在中國實(shí)現(xiàn)階層逆襲有多難？
開篇之前我們先來看一段2017北京高考文科狀元熊軒昂的原話：
“
我叫熊軒昂
農(nóng)村地區(qū)的孩子，越難越考上好學(xué)校
你像我這種
屬于中產(chǎn)階級家庭的（孩子）
衣食無憂的
而且家長也都是知識分子
而且還生在北京這種大城市
所以在教育資源上享受這種
得天獨(dú)厚的條件
是很多外地孩子匀奏，或者農(nóng)村孩子
完全享受不到的
所以這就決定了
我在學(xué)習(xí)的時候
確實(shí)比他們走很多捷徑
現(xiàn)在狀元都是這種
就是家里又好又厲害的這種
我父母是外交官
從小就給我營造一種很好的家庭氛圍
包括對我這種學(xué)習(xí)習(xí)慣
性格上的培養(yǎng)
因為我這每一步的基礎(chǔ)
都打得比較牢靠
所以最后自然就水到渠成
”
他說的很實(shí)在，把很多人不敢說的現(xiàn)實(shí)学搜，直言不諱的表達(dá)了出來娃善。大學(xué)招生也映射了現(xiàn)代社會下層人民很難逾越的階層鴻溝论衍。
中國的階層固化其實(shí)已經(jīng)很嚴(yán)重，下層人民越難越通過自身的努力實(shí)現(xiàn)階層穿越聚磺，今天我們就單獨(dú)談?wù)劷逃@一塊坯台。
超級中學(xué)的“漩渦效應(yīng)”
我是農(nóng)村出來的，也算是經(jīng)歷過中國教育的一套洗禮瘫寝，對高中記憶猶深⊙牙伲現(xiàn)在反過去看卻覺得很是震驚。
不光人分層次焕阿，學(xué)校也是一樣咪啡，當(dāng)?shù)氐膰抑攸c(diǎn)超級中學(xué)，像極了一個巨大的漩渦暮屡，把周邊城市的優(yōu)秀教學(xué)資源撤摸，紛紛吸納進(jìn)去，導(dǎo)致其他學(xué)校褒纲，普通農(nóng)村孩子無法支付高額的費(fèi)用只能接受“低一層次”的教育准夷，個別努力的學(xué)生取得本校數(shù)一數(shù)二的名次，有幸進(jìn)入到這些超級中學(xué)莺掠，卻發(fā)現(xiàn)淪為末流冕象。
再加上，現(xiàn)在不光光貧苦的孩子會拼命努力汁蝶，富人的孩子也很勤奮，享受不同的教育條件论悴，差距越來越大掖棉。
財富的多寡，決定了教育資源的占有權(quán)
學(xué)前教育通常被我們看成是一個人一生重要的奠基的階段膀估。在農(nóng)村能夠接受學(xué)前教育的不到40%幔亥。
而且，互聯(lián)網(wǎng)時代知識來源變得多樣化察纯，對人才的考核標(biāo)準(zhǔn)不再局限于書本知識帕棉，更加需要的是一種多元化發(fā)展的綜合性人才，僅僅靠寒窗苦讀課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的饼记。
孩子的胎教香伴，早教，各種舞蹈班具则，鋼琴班等等興趣班都是需要花錢的。富人的孩子從小就接受了現(xiàn)代社會最新信息及技能的教育博肋，農(nóng)村的孩子就算擁有某個領(lǐng)域的天賦蜂厅，也未必能夠獲得及時的發(fā)現(xiàn)與教育膊畴，因為缺乏相應(yīng)的教育資源掘猿，在某個時刻以前根本發(fā)現(xiàn)不了自己的天賦。
如果比爾蓋茨出生在中國大山深處的農(nóng)村唇跨，他根本接觸不到電腦稠通，也就不會產(chǎn)生微軟轻绞，幼鳥在試飛之前也不會知道自己原來可以飛翔。
財富擁有的多少直接決定了教育資源的占有權(quán)政勃，擁有更多的教育資源唧龄，出身生就不在起點(diǎn)。
思想的固化更加難以逾越
有句話你應(yīng)該也聽過：
“心有多大奸远，舞臺就有多大”
還有一個放牛娃的故事既棺，想必你也熟悉：
有人問放牛娃：
＂放牛為了什么＂
＂掙錢＂
＂然后呢＂
＂娶媳婦＂
＂然后呢＂
＂生娃＂
＂然后呢＂
＂再放牛...＂
我們普通人何嘗不是：讀書懒叛，上班，結(jié)婚薛窥，撫養(yǎng)下一代胖烛，沒有特殊的機(jī)遇以及極大的毅力诅迷，要想實(shí)現(xiàn)從底層成功穿越到社會頂層幾乎是不可能的。
階層的逆襲畢竟是少數(shù)的罢杉，像王寶強(qiáng)那樣通過一定機(jī)遇加上自己的努力成功實(shí)現(xiàn)階層穿越的實(shí)在是少之又少。
