昨晚看《三生三世十里桃花》熄守，小天孫一出場蜈垮，本來自己玩的小姑娘就開始盯著屏幕和我們一起津津有味的看了起來耗跛。小朋友喜歡小朋友，所以今天的主題攒发，就說一下古詩里的小朋友們吧调塌。或許他們讀起來惠猿，會覺得更有趣烟阐。即便大人們，看看小朋友們的可愛神態(tài)紊扬，也會覺得生活輕松許多。
那些流傳較廣的有關(guān)孩童的古詩詞唉擂，主要還是在唐宋餐屎，尤以唐代的白居易，宋代楊萬里為多玩祟。但明清也有極好的詩腹缩，那首幾乎大家都熟悉的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”便出在清代空扎。詩中的孩童藏鹊，多為牧童，或者漁童转锈，有些是表現(xiàn)孩童本身的天真盘寡，有些則有自己仕隱的寄托；再或者便是身在田家撮慨，捕個黃蝶竿痰，捉個柳絮，總歸身處自然砌溺，一片爛漫影涉。
讀著這些詩，多少是有些羨慕的规伐，因為他們成長的環(huán)境是如此的自然美好蟹倾，現(xiàn)如今要想找片黃花、捕個蝴蝶猖闪，或者下水摸個魚鲜棠、劃個小船，可不是那么容易便能實現(xiàn)的事情培慌。其實岔留，詩中的孩童也未必盡是輕松，看上去自由飄逸的牧童检柬，是小小年紀就在做工了献联。但一入詩竖配，就是吹橫笛，眠柳蔭里逆，滿滿詩意进胯，讓人羨慕不已。這便是詩對生活的美化吧原押。
不多說胁镐，一起來看這些美好的孩童吧。
在田家
《村居》
【清】高鼎
草長鶯飛二月天诸衔，拂堤楊柳醉春煙盯漂。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶笨农。
高鼎是晚清詩人就缆，這首詩創(chuàng)作于鴉片戰(zhàn)爭之后，卻頗有唐風谒亦，我曾一度以為這是一首唐詩竭宰，卻不料只有百年多的歷史。當時詩人因政見被打擊份招，歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村切揭，早春二月的草長鶯飛、楊柳拂堤也讓他充分感受到了春天來臨的美好锁摔，有感而發(fā)廓旬，寫下此詩。多好谐腰，從此以后嗤谚，所有的春天我們都有詩句去描述了，所有放風箏的快樂也可以用“忙趁東風放紙鳶”來形容了怔蚌。
《宿新市徐公店》
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深巩步，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶桦踊，飛入菜花無處尋椅野。
《宿新市徐公店》一共有兩首，流傳最廣的便是這有關(guān)兒童的第二首籍胯。前兩句寫景竟闪，后兩句寫人與蝶，在春的背景里杖狼，把兒童的活潑炼蛤，黃蝶的輕盈，都表現(xiàn)了出來蝶涩。最后的三個字“無處尋”也把兒童面對一片金黃菜花搔首踟躕理朋、不知所措的模樣展現(xiàn)了出來絮识，頗有趣味。
《閑居初夏午睡起》
【宋】楊萬里
其一
梅子留酸軟齒牙嗽上，芭蕉分綠與窗紗次舌。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花兽愤。
其二
松陰一架半弓苔彼念，偶欲看書又懶開。
還是楊萬里的詩。兩首其實都在說自己洼畅，但末句里出現(xiàn)的兒童吩案，卻讓整個詩句都生動了起來。兒童入詩土思，就是會產(chǎn)生不可思議的魔力。
《田家》
【宋】范成大
晝出耘田夜織麻忆嗜，村莊兒女各當家己儒。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜捆毫。
這一首闪湾，是實實在在在寫田家孩童了，年紀不大的兒女已是晝耕夜織绩卤，披星戴月途样；小孩子也跟著早早的學耕田織布，種瓜種豆濒憋，活潑是天性何暇，勤勞是品質(zhì)。
《清平樂?村居》
【宋】辛棄疾
茅檐低小凛驮，溪上青青草裆站。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼黔夭。
大兒鋤豆溪東宏胯，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴本姥，溪頭臥剝蓮蓬肩袍。
