口中出陷虎，豈有收回之理？”即便烏云埋沒太陽杠袱，我的世界一陣又一陣地連綿大雨泻红，我也會堅持。
少年的確不羈霞掺，憑什么一定要這般審美谊路，我的畫法也別有韻味！
多少次在冷冷清清中風風火火地苦練菩彬？數(shù)不清缠劝。
曾幾何時潮梯，我的夢像折翅的燕，不起惨恭；曾幾何時秉馏，我的失敗像渾濁的水，充溢脱羡；曾幾何時萝究，我的世界像無日的天，晦暗锉罐。
我要晴天帆竹，要陽光，要勇氣脓规。我想讓我的世界像從前栽连，晴朗依舊。
“那侨舆，爺爺教你秒紧！”我點頭。
“我?guī)湍惆は拢o你總結(jié)我們自己的經(jīng)驗熔恢！”我應(yīng)，“好臭笆⌒鹛剩”
“我們支持你！你最棒耗啦！”我笑了凿菩。
不循常理机杜，我也本不是一個極有悟性的孩子帜讲，卻也開始艱難地邁過關(guān)卡，接近晴朗椒拗，慢慢地……
三似将、少年得意
在陽光下的兩個剪影，一個直腰直背的老人蚀苛，一個正在勾勒描繪的學生在验。
“不錯！”爺爺朗聲地祝賀我堵未。
“云散日初升腋舌，卻給人無比的溫暖。努力方能造就成功渗蟹！娃兒块饺，你做到了赞辩！”
我的眼里星辰起伏，我做到了授艰，我給了自己的世界一片晴朗辨嗽，少年很是得意。一路的梅開得恬靜淮腾，隨風輕擺糟需。
我和著風鈴，低低哼唱谷朝，給了自己的世界一片晴朗洲押。
（少年豆花的考場作文）