社會階層決定了思想高度滩租，普通老百姓想著今年去哪兒打工給的工資高，掙點(diǎn)錢好好過個年律想；企業(yè)老板會想今年的生意該怎么做的更好，賺取財富的同時養(yǎng)活手底下一群打工的人技即；馬云會想怎樣讓天下沒有難做的生意，改變現(xiàn)代人的生活方式。
實(shí)現(xiàn)階層穿越唯有上好大學(xué)么年碘？
用英國教育學(xué)家紐曼的話來說：“大學(xué)的職責(zé)是提供智能展鸡，理性和思考的練習(xí)環(huán)境屿衅。讓年輕人憑借自生所具有的敏銳莹弊，坦蕩，同情力忍弛。觀察力在共同的學(xué)習(xí)，生活细疚，自由交談和辯論中，得到受益一生的思維訓(xùn)練”
然而中國社會發(fā)展到現(xiàn)在疯兼，追求學(xué)問已經(jīng)不再是學(xué)生進(jìn)大學(xué)的主要理由了，我相信絕大部分的同學(xué)努力讀書考上好大學(xué)吧彪，就是為了畢業(yè)之后能夠擁有一份不錯的工作待侵，至少貧寒家庭是這樣的姨裸。
要想從最底層直接穿越到社會上層是非常困難的，但是進(jìn)入中產(chǎn)階級還是有一定機(jī)會的傀缩，所以好多孩子從小就被教育要好好念書，將來考個好大學(xué)扑毡，再找個收入不菲的工作盛险，改善家庭的生活條件瞄摊。
其實(shí)苦掘，現(xiàn)在普通大學(xué)走馬觀花式的教育模式并不會讓學(xué)生在書本知識上獲得本質(zhì)上的提升换帜，其最重要的作用，是在大學(xué)期間對于學(xué)生思想上的一種塑造鹤啡，這也是讀過大學(xué)和沒讀過大學(xué)的人最大的區(qū)別惯驼。
相較于頂尖的好大學(xué)，普通大學(xué)在學(xué)科知識技能上的教育確實(shí)要差一些祟牲，其實(shí)對于絕大部分不走學(xué)術(shù)研究路線，想要實(shí)現(xiàn)向中產(chǎn)階層穿越的同學(xué)來說议惰，其在大學(xué)期間的思想蛻變以及思維的拓寬已經(jīng)很大一部分提升了他的潛力，縮短了他實(shí)現(xiàn)階層穿越的距離言询。
舉個例子吧，去年回到家运杭，長輩在一起討論，說道小王初中畢業(yè)就出來打拼函卒，到現(xiàn)在在廠里做了個組長辆憔，每個月工資比剛大學(xué)畢業(yè)的小李高2000。小王工資雖然工資高點(diǎn)谆趾，但是他所處的環(huán)境躁愿，所接觸的人還是處于社會底層沪蓬，以后生的小孩也會像他一樣；而小李剛畢業(yè)工資雖然低點(diǎn)跷叉，但是在大學(xué)期間，他獲得了思想的蛻變梆砸，知道了這個世界變化如此之快，接觸的朋友也是高知識分子帖世，無疑他未來的潛力更大沸枯，有望實(shí)現(xiàn)階層穿越日矫，讓下一代出身就不在起點(diǎn)绑榴。
那該如何做？
對于現(xiàn)在普通大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)來講窃诉，或許你知識技能上不如頂尖大學(xué)的同學(xué)，但是別忘了飘痛，在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)習(xí)知識有很多種可能敦冬，大學(xué)不是唯一，大學(xué)最重要是開拓你的眼見脖旱，讓你的思維，你的心溶褪，能夠有那么大，舞臺也就大了猿妈。
大學(xué)畢業(yè)不是你學(xué)習(xí)的終點(diǎn)巍虫，而是起點(diǎn)，更聰明的學(xué)生從大學(xué)初期就開始追趕占遥，也懂得投資，他們不指望大學(xué)能教會他們未來的生存技能瓦胎，在這個社會要想不繼續(xù)淪為底層，就必須抓住一切機(jī)會柬祠，并盡可能縮短你達(dá)到階段性目標(biāo)的時間，因為時間是絕對公平的漫蛔。
我相信旧蛾，隨著社會歷史巨輪的滾動莽龟，這種走馬觀花式的“分?jǐn)?shù)教育”未來某一天必將被取代蚜点，獲取知識不僅只能通過上大學(xué)拌阴，相信職唄在線教育在未來會幫助大家實(shí)現(xiàn)階層穿越。
最后，再啰嗦一句
有知識不一定讓你成功厂镇，
但沒有知識一定不會成功左刽；
條條大路通羅馬捺信，
有些人出生就在羅馬欠痴。
