? ? ? ? 鄰居吳女士更振，因?qū)W校離家遠，兒子在市區(qū)名校住校喂走，哪知一個學期沒結(jié)束殃饿，孩子便成天與一幫同學張口閉口地大談游戲，甚至擅自離校去網(wǎng)吧過癮芋肠，沉迷在其中不能自拔乎芳，全家也是傷透腦筋……

? ? ? ? 孟母三遷的故事眾所周知，考慮到環(huán)境對孩子的影響帖池，不少父母不惜代價走關(guān)系奈惑、買學區(qū)房，把孩子送到名兴冢或重點班就讀肴甸。但很多家長卻忽視了孩子的交友問題，實際上無論名校還是普通學校都有熊孩子囚巴，交友不慎原在，即使進了名校也不免功虧一簣！所以主動向優(yōu)秀靠近彤叉，搭建“朋友圈”庶柿，孩子的健康成長才能事半功倍！

（一）父母要創(chuàng)造條件秽浇，主動幫孩子結(jié)交“好朋友”浮庐。

? ? ? ? 人是社會性動物，交友是一種本能需求柬焕，尤其是青春期的孩子审残。家長稍微留心一下的話，會發(fā)現(xiàn)孩子進入初中后斑举，好像一下子長大了許多搅轿。與父母的距離遠了，與同齡人的距離近了富玷。而且許多孩子遇到學習和生活中的問題介时，也開始不再向老師和父母請教，而喜歡在同齡的同伴中尋求答案凌彬。所以父母不但要學會及時放手沸柔，而且要創(chuàng)造條件，主動為孩子尋找“益友”铲敛。

? ? ? ? 李女士的孩子在一所普通中學褐澎，成績開始也不算出眾。但她是個有心人伐蒋，小孩進入初中后工三，她不僅經(jīng)常帶一些熟悉的家教好迁酸、習慣好的孩子與女兒一起玩，讓她們交朋友俭正；而且一直留心女兒班上學習優(yōu)秀的同學奸鬓，因為成績背后大多是家庭氛圍和學習習慣的比拼，她在其中尋找女兒比較認可的同學掸读，請她們來家里玩串远，跟著一起上課外輔導班，并有意識的結(jié)交她們的父母儿惫。接觸多了之后澡罚，孩子和大人都自然而然地成為了朋友。通過與這些優(yōu)秀孩子一起做作業(yè)肾请，一起上輔導班留搔，同齡人潛移默化的影響使女兒的成績一年一變樣！初三畢業(yè)時铛铁，順利考入了理想的重點高中隔显。

? ? ? ? 有調(diào)查表明，進入青春期后饵逐，遇到問題或孤獨時荣月，54.1%的孩子找同伴，只有11.8%找家長梳毙。而且越是叛逆或成績不理想的學生越是依戀同伴，并遠離父母或老師捐下。家長相對孩子而言账锹，在主動接觸和結(jié)交益友上具備更多的資源，如果能讓孩子與優(yōu)秀的同學交上朋友坷襟，相當于你找到了一個全天候的老師和陪讀奸柬，輔導、答疑婴程、討論全解決了廓奕，孩子想不好都難！

（二）父母要不露聲色档叔，及時幫助孩子篩選“好朋友”桌粉。

? ? ? ? 孩子上學后，不可避免的會接觸到形形色色的同伴衙四，從人的本性來說铃肯，學壞容易學好難，絕大部分孩子自己找的朋友往往在吃喝玩樂方面的多传蹈，而本能對學習優(yōu)秀的同學敬而遠之押逼。尤其是青春期的孩子多叛逆步藕，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的孩子也容易成為同齡人追隨的對象。同時孩子自己結(jié)交的朋友挑格，父母越約束的緊咙冗，孩子越掙扎厲害，無意間成了博弈的對立方漂彤，結(jié)局自然是兩敗俱傷雾消。所以父母要學會循循善誘，不露聲色地及時幫助孩子篩選“益友”显歧。

? ? ? ? 同事大劉的兒子班上有一個搗蛋大王仪或，課堂上搞小動作，課后弄小蟲子嚇人士骤，還曾鬧過離家出走范删，朝老師吐口水等。就是這樣一個熊孩子拷肌，卻很有號召力到旦，更惱的是他兒子談起來似乎也很是崇拜，大有成為粉絲巨缘、跟屁蟲的趨勢添忘。在學校表示對熊孩子無能為力，班主任老師連批評都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的時候若锁，大劉絞盡腦汁搁骑，找到幾個平時與孩子關(guān)系不錯，但很反感那熊孩子的同學又固，請他們來家里玩時仲器，有意提熊孩子的事，果不其然在同伴們紛紛指責熊孩子的過程中仰冠，兒子慢慢意識到了不良行為的危害乏冀，幾次下來也逐步遠離了熊孩子們的圈子。大劉幫兒子成功篩選掉了一個負面的“損友”洋只。

? ? ? ? 益友不來辆沦，損友就會趁虛而入！“鄧巴數(shù)字”识虚，是牛津大學的人類學家羅賓·鄧巴提出的肢扯。基本內(nèi)容是：依據(jù)人類智力和精力担锤，大約只允許有穩(wěn)定社交關(guān)系的人數(shù)是150人左右鹃彻，其中精確交往深入跟蹤交往的人數(shù)為20人左右。這個理論告訴大家妻献，既然影響我們的朋友只有這么多蛛株，從效率角度团赁，我們不得不“擇”友而交。所以父母必須學會幫助孩子篩選“益友”谨履。

? ? “事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾”欢摄，事實上孩子的成長比拼的都是父母的努力。兒童時期可能更多依賴的是父母自身的陪伴和教誨笋粟，少年時期則更需要充分發(fā)揮孩子同齡朋友潛移默化的影響怀挠。科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物害捕÷塘埽”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響尝盼，激發(fā)人的內(nèi)在潛能吞滞，發(fā)揮人的超常水平，使人進取盾沫，催人奮進裁赠。所以搭建好優(yōu)質(zhì)“朋友圈”，讓孩子不知不覺間向優(yōu)秀靠近赴精，健康成長自然事半功倍佩捞！