? ? ? ? 我們的一生都在學(xué)習(xí)乖菱，生活總是在默默地過(guò)去，并不會(huì)訴說(shuō)什么猴蹂，但是時(shí)間卻會(huì)詮釋人生的真諦院溺。利用網(wǎng)課之余的碎片化時(shí)間，我也零零碎碎看了一些有關(guān)“父母課堂”的書(shū)磅轻。當(dāng)捧起書(shū)的那一刻珍逸，總覺(jué)得這才是生活該有的正確的姿態(tài)。
? ? ? ? 從11月14開(kāi)始聋溜，這是第三周網(wǎng)課谆膳。網(wǎng)課中我們成人付出了很多努力，只為了孩子們網(wǎng)課的高效學(xué)習(xí)撮躁。為了保證孩子心無(wú)旁騖專(zhuān)心學(xué)習(xí)漱病，家長(zhǎng)們除了工作還需要做好孩子的后勤保障，一日三餐把曼、上傳作業(yè)杨帽、閱讀打卡、排隊(duì)核酸嗤军、排查接龍等等注盈，可謂是忙上加忙！老師呢叙赚，為了那一堂堂的網(wǎng)課老客，為了不浪費(fèi)孩子們的網(wǎng)課時(shí)間，準(zhǔn)確地說(shuō)當(dāng)孩子們面對(duì)電腦震叮、手機(jī)屏幕時(shí)胧砰，學(xué)到的是知識(shí)而不是單純的“費(fèi)眼睛”，多少次在夜深人靜時(shí)研讀教材冤荆、精心備課朴则，又多少回定個(gè)鬧鈴半夜爬起來(lái)只為了搶占視頻會(huì)議的通道。家長(zhǎng)、老師都擔(dān)心因?yàn)橐咔楹途W(wǎng)課乌妒，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降汹想，所以成年人的我們都很努力，努力給孩子創(chuàng)造在學(xué)校一樣的上課氛圍撤蚊。只可惜學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體古掏，在學(xué)習(xí)上我們不能替只能幫。
? ? ? ? 午飯后陽(yáng)光明媚侦啸，隔著玻璃太陽(yáng)暖暖照進(jìn)客廳槽唾。我坐在椅子上，讀了“孩子光涂，你為什么要讀書(shū)”庞萍。你在為誰(shuí)讀書(shū)？這確實(shí)是一個(gè)值得學(xué)生認(rèn)真思考的問(wèn)題忘闻。為父母钝计？為老師？為國(guó)家齐佳？為自己的前途私恬？讀書(shū)學(xué)習(xí)能使人聰明、智慧炼吴，并且能讓人謙虛本鸣、自信，有耐心和機(jī)智硅蹦。沒(méi)有今天的勤奮讀書(shū)作為保證荣德，何來(lái)將來(lái)的輝煌業(yè)績(jī)？今天的努力提针，才是明天的希望命爬。網(wǎng)課隔著屏幕，老師們用點(diǎn)名辐脖、提問(wèn)饲宛、連麥的眾多方式，努力集中學(xué)生的注意力嗜价。但是這些方法對(duì)自律的孩子來(lái)說(shuō)艇抠，毫無(wú)意義，因?yàn)樗麄兒驮谛顟B(tài)一樣久锥。對(duì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在偷懶家淤、做小動(dòng)作的孩子也毫無(wú)意義，因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)瑟由。這些天絮重，科任老師明顯地發(fā)現(xiàn)了孩子們慢慢拉開(kāi)的隱性差距。班級(jí)群里需要老師催促作業(yè)的孩子依然是那幾個(gè)熟悉的名字，顯然除了父母工作忙碌沒(méi)來(lái)得及提交作業(yè)青伤，孩子課堂上的低效學(xué)習(xí)才是主要原因督怜。
? ? ? ? 怎么幫助孩子提高課堂的聽(tīng)課效率呢？聽(tīng)課有一定的技巧狠角，讓孩子學(xué)會(huì)有針對(duì)性地聽(tīng)講号杠，高效率地利用課堂上的40分鐘時(shí)間，爭(zhēng)取在課上就把重點(diǎn)丰歌、難點(diǎn)和疑點(diǎn)弄明白姨蟋。這樣作業(yè)準(zhǔn)確率就高，不會(huì)一次次被打回去重新補(bǔ)錯(cuò)立帖。書(shū)寫(xiě)干凈眼溶、準(zhǔn)確率高的孩子，作業(yè)就會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀厘惦，這也將增強(qiáng)孩子的自信心偷仿，也會(huì)不斷提高學(xué)習(xí)興趣哩簿。1.因?yàn)楹⒆幽挲g尚小宵蕉，網(wǎng)課期間父母督促孩子做好課前準(zhǔn)備，做好心理準(zhǔn)備节榜、身體準(zhǔn)備羡玛、工具準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備宗苍。2.讓孩子學(xué)會(huì)用眼睛看稼稿。看老師在屏幕上的批注讳窟，這些都是重點(diǎn)让歼。3.讓孩子學(xué)會(huì)用耳朵聽(tīng)。課上老師偶爾會(huì)把聲音提高或者停頓丽啡，都是為了引起孩子的注意谋右。除此之外，還要注意傾聽(tīng)同伴的回答补箍。網(wǎng)課時(shí)間有限改执，課堂上不可能提問(wèn)到每一個(gè)孩子，但是孩子可以通過(guò)聽(tīng)別人的答案和自己的對(duì)比坑雅，拓寬思路辈挂。4.“好記性不如爛筆頭”，記筆記提高孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力裹粤。老師課堂上要求批注的重點(diǎn)知識(shí)终蒂，課后一定要鞏固。
? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，也是一種能力拇泣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣悉尾，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，是父母更應(yīng)該重視且可以幫助孩子的捷徑挫酿。勤奮遠(yuǎn)比聰明更重要构眯，在班級(jí)里有的孩子聰明又努力，還有一種不算聰明卻非常努力早龟。這樣的孩子惫霸，老師都喜歡！父母應(yīng)常常對(duì)孩子的努力進(jìn)行贊賞葱弟，努力的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正壹店、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)。上周五的網(wǎng)課測(cè)評(píng)中芝加，班級(jí)里有一個(gè)孩子雖然不是滿(mǎn)分硅卢，但是我還是在班級(jí)群中狠狠地表?yè)P(yáng)了他。這孩子的演草紙都是整整齊齊書(shū)寫(xiě)藏杖，每一個(gè)數(shù)字将塑、漢字都規(guī)范，沒(méi)有一點(diǎn)煩躁與應(yīng)付蝌麸，這樣的孩子應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和肯定点寥！
? ? ? ? “網(wǎng)課期間，沒(méi)有所謂的被同桌影響来吩、看不清黑板等理由敢辩。家庭的督促力量，開(kāi)始產(chǎn)生決定性影響弟疆。一分耕耘一分收獲戚长，再次見(jiàn)面時(shí)，不管是成人還是孩子我們都能坦然迎向陽(yáng)光怠苔，心中沒(méi)有半點(diǎn)蹉跎歲月的失落和弄虛作假的心慌同廉。”以此共勉嘀略！
? ? ? ? ? 期待疫情散去恤溶、校園相見(jiàn)！