一家五口的村居生活，盡是和樂美滿婚惫。特別是三個兒子氛赐，有大有小魂爪，鋤豆、織籠鹰祸、臥剝蓮蓬甫窟，把不同年齡的特點都表現(xiàn)了出來，而且蛙婴，越小的越是最得疼愛呢粗井。
在水畔
《池上》
【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回街图。
不解藏蹤跡浇衬，浮萍一道開。
小朋友的天真餐济，如在眼前耘擂。
《觀游魚》
【唐】白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟絮姆。
一種愛魚心各異醉冤，我來施食爾垂鉤。
大人喂食篙悯，小兒垂釣蚁阳，都是愛魚，但表現(xiàn)截然不同鸽照。這里的兒童已被作者賦予了非兒童的情緒螺捐，一為魚，一為己矮燎，作者在自己發(fā)感慨呢定血。
《小兒垂釣》
【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身诞外。
路人借問遙招手澜沟，怕得魚驚不應(yīng)人。
后兩句特別形象峡谊，小家伙太可愛了倔喂。
《溪居即事》
【唐】崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣靖苇。
小童疑是有村客席噩，急向柴門去卻關(guān)。
這是有水流的村莊贤壁，前兩句是素淡的水鄉(xiāng)圖悼枢，后兩句則表現(xiàn)小朋友是如此的好客。需要說一下脾拆，后一句里的“卻”是助詞馒索，“關(guān)”是名詞莹妒，意為門閂。
《舟過安仁》
【宋】楊萬里
一葉漁船兩小童绰上，收篙停棹坐船中旨怠。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風蜈块。
兩個坐在漁船里的小朋友鉴腻，撐開傘不是為了擋雨，而是為了做帆百揭。小家伙們多么有創(chuàng)意啊爽哎。
在牛背
《所見》
【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾器一。
意欲捕鳴蟬课锌，忽然閉口立。
小牧童騎著牛祈秕，唱著歌渺贤，忽然聽到蟬的叫聲，便停住歌聲请毛，跳下牛背志鞍，準備捕蟬。詩人把這一場景完整捕捉下來获印，從而有了這一經(jīng)典的牧童形象述雾。
《桑茶坑道中 》
【宋】楊萬里
晴明風日雨干時街州，草滿花堤水滿溪兼丰。
童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西唆缴。
楊萬里對小孩子一定有真愛鳍征，各種各樣的小孩都能入詩。這里的這個牧童面徽，心真大艳丛，放著放著牛，自己卻睡著了趟紊，牛就自由自在的吃草到很遠的地方了氮双。我真是又羨慕牧童，又羨慕那頭牛霎匈，因為周遭風景如此美好戴差，因為人與牛都是如此自由。
《村晚》
【宋】雷震
草滿池塘水滿陂铛嘱，山銜落日浸寒漪暖释。
牧童歸去橫牛背袭厂，短笛無腔信口吹。
牧童騎牛晚歸圖球匕，詩中有畫纹磺，畫中有音，因為牧童的出現(xiàn)亮曹，整首詩都透著情趣橄杨。可以對比一下張舜民《村居》里的“夕陽牛背無人臥乾忱，帶得寒鴉兩兩歸”讥珍，那里便是村晚的蕭瑟≌粒可見作者心態(tài)的不同帶來詩境的不同衷佃，恰是詩家所云“一切景語皆情語”。
《巴女謠》
【唐】于鵠
巴女騎牛唱竹枝蹄葱，藕絲菱葉傍江時氏义。
不愁日暮還家錯，記得芭蕉出槿籬图云。
之前出現(xiàn)的詩歌里惯悠，似乎多是男童的形象，這里終于有了一個小女孩竣况，而且是個騎在牛背上的小女孩克婶。天色漸漸晚了，可小姑娘還只歪在牛背上面唱歌丹泉，聽任牛兒不緊不忙地踱步情萤。于是，路旁好心的人催促她：“快回家吧摹恨，要不筋岛，待會兒天黑下來，要找不到家門了晒哄！”小姑娘聽了不以為然：“我才不害怕呢睁宰，只要看見伸出木槿籬笆外面的大大的芭蕉葉子，那就是我的家了寝凌！”有聲有色柒傻，有人有家，真是又美麗又活潑又溫馨较木。袁枚在《隨園詩話》里說了：宋人《漁父詞》云“歸來月下漁舟暗红符，認得山妻結(jié)網(wǎng)燈”，又云“不愁日暮還家錯，認得芭蕉出槿籬”违孝，二語相似刹前，余寓西湖放生庵，夜深斷橋獨步雌桑，忱恚恐迷路，望僧庵燈影而歸校坑，方覺二詩之妙拣技。
就是如此，用心去感受耍目，詩就是如此美妙膏斤！
備注：本文圖片搜集自網(wǎng)絡(luò)。
