周四的第一節(jié)課是思修，從上課前10分鐘到上課鈴打響碧注，教室里整整循環(huán)了3遍帶著80年代獨有懷舊風格的勵志歌曲嚣伐，這更是催眠了一屋子早起狀態(tài)游離的學生，我也是低頭大軍中的一員萍丐，刷著科一的題庫轩端。
是什么時候我好像如獲至寶一般猛然抬頭的呢？
是在地中海老師講到“迷茫”這個詞的時候逝变。
他說基茵，很多人高中畢業(yè)，對未來充滿迷茫壳影，不知道自己未來想做什么職業(yè)拱层，不知道自己想成為什么樣的人，甚至連大學的專業(yè)也是父母給選的宴咧，“因為好就業(yè)”根灯。
很多人到現在還在迷茫，很多人到了大四還沒有答案悠汽，那這四年箱吕，都白白浪費了。
大概是說到了很多人的心坎里去柿冲，低頭玩手機的人少了一打茬高。
有了問題，自然要給個解決方案假抄，老師給出的解藥是“讀書”怎栽。
無論是什么專業(yè)，這一條都適用宿饱。
“多讀書讀好書”的道理人人知道熏瞄，而這位老師的獨特之處，在于他把讀書的階段細分出來呈現在我們這群迷茫的人面前谬以。
首先强饮，大一剛入學。要讀什么为黎？要讀那些從前老師家長不讓你看的“閑書”邮丰，文學啦小說啦行您，這些東西在高中對白紙黑字的考試用處不大，因此大家總被攔著觸碰它們剪廉，現在有機會了娃循，要大量廣泛地閱讀，中法俄英美斗蒋，愛情奇幻武俠推理….借此來尋回自己丟失的想象力和眼界捌斧，在書中感受別人各種各樣的人生，豐富自己的人生體悟泉沾。
然后捞蚂，大一下。這個時候你已經撿回了一定的想象力爆哑，看見了過去從未見過的世界一角洞难，此時要更深入一點舆吮，廣泛地瀏覽人文社科揭朝，哲學、宗教色冀、歷史潭袱、心理學….都去看一看。你可能會問锋恬，那么多書屯换，從哪里看起？那就從各個人文學科的通史看起与学，了解下該學科的大概彤悔。
接著，大二索守。過去一年你讀了那么多的書晕窑，肯定遇到了那么幾本讀來讓你豁然開朗的書，這些書的見地卵佛、觀點或是描述杨赤，讓你忍不住在讀時一拍大腿，“就是這樣截汪！”疾牲。那么恭喜你，你遇到了你的“貴人”衙解。去讀他或者他們的書阳柔，在有方向的閱讀同一個人的著作中，你和“貴人”不斷地對話發(fā)問蚓峦，獲得滋養(yǎng)和成長舌剂。
這個時候你應該已經知道自己要的是什么了医咨。如果你喜歡你現在的專業(yè)，那就下功夫去系統(tǒng)地學習你的專業(yè)架诞，弄明白學精細拟淮。如果你實在不喜歡你的專業(yè)，那么轉專業(yè)谴忧，或者利用課余的時間很泊，你都可以去尋求資源學習你喜歡方向的知識技能。
之所以這番話讓我有醍醐灌頂的感覺沾谓，是因為很巧委造，過去的一個學期，我就是這樣做的均驶，同時昏兆，老師的指導把階段作用說的一清二楚，使我現有計劃的框架內容更為豐滿妇穴，給了我明確堅定的方向與勇氣爬虱。
去年高中畢業(yè)，剛從高中的死記硬背過渡到大學的自由選擇腾它，我因為擁有選擇的自由而欣喜跑筝，也因為這份自由而苦惱，我迷茫啊瞒滴，這么多的選擇曲梗，好像我都能選，好像又都不屬于我妓忍，我究竟想做個什么樣的人虏两？我將來要做怎樣的一份工作？答案都是未知世剖。
知乎上相關的問題定罢，“大學怎樣才能充實地度過？”“有哪些你上了大學才知道的小事搁廓？”引颈，諸如此類，都被我翻了個遍境蜕。我從中學到并采用的一個習慣蝙场，就是讀書。
從暑假到上學期結束粱年，我讀了二十多本書售滤，大多是小說，也有專業(yè)書畫冊之類的，起初是為了“提升自己”而有意識地去讀完箩，后來越來越享受讀書這件事赐俗。
讀書的時候，我沉浸其中弊知，驚嘆于作者優(yōu)美的文字或是在迥異的觀點性格中碰撞阻逮。有時候讀完會寫下只字片語記錄心得體會，有時候去豆瓣看看書評不了了之秩彤，看起來讀完這本書叔扼，對我而言并沒有帶來太多的東西，卻會在很久之后的某天某個場景里突然聯想到那本書中的人物漫雷，突然能對當時不理解的某個情節(jié)反應感同身受瓜富。
所以說，讀書不是特效藥降盹，無所謂讀完一本書你的力量值就增加了多少個點与柑，讀書有點像喝中藥，需得飲上幾個月蓄坏，藥效才潤物細無聲地顯現出來价捧，叫人驚嘆。
在這個過程中剑辫，我也遇到了我的貴人干旧。
毛姆，《刀鋒》妹蔽。
男主人公在上戰(zhàn)場親眼目睹了戰(zhàn)友的死亡后，變了挠将，他不想工作胳岂，每天泡在圖書館里尋找一個問題的答案，他用了很多年舔稀，讀書乳丰，什么都讀，然后花上幾個月的時間去做苦力活内贮，為了養(yǎng)活自己也為了放空腦袋产园，這樣過了很多年，他游歷了很多地方夜郁，終于在印度的某處某時什燕，找到了他想要的答案。等他再和昔日已成家的女友朋友會面時竞端，她們都還是老樣子屎即，社交、金錢，這也是她們想要的生活技俐，而他看起來和十幾年前什么兩樣乘陪，還是那么英俊健壯，可讓人能感覺到的雕擂，是他身上某種說不清道不明的東西啡邑。他的內心。豐富井赌、平靜谣拣、祥和、滿足…..
還有很多的感同身受族展，我沒辦法用語言表達出來森缠。
總之就是以前我無數次的發(fā)問“人生的意義是什么？”是錢仪缸、物質贵涵、享受、愛恰画、奉獻….我都沒辦法為暫時找到的答案下個定論宾茂，但是看完這本書，我也覺得自己隱約找到了答案拴还。
上完那堂課跨晴，我才知道，這是我的貴人片林。
上那堂思修課的時候端盆，我正在閱讀《影響力》，是我最近懷著“該看點心理學的書”的心情買下的其中一本费封。很巧焕妙，也和老師說的重合了。接下來弓摘，我將循著這個方向焚鹊，展開閱讀人文社科類的相關書籍。
讀書對我的“迷茫綜合征”起效果了韧献，你要不要試試末患？
文/Onlooker
活在當下，來日可期
用心生活的大學生
